《珍奇的稀有动物-针鼹》教案（精选4篇）
【教学目标】
1.学习说明文中主要的说明方法，如：作比较、打比方、列数字等。抓住事物的特点。
2.学习在观察中敏锐地抓住说明事物的特征。能整理观察得来的材料，有条理地说明事物的特征。
3.培养学生热爱生命、爱护动物的情感，增强保护珍稀动物的意识。
【课时安排】1课时
【教学过程】
（一）解题：什么是针鼹？它们是一种什么样的动物？
（如果有图片可以用投影的方式展示给学生看，有一个整体的印象。）要明确的一点是：珍奇，稀有。
（二）阅读课文，整体感知。
1.组织学生朗读课文，并正音，注意字音、字形。
褐色（ ） 蜥蜴（ ） 蜷曲（ ） 针鼹（ ） 掘洞（ ）
喙尖（ ） 蛰伏（ ） 黏液（ ）
2.组织学生给全文分段。
明确：课文共10段，分4个部分。
第一部分：（ 1 ） 由悉尼奥运会引出说明事物的主体——针鼹，并强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，一开头便引起人们的阅读兴趣，也突出了它的“珍贵”“稀有”。
第二部分：（2——5） 介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。作者采用了列数字和作比较的方法，说明针鼹的如下特点：形体较小，像刺猬一样浑身长刺，十分擅长掘土，其速度之快，“就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它“。这一段是从外部写针鼹的神奇之处。
第三部分：（6——9） 写针鼹的生活习性：以食蚁为主，白天活动，冬季蛰伏，能游泳，胃表皮粗糙，等等。
第四部分：（ 10 ） 主要写针鼹的繁殖。这一段最能体现针鼹的珍奇之处：既是卵生，又属于哺乳类（目前世界上已知的卵生的哺乳类动物只有针鼹和鸭嘴兽两种）；虽然有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”，以及独特的哺育方式，等等。
（三）学习第1段
提问：我们为什么说针鼹是一种珍稀的动物呢？请你从文章中找出句子来说明。
明确：可由“许多人不知道它的名字，只知道……”、“五分硬币上刻有它的形象”、“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”等词句中知道针鼹是一种珍稀的动物。
（四）学习其余部分，明确作者是从哪些方面具体表现针鼹的特征的
1.学生默读课文。
思考：作者是抓住针鼹的哪些特征进行说明的？（提示学生：“特征”，就是这一事物区别于那一事物的征象、标志。要求学生划出重点词句，概括。）
2.讨论
（1）魅罚捍有翁氐恪⑸钕靶浴⒎敝程氐闳矫婢咛逅得鳌?nbsp;
（2）明确：第2——5段，介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。
第6——9段，写针鼹的生活习性。
第10段， 写针鼹的繁殖特点。
（3）明确：说明这些内容时，主要运用了作比较、列数字、打比方等说明方法。
作比较，就是把两种或两种以上的事物集中在一点或几点上加以比较，以揭示出事物的异同、优劣、高下，突出事物特点的方法。课文第2——4段，主要用了比较法。作者把针鼹和刺猬进行了比较。
同：体形小，浑身是刺，并以刺作为保护自己的盾牌。
异：对敌方式不同，刺猬消极待敌，针鼹有掘洞逃跑的“绝活”——爪子锐利，掘洞速度快，逃跑迅速。
不同点的比较，鲜明地突出了针鼹神奇的特点，有力地照应了文题中的一个“奇”字。为了突出“神奇”这一特点，作者还用了野兔、现代人的工具和机器以及中国的穿山甲与之相比，使其外部特点更加鲜明突出。
