网络的伦理困惑（精选4篇）
政治：4.3与4.4《科技发展：科技事业与人类福祉》学案（新人教版选修六）
【课前延伸学案】
【学习目标】
1、网络世界的显著特性 2、辩证地看待网络的作用
3、网络带来的伦理挑战 4、探寻网络伦理的必要性
5、怎样解决网络生活中的不文明行为 6、网络世界的伦理原则
7、科技工作者的社会责任和义务 8、确立现代科技伦理的基本原则的必要性
9、现代科技伦理的基本原则 10、科学精神的具体表现
11、弘扬科学精神的基本要求和意义、作用
【知识梳理】
三、网络的伦理困惑
（一）走进虚拟世界
1、网络改变着生活，改变着世界
2、网络世界的显著特性 (网络世界与现实世界的区别)：
（1）
（2）
（3）
（二）网络带来的伦理挑战
1、辩证地看待网络的作用
2、网络带来的伦理挑战
（1）网络安全问题
（2）网络自由的滥用问题
（3）隐私权的保护问题
（三）探寻网络伦理
1、探寻网络伦理的必要性
（1）规范网络世界这个虚拟社会的秩序，单靠网络技术本身是难以奏效的。
（2）网络生活中的不文明行为，败坏社会道德，引发犯罪，损害其他用户的权利，对网络的进一步发展造成威胁。
2、怎样解决网络生活中的不文明行为
（1）世界各国政府与组织应制定相关的法律和自律守则，依靠法律和行政手段规范网络生活中的不文明行为。
（2）还必须倚重伦理道德的力量，促使
（五个“针对”）
（3）人人都应遵守网络世界的伦理原则
3、网络世界的伦理原则
四、科技发展：科技事业与人类福祉
（一）科学家的伦理宣言
1、科技工作者的社会责任
2、《科学家宪章》规定的科学家的义务
（二）构筑科技进步的道德轨道
1、确立现代科技伦理的基本原则的必要性（科技进步与道德观念的两难选择）：
（1）
（2）
2、现代科技伦理的基本原则：
（1）
（2）
（3）
（三）弘扬科学精神 造福人类社会
1、科学精神的地位：
2、科学精神的具体表现：
（1）
（2）
（3）
3、弘扬科学精神的基本要求和意义、作用
（1）基本要求
（2）意义、作用
【课内探究学案】
【合作探究1】阅读下列材料，回答相关问题：一只熊猫、三柱香、憨态可掬，却是歹毒至极。这个命名为“熊猫烧香”的病毒，在近乎一夜之间使数以百万台计算机遭到感染和破坏，该病毒更一举拿下了“XX年十大计算机病毒之首”的“桂冠”。该病毒的制作者李俊被湖北警方逮捕，成为我国破获的国内首例制作计算机病毒大案。但时至今日，“熊猫烧香”病毒的新变种还在不断出现，继续危害着计算机用户。
（1）“熊猫烧香”病毒的肆虐反映了什么问题？
（2）如何解决这一问题？
【合作探究2】上海交大微电子学院院长、汉芯科技有限公司总经理陈进在负责研制“汉芯”系列芯片过程中存在严重的造假和欺骗行为，以虚假科研成果欺骗了鉴定专家、上海交大、研究团队、地方政府和中央有关部委，欺骗了媒体和公众。XX年5月12日，上海交大按照学校有关规定和程序，决定撤销陈进上海交通大学微电子学院院长职务和教授职务任职资格，解除其教授聘用合同。科技部根据专家调查组的调查结论和国家科技计划管理的有关规定，已决定终止陈进负责的科研项目的执行，追缴相关经费，取消陈进以后承担国家科技计划课题资格；教育部决定撤销陈进“长江学者”称号，取消其享受政府特殊津贴的资格，追缴相应拨款；国家发展改革委决定终止陈进负责的高技术产业化项目的执行，追缴相关经费。
请你谈谈对陈进“汉芯”造假事件的看法？
【课堂有效训练】
1、据《中国青年报》报道，近年来，互联网在我国迅猛发展，上网人数已达2650万，其中青少年占80％以上。随着互联网“信息垃圾”的增加和“网络犯罪”的出现，这些网络问题对青少年产生的负面影响引起了社会的关注。青少年网络伦理问题日益突出，网络的负面影响还对青少年的思想和行为方式、道德意识、人生观和价值观造成前所未有地冲击。
请结合所学知识，谈谈如何倚重伦理道德的力量促使网络管理者与使用者自觉遵守一些具体行为规范。
2、爱因斯坦说过：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具”。
