小班健康活动《青蛙捉害虫》（精选4篇）
教材分析: 小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。怎样让小班幼儿有兴趣地练习跳，并增加难度，巩固跳的技能，是小班跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点，青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。因此，设计了本活动。活动目标:1、练习从高处往下跳，知道用脚尖轻轻的落地。2、乐意参加体育游戏，体验活动的乐趣。活动过程:（一） 准备部分：1、小青蛙，今天天气真好，跟着青蛙姐姐去外面锻炼锻炼身体吧！2、热身运动：头部→上肢→踢腿→脚尖（脚腕）→下蹲（屈膝）→跳跃（腾空）（二） 基本部分：1、练习双脚跳的动作。①小青蛙们，我们有什么本领呢？②那就跟青蛙姐姐一起来跳跳吧，要轻轻跳。③边念儿歌边学青蛙跳：小青蛙跳跳跳，东跳跳、西跳跳，看见害虫吃掉它。④刚才，青蛙姐姐看见有一只小青蛙跳得真好，脚尖轻轻落地，我们一起来学学，先找找脚尖在哪里呢？⑤小青蛙们和青蛙姐姐一起轻轻跳到前面的池塘里玩玩吧！2、练习从高处往下跳。①小青蛙，池塘里有什么啊？（荷叶）你们能从高高的岸上跳到荷叶上去吗？②小青蛙，我们跳到荷叶上去玩玩吧！③青蛙姐姐看见，有的小青蛙是重重跳到荷叶，荷叶会沉下去了，有只小青蛙是轻跳到荷叶上，请它再来跳一次吧！④哪只小青蛙能告诉我们是怎么跳的？ ⑤讲解动作要领：原来从高高的池塘岸上跳到池塘里的荷叶上要（小脚并拢，身体弯曲，用力蹬地，高高跳起，脚尖轻轻落在荷叶上）⑥青蛙姐姐先来试试（教师示范，讲解要领）还有哪只小青蛙想来试试（幼儿个别示范）⑦小青蛙们，你们都会了吗？那我们都站在岸上来吧，准备好，一起轻轻地跳到荷叶上，一、二、三……⑧哟，小青蛙们跳到荷叶上，真高兴啊！我们游回到岸上去，再来跳一回吧！能干的小青蛙可以站得高点往下跳，注意，我们出发了……⑨小青蛙真能干，和青蛙姐姐跳到另外荷叶上去玩玩吧。⑩小青蛙们我们跳累了。到那边的草地上休息休息吧！3、游戏：小青蛙捉害虫①嗡嗡嗡，听是什么声音？怎么办？②嘘！小青蛙们要轻轻地跳，不要让害虫逃走。③看荷叶上有那么多害虫，小青蛙我们快站到岸上去，记住要脚尖轻轻跳到荷叶上把害虫捉到。④再次练习从高处往下跳。（捉到害虫了，我们把它吃掉吧）（三） 结束部分：小青蛙们，害虫都被我们捉住了，游到岸上去吧！没有吃完的害虫放到青蛙姐姐的箩筐里，我们带回去吃。现在让我们来揉揉自己的小腿放松一下吧！回家喽。
【活动目标】
1.通过游戏，帮助幼儿练习双脚纵跳触物。
2.锻炼幼儿的体质，培养幼儿克服困难的精神。
3.培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】
青蛙头饰、场地布置：长绳上系有各种害虫(害虫离幼儿高举的手15～20厘米)。
【活动过程】
一、开始部分
教师和幼儿在集中场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢活动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。
二、基本部分
1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
师：今天我们来做一个游戏叫“小青蛙捉害虫”，小青蛙有什么本领?这里有许多害虫，你有什么办法捉到它?
2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：跳起来捉害虫最好。
师：现在就请你们试着跳起来捉害虫，如果你捉到了，请你告诉我你是怎么跳的。
3.教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎么跳起来的并示范给大家看，教师小结纵跳触物动作要领。
师：跳前要蹲下一点，双脚一起用力向上跳，跳起后用手捉害虫。
4.教师请全体幼儿用正确的方法练习。教师巡视，请动作正确的幼儿帮助动作不正确的幼儿。
师：刚才，老师接到山羊公公打来的电话，说它的庄稼地里有害虫，请你们去帮忙捉害虫，你们高兴吗?不过山羊公公家的门口有一个障碍物，我们怎么过去，对!用刚才学过的方法跃过去，小青蛙们出发!