列数字，就是运用数字来说明事物的特点，使说明的事物的特点更加精确具体。运用数字，一般有两种：确数和约数，课文第6——9段写针鼹的生活习性时，作者先是用约数来说明它觅食的生理习性：舌头“伸出嘴外一尺多”，“一天可以吃上万只蚂蚁和白蚁”。接着用确数写它白天活动“18小时”，冬季蛰伏“28周”，“8月至10月，……袭击大型蚁穴”。这样说明，使说明的对象特点更加精确可信，增加了说明的科学性。当然，要取得确切的数字，实地观察调研，查看资料信息是重要的途径。因此，要写好说明文，学会观察调查、查找资料、掌握数据是非常关键的。
打比方，也就是比喻。说明文中的打比方，不同于作品中的比喻，它要以准确为前提，来不得半点夸张，打比方是为了说明事物的特点。课文第10段中，在介绍针鼹的繁殖方式时，作者用了“母亲”和“幼儿”这些比喻，十分准确形象地说明了针鼹既是卵生，又属于哺乳类（目前世界上已知的卵生的哺乳类动物只有针鼹和鸭嘴兽两种）；虽然有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”，以及它哺乳的特点。一句话，用人们熟知的母亲和幼儿的关系，把不为人知的针鼹的繁殖特点，即特别珍奇之处，具体切实、生动形象地表达了出来，真正使人有所“知”。
（五）课堂小节
这节课我们通过这篇文章的学习，我们又认识了一种珍贵的稀有动物，我们知道，我国各个种类的稀有动物不多，而众多的动物都需要我们人类的保护，希望我们学习了这篇文章之后能有所得，那就是保护那些濒临灭绝的稀有动物，希望我们都能够增强自己的保护动物的意识。呼吁全社会，呼吁全人类——热爱自然，关爱生物。
（六）布置作业
1.完成课后思考练习。
2.练习册中的配套练习题。
3.抄写字词。
【板书设计】
珍奇的稀有动物——针鼹
动物 特点 特征具体表现 说明方法
形态特点（2——5） 作比较
针鼹 珍奇 生活习性（6——9） 列数字
繁殖特点（ 10 ） 打比方
教学目标：
一、知识与能力
1. 引导学生理解作者说明事物特征的方法。
2. 培养学生自读说明文的能力。
3. 掌握本课的生字生词。
二、过程与方法
1、通过学生自由朗读与讨论，教师点拨，掌握本课的主要内容与写作特点，提高学生搜集、整合信息的能力、培养主动探究的精神。
三、情感体验
培养学生热爱动物，增强环保意识，树立保护动物的责任感。
教学重点：
体会说明文抓住事物特点，条理清晰，从不同角度说明事物的特点，体会针鼹的珍奇。
教学难点：
掌握从不同角度说明事物的方法
课型及基本教学思路：
自学讨论课
教学准备：
教师收集一些关于中国野生动物的报道与数据统计。
教学课时：1课时
教学过程：
一、情境导入：
在2000年悉尼奥运会上有一种小动物被选为吉祥物，你们知道这是什么动物吗？本课就让我们一起来认识这种可爱的小动物。（板书课题），简介作者。
二、检查预习：
1、给加点字注音：
针鼹（ ） 蜥蜴（ ） 洞穴（ ） 黏液 （ ） 蛰伏（ ）孵化（ ） 稠（ ） 吮吸（ ）
2、解释词语：
招摇过市 吮吸
三、学生初读课文，从整体上感知课文主要内容：
思考：
（1）本文的说明对象是什么？（针鼹）
（2）文章是怎样引出说明对象的，这样写好吗？（从悉尼奥运会的吉祥物和澳大利亚五分硬币图案引出本文的说明对象。这样写一开始就给读者留下了深刻印象，同时也使读者产生了强列的阅读愿望。）
（3）这种动物在世界上的价值是怎样的？（珍奇、稀有）
（4）从哪几个方面来介绍针鼹的？（外貌、掘土的特点、生活习性、繁殖）