（1）现代社会，科学技术发展日新月异。现代科技在造福人类的同时，其运用中的问题也凸显出来，这既表现为自然生态和人类自身出现新的隐患，也表现为安全形势与社会和谐的维护面临新的挑战。有人认为“科技发展的不平衡，可能加剧社会的不公平。”你对这句话是如何理解的？（6分）
（2）要让科技造福人类社会，必须弘扬科学精神。科学精神是科技伦理的核心内容。请回答科学精神在价值观上的表现。（4分）
【课后拓展学案】
1、XX年7月28日，经中国互联网发展大事记专家评审委员会评审的《XX年上半年中国互联网发展大事记（意见征集稿）》在网上公开征求广大网民的意见。《大事记》从网络治理、网络安全和社会热点等多角度描绘出了XX年上半年，在国际金融危机影响下继续保持增长的中国互联网发展蓝图。互联网在高速发展过程中，部分不良因素的危害也正困扰着社会。如网络游戏带来的一些社会问题，青少年“网瘾”问题，网络游戏带来的虚拟货币问题，以及互联网安全问题，如“暴风门”事件、“新网断网风波”、谷歌在国内多个地区无法访问等。
（1）结合上述材料请你谈谈我们应该怎样正确看待网络的发展。
（2）结合所学的公民道德与伦理常识，你认为网络发展应坚持怎样的伦理原则。
2、黄伯云，中国科学院院士，XX年感动中国十大人物之一，他和长沙的“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”课题组60多名成员经过20年的努力，7000多个日日夜夜的拼搏，终于成功研制高性能炭/炭航空制动材料的制备技术，使我国成为继英、法、美之后第四个拥有生产高性能炭/炭航空制动材料的国家。
韩国科学家黄禹锡一度被称为“国宝”。XX年2月，在美国《科学》杂志上发表论文，宣布在世界上率先用卵子培育出人类胚胎干细胞；XX年5月又宣布破解利用患者体细胞克隆胚胎干细胞的科学难题，但经调查后得出结论：两篇论文均属捏造。韩国政府立即决定取消他“最高科学家”称号，并免去一切公职。
运用公民道德与伦理常识的知识，谈谈你对上述材料的认识。
跟踪训练
1、随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧，严重地影响了学业和健康。
（1）对上述两种看法进行分析。
（2）对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理？
（1）网络改变着生活，改变着世界。它迅捷地汇集、传递各种社会信息资源，极大地方便了人们的生活和工作，节约了社会交往的成本，在社会各领域发挥着积极的作用。网络技术的运用也带来了一些负面影响，如网络安全问题、网络自由的滥用问题、隐私权的保护问题等，严重影响了人们的精神健康，特别是对于沉迷网络的青少年来说，严重损害了他们的学业和身心健康。从总体上说，网络有利有弊，但利大于弊。
（2）治理互联网存在的弊病，要坚持“以德治网”和“依法治网”并举的方针，做到“两手抓，两手都要硬”。①加强对网络的立法，运用法律的手段对网络进行监管和疏导。 ②加强正面宣传、教育，使广大网民能够辩证地认识和使用这种新的工具。 ③启动网络文明工程，把网络文化当作一个系统工程来研究，支持对此进行各种类型的学术研讨，争取建立较为客观的网络伦理规范。 ④依靠网络伦理道德的力量，促使网络参与者自觉遵守网络伦理原则，规范自身网络行为。
2、材料一：XX年11月2日，在北京召开的“中国互联网大会新闻发布会”指出，目前中国的网民数量已经达到3.88亿。互联网给人们的生活带来了巨大变化，人们深深感受到了互联网时代的真正到来。
材料二：我国目前约有4000万未成年网民，其中“网瘾少年”约占10％左右。网络上存在的暴力色情、恶意谩骂等不良信息严重影响了青少年的学习、生活和身心健康，并引发了一系列社会问题。XX年2月10日，记者了解到互联网违法和不良信息举报中心对4家存在大量低俗内容的网站进行曝光，并予以谴责。其中3家被曝光网站已诚恳接受公众批评，认真清理网上低俗内容，提出了整改措施。
（1）互联网的使用，给人们的生活带来了哪些变化？