5.幼儿进行游戏，当幼儿把虫子全部捉完游戏结束。
三、结束部分
教师布置课后尝试内容。
师：刚才，老牛伯伯也打来了电话，也想请我们帮忙，不过老牛伯伯家门口有一个小洞，你们回去后试试看，怎样过小洞，明天我们一起来学这个本领好吗？
今天体育活动的目标是练习向前、向上跳，我将集体备课稍微调整了一下，改成“青蛙捉害虫”。我当青蛙妈 妈，孩子们自然是青蛙宝宝了。
活动场地上布置了“荷叶”（呼啦圈）、“独木桥”（操场上的木制玩具）、“飞在天上的害虫”（用绳子系着若干雪花片挂在两个大型玩具中间，有高有低）。青蛙去捉害虫时从一片一片荷叶跳过去，再走过独木桥，然后跳起来拍打害虫。
在教室里先讲述了荷叶的跳跃方法，几个孩子试了一下，感觉还不错。
到了操场之后，请一个孩子尝试跳荷叶、走独木桥和跳起来捉害虫，整个过程完成得不错，孩子们也看得挺认真。
为了不使场地上太拥挤，我请女青蛙宝宝在“家”里先休息一会儿，男宝宝先来捉害虫，然后再请女宝宝来捉。孩子们的动作完成得不错，只是在捉害虫的环节，不少孩子抓住害虫不肯放，结果将绳子给拉断了，不得不重新系起来。
第二轮，全体宝宝一起来捉害虫，我将绳子故意向上提，吸引孩子们跳起来捉害虫，孩子们非常开心，一个个蹦跳着，只是绳子不够结实，又被宝宝们抓住给弄断了。
捉完害虫之后，青蛙宝宝们跟着妈 妈一起回家休息了。一些容易游离的孩子还是会排到队伍外面去。
反思：
1.活动节奏要紧凑。今天活动中虽然孩子们兴趣挺浓，但是在男、女宝宝分别捉害虫的时候，等待的宝宝们显得有些不耐烦，部分小朋友游离于活动之外。
2.情境设计要合理。今天的情境是青蛙捉害虫，可是在活动中，孩子们跳起来“捉”害虫时，捉到了害虫却不能拿下来，他们就使劲拽，结果绳子给拽断了。如果吊的东西是可以拿下来的，那么就不至于这样了。如果吊的绳子换成有弹力的松紧带，那么也不会断了。想起上一次的小白兔拔萝卜，那个情境创设得就比较合理，孩子们拔到萝卜跳回家“吃”萝卜，吃完之后将皮扔掉，这样的活动满足了孩子们角色愿望，孩子们活动得很开心。
3.恰当处理情境。孩子们是容易进入情境的，教师应当根据课堂要求恰当处理情境，该进则进，该出则出。最后回家的时候，孩子们注意力不够集中，排队回家时那些比较容易游离的孩子常常容易走出队伍，如果此时能进入情境，青蛙妈 妈带着青蛙宝宝跳回家的话，那些孩子肯定会不再游离。
活动准备：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌）
活动目标：
1.锻炼幼儿的双脚跳跃能力。
2.锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。
3.培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的快乐。
活动重点：双脚跳跃、落地要轻
活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领
活动过程：
一、开始部分
（1）队列队形练习
（2）随音乐热身活动（呼啦圈）
（3）探索呼啦圈的玩法
两人一组，我们的呼啦圈可以怎么玩。（幼儿探索跳法）
四人一组，还能怎么玩。（幼儿探索跳法）
总结：小朋友都有自己不同的玩法。
二、基本部分
1.魔术导入（毛巾穿越），其实老师是一个魔术师，现在请小朋友学老师说话，学老师做动作看谁学得快、做得好。
师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。
甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋友现在看看你们都变成什么了？
老师说小小青蛙，你们说 呱
2.接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看可以怎么玩？
总结：但是小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。
三、游戏《青蛙捕捉害虫》
刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？（游戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫）
四、整理场地、结束
放松游戏：我是机器人