（5）作者是怎样来介绍这几个方面的？（外貌从两面进行，一是写它身上长满了“粗硬坚锐的刺”；二是介绍它身体的颜色。掘土的方面，先介绍强有力的武器锐利的爪子“，用比较的说明方法写出与刺猬的最大不同，然后又用列数字作比较的说明方法来说明它的掘土速度之快。生活习性方面，写它以食蚁为主，把说明与描写结合起来，生动地写出了它的吃相，又写了它的“胃表皮粗糙”，即消化功能发达，还写了它白天活动，冬天蛰伏，能游泳等方面。繁殖方面体现在它是生蛋的哺乳动物，是没有乳头的哺乳动物，奇特之处还表现在虽然有袋囊，却只有在繁殖期才出现，怀孕时就挖好“护理巢穴”。）
（6）根据以上的内容分析想想全文可划分为几个部分，并拟出小标题？
第一部分：（1自然段）引出说明对象，并指出在“整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”。（珍奇的足迹）
第二部分：（2—5）介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。（珍奇的本领）
第三部分：（6—9）写针鼹的生活习性。（珍奇的生活习性）
第四部分：（10）写针鼹的繁殖。（珍奇的繁殖）
（7）文章当中运用了很多说明方法，你能找出来吗？举例说明其作用。（略）
四、学习小结：
1、内容小结：本文紧扣住针鼹的“珍奇”特征，从外貌、掘土的本领、生活习性和繁殖方面来写，体现了它的珍奇可爱。
2、方法归纳：说明灵活、语言生动、综合运用作比较、列数字、打比方等多种说明方法，从多角度来进行说明。
五、延伸、拓展：
针鼹是2000年悉尼奥运会吉祥物，你还知道哪些动物曾做过大型运动会的吉祥物？
六、布置作业：
1、选用适当的说明方法来写一篇短文，有条理地介绍一种你喜欢的动物。
2、让学生课后收集关于中国珍稀动物的有关情况，作小组交流。
. 本周教学内容：
《洲际导弹自述》《珍奇的稀有动物——针鼹》
学习要点：
继续了解掌握说明文的基础知识，学习《洲际导弹自述》了解有关洲际导弹的知识，了解我国核武器的发展现状，掌握本文运用的说明方法；学习《珍奇的稀有动物——针鼹》。了解稀有动物的有关知识，理解本文的说明方法；识记理解并积累《洲际导弹自述》《珍奇的稀有动物——针鼹》的字词的基础知识。
学习难点：理解说明文中的拟人手法的运用及作用，理解课文的说明顺序，理解科普说明文《洲际导弹自述》严谨的科学性和幽默的趣味性。
学习知识点：
（一）常识部分
1. 作者及作品：
①朱毅麟：《洲际导弹自述》的作者，1934年生人，53年毕业于南京工学院土木系，59年毕业于清华大学工程力学研究班，58年起从事火箭与人造卫星的研究设计工作，早年主持完成了“长征一号”运载火箭和返回式卫星的方案设计，我国“实践2号”一箭三星卫星系统的主要设计者之一，87年以来，主要是从事我国空间技术和人造卫星的发展战略研究，多次获部级科技进步奖，在国内外发表了学术论文100多篇，64年起从事业余科普创作，编著出版“太空中的多面手”等7本航天科普书，发表250多篇科普小品。现任国际宇航科学院通讯院士，中国空间科学学会和中国科普作家协会理事。《洲际导弹自述》是一篇介绍科普知识的说明文。
②王晓雨：澳大利亚华人作家。代表作是《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》。
2. 科学小常识：
①我国核武器与航天技术发展概况：64年10月成功爆炸了第一颗爆炸当量2万吨级的原子弹，使我国成为世界上第五个拥有核武器的国家；67年6月又成功的爆炸了第一颗氢弹，爆炸当量为百万吨级；70年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”由“长征一号”运载火箭成功发射，这在中国航天史上具有划时代的意义，自此20多年间，我国独立研制、成功发射了42颗国产卫星，其中通讯卫星7颗、气象卫星4颗、返回式遥感卫星17颗、科学实验卫星14颗。