（2）围绕“如何文明上网”，某校组织了演讲比赛。请你结合材料二，就青少年如何文明上网写出演讲要点。
（1）①网络改变着生活，改变着世界，缩短了人们的空间距离。②网络快捷地汇集、传递各种社会信息资源，极大地方便了人们的工作和生活，节约了社会交往的成本。③网络技术的发展极大地提高了人类改造自然、改造社会的能力。④网络的使用也引发了隐私权的保护、网络自由滥用、网络安全等问题。
（2）①不沉溺于网络，平时要多于家人、朋友和同学直接交往和交流；②提高辨别能力，不创造和传播不健康的信息。自觉抵制网络不良信息的诱惑，做到自爱自律；③要遵守网络世界的伦理原则。要尊重他人如识产权，保护公民个人隐私，维护网络安全，不得伤害他人和有损社会等。
专题四 第三、四框 参考答案
【合作探究1】
（1）网络安全问题。
（2）①解决这一问题，在依靠法律和行政手段的同时，还必须倚重伦理道德的力量，恪守网络世界的伦理原则。②针对网络安全问题，网民要增强自己的防范意识。③加强思想道德建设，增强计算机程序设计者的道德责任感。
【合作探究2】
（1）科技工作者应承担科技开发和应用中应负的道德责任，要保持诚实、高尚、协作的精神。要严格检查自己所从事工作的目的和意义，弄清有关的道义问题。
（2）要构筑科技进步的道德轨道，遵循现代科技伦理的基本原则；大力弘扬科学精神，以造福人类社会；完善有关科研制度，制定相关的法律、法规，以杜绝造假事件的发生。
【课堂有效训练】
1、(1)针对整日沉湎于网络生活的现象，要提醒网民多与家人、师友、同事、公众直接交往和交流；
(2)针对匿名性造成的问题，要告诫网民提高辨析能力，并注意讲文明、讲诚信；
(3)针对不健康信息的传播，要强调自爱自律，自觉抵制诱惑；
(4)针对个人隐私面临的威胁，要敦促网络服务的提供者、管理者，严守尊重客户隐私权的规范；
(5)针对网络安全问题，既要增强网民的防范意识，又要增强计算机程序设计者的道德责任感。
2、（1）科技是一种高投入的事业，并非任何国家和地区都能随意发展。发达国家现有的科技领先优势，使国与国、地区与地区的贫富差距继续加大。而某些国家利用高技术成果提高自己的军事实力，在世界和地区范围内谋求发展，更使国际社会的不平等进一步加剧。
（2）科技工作者的科学精神在价值观上，表现为热爱祖国、热爱人民、奉献社会的博大情怀和崇高精神。科学没有国界，但科学家有祖国；科学研究没有禁区，但科学家有社会责任。
【课后拓展学案】
1、（1）①网络改变着生活、改变世界，缩短了人们的空间距离。②网络迅捷的汇集、传递各种社会信息资源，极大方便了人们的工作和生活，节约了社会交往的成本。③网络技术的发展极大的提高了人类改造自然、改造社会的能力，同时网络技术的运用也带来了许多问题，这些问题涉及国家安全、社会管理、个人隐私的保护、商业秘密等。
（2）尊重他人的知识产权，保护公民个人隐私，维护网络安全，不伤害他人和有损于社会，不利用网络非法谋取不正当商业利益等。
2、（1）科技工作者要自觉弘扬科学精神，要热爱祖国、热爱人民、奉献社会，在努力掌握专业技能的同时，使自己成为一个热爱人民，为社会谋福利的创造者。黄伯云可以留在美国，但它成为我国改革开放后第一个在美国完成硕士、博士、博士后学习后归国的留学人员。
（2）科技工作者要在科技活动中探索、怀疑、实证，不迷信权威，永远以事实为依据。黄伯云和他的科研小组一遍遍地推倒重来，一项项检查、一点点琢磨，改进工艺、添加新的材料；而黄禹锡靠造假和欺骗手段达到目的，最终落个身败名裂。
（3）科技工作者要有很好的职业道德，团结合作，求真务实，开拓创新。黄伯云取得的成就是课题组60多名成员经过20年艰苦的努力，团结合作的结果。科学来不得半点虚假，科技工作者一定要以黄禹锡为戒。
政治选修6教学案
§4.3网络的伦理困惑
ⅰ、教学目标：
一、知识目标：①了解网络带给人们生活的变化及网络世界与现实世界的区别
②了解当代网络伦理问题 ③了解解决网络伦理问题的手段。
④明确解决网络伦理问题的原则
二、能力目标：①跟踪科技发展的最新成果，学会分析科技发展是把双刃剑，辨析发展何种科学研究、应用何种技术是合乎道德的、理性的选择。②能科学评述科技发展和观念更新的关系。
三、情感、态度价值观：明确网络科技的价值取向。增强科技意识，提高科学素养，弘扬科学精神。
ⅱ、重点：网络使用者和管理者的基本道德规范
ⅲ、知识预览
一、走进网络世界
1、网络带给人们生活的变化
①网络改变着生活，改变着世界， 。
②网络迅捷的汇集、传递各种 ，极大地
。
2、网络世界与现实世界的区别(网络世界的基本特征)：
①
②
③
二、网络带来的伦理挑战
这些问题涉及
①
②
③
三、探寻网络伦理
1、怎样解决网络生活中的不文明行为
（1）依靠
（2）还必须倚重伦理道德的力量，促使
了解这些行为规范
（3）遵循网络世界的基本道德规范
ⅳ、走进生活
1、随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧，严重地影响了学业和健康。
（1）对上述两种看法进行分析。
（2）对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理？
2、阅读下列材料，回答相关问题：
一只熊猫、三柱香、憨态可掬，却是歹毒至极。XX年底，这个命名为“熊猫烧香”的病毒，在近乎一夜之间使数以百万台计算机遭到感染和破坏，该病毒更一举拿下了“XX年十大计算机病毒之首”的“桂冠”。
今年1月中旬，该病毒的制作者李俊被湖北警方逮捕，成为我国破获的国内首例制作计算机病毒大案。但时至今日，“熊猫烧香”病毒的新变种还在不断出现，继续危害着计算机用户。
（1）“熊猫烧香”病毒的肆虐反映了什么问题？（2分）
（2）如何解决这一问题？（8分）
高二政治选修6教学案参考答案
§4.3网络的伦理困惑
1、解析：本题对网络问题进行考查，高考曾多次考查过，今后也是命题的焦点，以前没有从道德和伦理角度，因此XX年高考从道德和伦理角度考查的可能性比较大。在复习中要从经济、政治、哲学、文化和道德伦理多个方面掌握。
答案 ：（1）网络改变着生活，改变着世界。它迅捷地汇集、传递各种社会信息资源，极大地方便了人们的生活和工作，节约了社会交往的成本，在社会各领域发挥着积极的作用。网络技术的运用也带来了一些负面影响，如网络安全问题、网络自由的滥用问题、隐私权的保护问题等，严重影响了人们的精神健康，特别是对于沉迷网络的青少年来说，严重损害了他们的学业和身心健康。从总体上说，网络有利有弊，但利大于弊。
（2）治理互联网存在的弊病，要坚持“以德治网”和“依法治网”并举的方针，做到“两手抓，两手都要硬”。①加强对网络的立法，运用法律的手段对网络进行监管和疏导。 ②加强正面宣传、教育，使广大网民能够辩证地认识和使用这种新的工具。 ③启动网络文明工程，把网络文化当作一个系统工程来研究，支持对此进行各种类型的学术研讨，争取建立较为客观的网络伦理规范。 ④依靠网络伦理道德的力量，促使网络参与者自觉遵守网络伦理原则，规范自身网络行为。
2、答案：（1）网络安全问题。（2分）
（2）①解决这一问题，在依靠法律和行政手段的同时，还必须倚重伦理道德的力量，恪守网络世界的伦理原则。（3分）
②针对网络安全问题，网民要增强自己的防范意识。（2分）
③加强思想道德建设，增强计算机程序设计者的道德责任感。（3分）
网络的伦理困惑
[教学目标]
知识目标：（1）了解网络带给人们生活的变化及网络世界与现实社会的区别
（2）了解当代社会面对的网络伦理问题
（3）了解解决网络伦理问题的手段及原则
能力目标：（1）通过了解网络管理与使用中出现的伦理问题，探寻网络世界应该遵循的基本道德规范，以此提高做出的价值判断和行为选择的能力
（2）通过查阅资料等自学探究的方式，发展学生搜集、筛选信息的能力，同时提高学生主动参与社会生活的能力
情感、态度与价值观目标：在探究中直面网络发展中出现的伦理问题，在道德判断和行为选择中提升道德境界。
[教学重点]解决网络伦理问题应该遵循的原则
[教学难点]网络世界与现实社会的区别
[教学流程]
一.课前探究，准备材料