②导弹、火箭与卫星发射成功大事记：1960年地近程导弹飞行试验成功。64年研制成功中近程导弹。66年进行了导弹核弹（两弹）结合武器试验。70年“长征一号”火箭发射“东方红一号”。75年发射并收回了第一颗返回式卫星。80年向太平洋海域发射远程火箭。82年潜艇水下发射固体燃料火箭。84年发射地球静止轨道通信卫星。90年首次实施对外商业卫星发射服务，“长征三号”运载火箭发射美国制造的“亚洲一号”通信卫星。截止99年，已研制成功40多颗各类卫星、长征系列运载火箭共完成57次发射，成功率为89.5%。2003年成功发射了“神州5号”载人宇宙飞船。
③洲际导弹：是导弹的一种，射程在10000公里以上，可以从一个大洲袭击另一个大洲的目标。
④稀有动物——针鼹：又名刺食蚁兽。背部和体侧覆以硬刺，刺下有毛……其吻细长，鼻孔和口位于吻端；口小，无牙，舌细长；眼小；四肢短；尾短；适应食蚁生活，栖息于多石、多沙和多灌木丛的区域，住在岩石的缝隙和自掘的洞穴中，黄昏和夜晚出来活动，爪强有力，适于挖掘，繁殖习性特别，雌兽有育儿袋，是卵生哺乳；寿命长，可达30——50年以上。针鼹有长吻和短吻两大类，长吻的体较大，长约45——77.5厘米，体重5——10千克；短吻的体较小，长约35——53厘米，体重约2.5——6千克。针鼹是地球上很少有的动物，像刺猬，只在澳大利亚、塔斯马尼亚、新几内亚有。
（二）基础知识：识记积累字词：
1. 应掌握的字：
锥zhuī 枢shū 贻yí 慑shè 赋fù 鼹yǎn
蜥xī蜴yì 澄chéng 喙huì 黏nián 蛰zhé
吮shǔn 孵fū
2. 形近字：
锥zhuī圆锥 贻yí贻误 粘nián 同“黏”，读zhān粘贴
椎zhuī脊椎 怡yí怡然 黏nián黏液
慑shè威慑 蛰zhé蛰伏
摄shè摄影 蜇 zhé海蜇
蹑niè蹑手蹑脚 垫 diàn 坐垫
3. 多音字：
澄chéng澄清 爪 zhuǎ爪子 降xiáng投降
dèng 澄沙 zhǎo爪牙 jiàng降落
4.应掌握的词语（除课文注解外）：
高不可攀：高得无法攀登。形容难以达到。
一物降一物：某一种事物恰能制服另一种事物，或某种事物专门有另一种事物来制伏。
轻举妄动：不经慎重考虑，轻率地采取狂妄的行动。
赋予：交给（重点任务、使命等）。
措手不及：动手已来不及了，形容速度快。
防不胜防：要防备的太多，已经防不过来了。
（三）课文理解分析：
《洲际导弹自述》
1. 解题：这是一篇介绍核武器的知识的科普说明文。“自述”是作者采用拟人化的方法，让导弹自己讲述自己，类似人的自我介绍，实际还是作者介绍。这种写法使得文章生动活泼，形象具体，易于读者接受。
2. 结构：全文有15个自然段，分为三个部分：
第一部分（1）：导弹的诞生。
第二部分（2—8）：导弹的类型。
第三部分（9—15）：洲际导弹。
3. 内容：先从洲际导弹的诞生说起，介绍了它的诞生时间、地点和巨大作用；接着介绍了它的类型、构造、使用的动力燃料，在这里用了分类别、做比较的说明方法；又详细的说明了它的外形、速度、威力及发展变化，最后又指出美苏两个超级大国军备竞赛是导致洲际导弹不断升级的根本原因。在这里作者运用了列数字的说明方法。
4. 了解洲际导弹：
构造：它由发动机、制导系统、弹体结构三个部分组成。
性能：爆炸威力大，速度快，飞得高，命中率高（误差小）。
发展过程：1957年在苏联诞生；20世纪60年代从地面发射改为地下发射，后又改为机动发射；70年代发展为“分导式多弹头”。