1.布置学生设计问卷，分组深入调查本校中学生上网现状,并撰写调查小报告。
2.布置学生收集、准备辩论资料：中学生上网利与弊的资料
二.问卷调查结果展示，导入新课
学生多媒体展示问卷调查结果，包括各类数据及分析。
师：同学们，通过问卷调查结果显示，大多数中学生喜欢上网。在现实生活中，家长们普遍认为，如果孩子想上网，他们不会因为网络上有垃圾而加以阻拦，也不会因为网络上有宝藏而怂恿孩子上网，他们会给孩子充分的权利，尽力多为孩子考虑；有些语文老师则指责“网语”污染了传统文化，医学专家指出，长期迷恋网络，会得“网络性心理障碍症”；社会专家说，中学生对自己的行为尚不完全具备判断和驾驭能力，好奇心常常会摧毁他们有限的自控力，因此很难做到自觉抵制网上垃圾，容易导致道德沦丧、荒废学业、社会适应能力下降。那么我们究竟如何对待网络带来的利与弊呢。下面我们组织一场辩论赛，我们班的同学分为两小组，正方观点为：中学生上网利大于弊，反方观点为：中学生上网弊大于利。
三.合作交流、研讨、体验
正方观点归纳：这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力,因此我们需要网络。网络世界资源共享，我们可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过e-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
反方观点归纳：中学生上网弊大于利，其弊端主要表现在：①网络成瘾带来心理和躯体疾病：网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。②使在校生学习成绩下降：中学生在网上最喜欢并经常从事的活动项目，排在第一位的是玩游戏，其次是交友聊天，第三是看娱乐性节目。真正将电脑和网络用于学习的人极少目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。③引发社会难题：电子游戏一般以“攻击、战斗、竞争”为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。
教师点拨：通过辩论使我们对网络世界有了初步认识，网络世界有利有弊，网络的利主要表现在：网络缩短了人们的空间距离，网络可以迅捷地汇集、传递各种社会信息资源，极大地方便了人们的工作和生活，节约了社会交往的成本。网络的弊反方同学列举了了很多，下面我们具体地看一下网络世界的特点及网络带来的伦理挑战。
师：人们习惯于把网络世界称为虚拟社会，请大家讨论一下指出网络世界和我们的现实社会有哪些不同。
生1：我们每一个人都生活在现实世界中，谁也不能脱离现实而生活。但在网络世界，我们可以随时进入，也可以随时退出，不受什么限制，参与完全取决于个人的意志，具有随意性。
生2：在现实生活中我们每个人都承担着一定的社会角色，具有一定的责任和义务。但在网络世界，我可以随意点击我的性别、年龄、身份、国籍，我可以扮演很多角色而且不需要承担什么责任。
生3：在网络我想我是谁我就可以成为谁，我可以随便给自己起个网名然后那个人便是我，但在现实生活中不可以。
师：大家回答非常好！在网络交往中，活生生的人退到了网络终端背后，表现出来的只是符号而已。一个人在现实交往中难以隐瞒自己的性别、年龄，但在网络交往中可以，因此，网络世界中信息的真实可靠性难以把握。网络参与具有随意性，网络角色具有可变换性，这就使得网络交往具有一定的虚幻性。此外，由于受多种因素制约，使得网络交往的责任难以追究，网络义务易于逃避，这也是网络世界不同现实社会的一个重要方面。因此，网络世界也被称为虚拟社会。
师：网络是虚拟的，但这个虚拟社会又实实在在地存在于人们的生活之中，对人们的生活产生着难以估量的影响，网络技术的发展极大地提高了人类改造自然、改造社会的能力，同时，网络技术的运用所带来的问题也越来越突出。
多媒体展示教学案例：1.长春市三名十八九岁的男孩自XX年3月开始，他们在网上制作了一个假的淘宝网站，以中奖等假信息诱骗用户输入信用卡卡号和信用卡密码，然后从用户的卡中盗走现金。直至案发，三人已经在网上盗走他人卡内现金6万元。近日，哈尔滨市警方将三人抓获并移交给长春警方。
2.如同无所不在的白色垃圾污染着我们的环境，无孔不入的垃圾邮件也在持续危害著互联网的信息安全和用户利益，成为我们邮箱里的最大“污染源”。据XX年7月2日国外媒体报道，对于大多数在网上冲浪而不采取任何保护措施的网民来说，他们平均每天会收到70封垃圾邮件。
3.当下互联网的世界，“人肉搜索引擎”正成一大热词。不过，“人肉搜索”的善良初衷，未必就一定能达到维护道义的目标。尤其是在未明真相之前就轻易对当事人下道德判断，进而不顾对方的隐私保护权利，将其姓名、电话、住址、单位、身份证号码等一一公布，就有侵犯公民权益之嫌。比如，最近一名网名“die豹”的重庆女大学生发表“地震很舒坦”的寻衅言论，被“人肉搜索”出真实的相片、姓名、职业，不得不休学以避压力。
师：下面我们大家不妨按小组对这三个案例进行探究，然后每一个小组选出一个代表来发言。
代表一：这个案例指的是运用网络存在的安全隐患问题，也就是网络安全问题。这个案例就是指的利用网络修改银行账户、盗取银行存款。网络安全问题还包括通过网络窃取他、挪用、移植、复制他们的程序和其他信息，造成侵权；制造、传播计算机病毒，致使他人计算无法工作、丢失信息资料等。
代表二：这个案例说的是利用网络参与的随意性想做什么就做什么，即网络自由的滥用问题。这个案例批的就是在网上制造信息垃圾或者利用电子邮件做商业广告。利用网络制造和传播谣言，宣传封建迷信，期骗别人的感情，任意传播和接受黄色信息，危害人们特别是青少年的身心健康等这些行为也属于网络自由的滥用问题。
代表三：这个案例说的是个人的隐私权问题。每个人都有自己不愿告知他人的秘密，但网络的普及使得一些人可以利用网络监控他人的行为，侵犯个人隐私权，极大地损害了他人的身心健康。
师：同学们概括地很好。网络世界是一个虚拟的社会，在虚拟状态下，人们的行为好像不受约束，于是就出现了这样的问题。这样的问题能否解决，如何解决？下面我们一起来探求一下如何解决网络存在的问题。
多媒体呈现材料：各国政府在行动：为了促进互联网的发展，维护网络安全，保护网民的权利，世界各国与组织纷纷订立相关法律和自律守则。材料展示了英国、法国、德国、美国、新加坡、韩国等的立法现状，我国在网络立法方面做出的努力等。
师：通过上述材料我们可以看到为了解决网络生活中的问题，政府在积极行动，运用法律手段加强网络管理，除此之外，我国各地还在网上设立了网上警察，运用行政手段加强网络管理。截至XX年6月底，中国网民数量达到了2.53亿，首次大幅度超过美国，跃居世界第一位。我国网民规模继续呈现持续高速发展的趋势。做为一个普通的公民，在维护网络安全方面我们应该怎么办？大家可以讨论一下提出自己的建议。
生1：针对网络中存在的问题和我们每个人都息息相关，净化网络环境与我们每个人都有关系，我们应该自觉遵循网络伦理规范。
生2：有些同学整天沉湎于网络游戏，我们要与他们多交流、多沟通，提醒他从网络中走出来，多与家人、同学、朋友沟通。
生3：网络是虚拟的，我们在与人聊天的时候，要提高辨析能力，不随便告诉别人自己的真实信息，不随便去约会网友。
生4：我们在网络上发表言论的时候也要讲究形象，讲文明、讲诚信，在现实生活中不做的事情在网络上也不做。
生5：网络上有些不健康的信息，我们一定要自律，不随便浏览不良信息，自觉抑制诱惑
生6：在网络上个人隐私容易受到威胁，我们一方面要做到自觉尊重别人的隐私，同时也要保护好自己了隐私，不随意告诉陌生人自己的真实信息。
生7：不经别人的同意不随意动别人的计算机资源，不盗用别人的智力成果。
……
师：同学们说地很精彩。总之，净化网络环境人人有责。尊重他人知识产权、保护公民个人隐私，维护网络安全，不得伤害他人和有损于社会，不利用网络非法谋取不正当商业利益等，都应该成为网络世界的伦理原则。
四.小结、升华与感悟
师：同学们可以用一些通俗的语言来概括一下本课学习的内容。
生：网络是一个新天地，我们可以随意去参与，学习、冲浪与游戏，随时变换不同的自己。只是这个世界也不完美，三大问题消耗我们的精力。各国政府在努力，网络伦理约束你。他人产权要尊重，个人隐私要保护，网络安全要维护，他人社会不伤害，非法利益不谋取，人人争取做模范，和谐网络我们建。
师：总结很精彩，相信我们每一个同学都是合格的网民，大家课下可以写一个这样的小论文：争做合格网民，我们在行动！这节课我们就上到这里，谢谢大家！
政治选修6教学案
§4.3网络的伦理困惑
ⅰ、教学目标：
一、知识目标：①了解网络带给人们生活的变化及网络世界与现实世界的区别
②了解当代网络伦理问题 ③了解解决网络伦理问题的手段。
④明确解决网络伦理问题的原则
二、能力目标：①跟踪科技发展的最新成果，学会分析科技发展是把双刃剑，辨析发展何种科学研究、应用何种技术是合乎道德的、理性的选择。②能科学评述科技发展和观念更新的关系。
三、情感、态度价值观：明确网络科技的价值取向。增强科技意识，提高科学素养，弘扬科学精神。
ⅱ、重点：网络使用者和管理者的基本道德规范
ⅲ、知识预览
一、走进网络世界
1、网络带给人们生活的变化
①网络改变着生活，改变着世界， 。
②网络迅捷的汇集、传递各种 ，极大地
。
2、网络世界与现实世界的区别(网络世界的基本特征)：
①
②
③
二、网络带来的伦理挑战
这些问题涉及
①
②
③
三、探寻网络伦理
1、怎样解决网络生活中的不文明行为
（1）依靠
（2）还必须倚重伦理道德的力量，促使
了解这些行为规范
（3）遵循网络世界的基本道德规范
ⅳ、走进生活
1、随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧，严重地影响了学业和健康。
（1）对上述两种看法进行分析。
（2）对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理？
2、阅读下列材料，回答相关问题：
一只熊猫、三柱香、憨态可掬，却是歹毒至极。XX年底，这个命名为“熊猫烧香”的病毒，在近乎一夜之间使数以百万台计算机遭到感染和破坏，该病毒更一举拿下了“XX年十大计算机病毒之首”的“桂冠”。
今年1月中旬，该病毒的制作者李俊被湖北警方逮捕，成为我国破获的国内首例制作计算机病毒大案。但时至今日，“熊猫烧香”病毒的新变种还在不断出现，继续危害着计算机用户。
（1）“熊猫烧香”病毒的肆虐反映了什么问题？（2分）
（2）如何解决这一问题？（8分）
高二政治选修6教学案参考答案
§4.3网络的伦理困惑
1、解析：本题对网络问题进行考查，高考曾多次考查过，今后也是命题的焦点，以前没有从道德和伦理角度，因此XX年高考从道德和伦理角度考查的可能性比较大。在复习中要从经济、政治、哲学、文化和道德伦理多个方面掌握。
答案 ：（1）网络改变着生活，改变着世界。它迅捷地汇集、传递各种社会信息资源，极大地方便了人们的生活和工作，节约了社会交往的成本，在社会各领域发挥着积极的作用。网络技术的运用也带来了一些负面影响，如网络安全问题、网络自由的滥用问题、隐私权的保护问题等，严重影响了人们的精神健康，特别是对于沉迷网络的青少年来说，严重损害了他们的学业和身心健康。从总体上说，网络有利有弊，但利大于弊。
（2）治理互联网存在的弊病，要坚持“以德治网”和“依法治网”并举的方针，做到“两手抓，两手都要硬”。①加强对网络的立法，运用法律的手段对网络进行监管和疏导。 ②加强正面宣传、教育，使广大网民能够辩证地认识和使用这种新的工具。 ③启动网络文明工程，把网络文化当作一个系统工程来研究，支持对此进行各种类型的学术研讨，争取建立较为客观的网络伦理规范。 ④依靠网络伦理道德的力量，促使网络参与者自觉遵守网络伦理原则，规范自身网络行为。
2、答案：（1）网络安全问题。（2分）
（2）①解决这一问题，在依靠法律和行政手段的同时，还必须倚重伦理道德的力量，恪守网络世界的伦理原则。（3分）
②针对网络安全问题，网民要增强自己的防范意识。（2分）
③加强思想道德建设，增强计算机程序设计者的道德责任感。（3分）