类型：地对地、地对空，空对空、空对地，弹道式、巡航式，近、中、远程洲际。
5. 中心思想：这篇科普说明文，以拟人的手法，亲切自然地介绍了导弹的类型、构造及功能、威力，具体地说明了洲际导弹的外形、速度和威慑力量，并指出超级大国的军备竞赛是洲际导弹不断升级的根本原因。
6. 顺序：逻辑顺序和时间顺序。
7. 特点：平实说明与生动说明相结合，从不同角度对洲际导弹作了全面、简要而又通俗的说明。生动，表现在用拟人手法，采取洲际导弹“自述”的方式，拉近了读者与洲际导弹这一陌生事物的距离，这样就使说明更加具体形象，更容易受少年读者喜爱。
《珍奇的稀有动物——针鼹》
1. 解题：这是一篇普及动物学知识的说明文，选自《《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》。原文的篇幅较长，共有10个小标题：奥运会的吉祥物、从一只碾死的针鼹说起、有刺不是刺猬、吃蚁不叫食蚁兽、单孔目的有袋类动物、生蛋的哺乳类、没有乳头的哺乳类、澳洲处处有针鼹、可以降低体温的哺乳动物、满身刺挡不住汽车轮子。
2. 结构：全文有10个自然段，分为四个部分：
第一部分（1）：奥运会吉祥物——针鼹。
第二部分（2—5）：针鼹的外形和特点。
第三部分（6—9）：针鼹的生活习性。
第四部分（10）：针鼹的繁殖方式。
3. 内容：这篇说明文的说明对象是针鼹，作者抓住珍奇和稀有的特征，进行介绍说明的。
开始先由悉尼奥运会的吉祥物说起，引出说明对象——针鼹。“招摇过市”一词是贬义词用做褒义，诙谐有趣，吸引人；“像刺猬一样”、“许多人不知道名字”、“只有澳洲才有”足以说明它的特点——珍奇和稀有。接下来介绍针鼹的外形特征，突出它的作为盾牌的尖刺；介绍针鼹本领特点，突出它的爪子锐利，善于掘土；又介绍了它的绝活本领——掘洞逃生和掘洞的神奇。作者又就针鼹的生活习性来介绍说明它是与人类有益的。
先从它的食物来源说它的习性，它主要吃蚁类和蚯蚓等，特别是澳洲人恨之入骨的白蚁；又从它的嘴部构造特点说明它日吃万蚁的本领；同时作者又介绍了它白天活动、冬天蛰伏、擅长游泳的生活习性和本领；针鼹的胃表皮粗糙善于袭击大型蚁穴也是它的特征。
最后，作者又介绍了针鼹另一奇特之处——繁殖方式特别，寿命长。（雌兽有临时的腹部口袋、生蛋、哺乳——真是奇特）。
4. 中心思想：这篇说明文，介绍了针鼹的外形和特长、生活习性及生长繁殖等情况，从不同角度说明了针鼹是地球上一种珍奇稀有的动物，使读者提高了保护动物特别是珍稀动物的自觉性。
5. 特点：①抓住特征，条理清楚，突出“珍稀”。②恰当的运用了作比较、列数字、打比方等说明方法。③语言简洁生动。
6. 说明顺序：逻辑顺序。
【模拟试题】
（一）基础知识练习：
1. 常识填空：《洲际导弹自述》是一篇（ ）文，作者（ ），我国第一颗原子弹和氢弹成功爆炸的时间分别是（ ）（ ），第一颗人造地球卫星叫（ ）是（ ）年发射成功的，杨利伟驾驶的（ ）是于（ ）成功发射的。
《珍奇的稀有动物——针鼹》选自于（ ）作者（ ）是（ ）华人作家。本文是一篇（ ），这种文体既讲求（ ）又讲求（ ），题目中的破折号的作用是（ ），本文抓住了（ ）特征来说明的。
2.据字注音或依音填字：
锥（ ）形 yí（ ）误 粗糙（ ） huì ( )尖
威慑（ ） 蜥yì （ ） 吮（ ）吸 nián( ) 液
蜷（ ）成 zhé ( )伏 中枢（ ） ào( )洲
迷惑（ ） 脊zhuī( ) 稠（ ）密 果fǔ( )
黄澄澄（ ） guàn( )木 脂（ ）肪 繁zhí( )
3.根据句意写出相应的词语：
（1）故意在公共场合张大声势，引人注意。 （ ）
（2）找不到开始做某件事的途径或头绪。 （ ）
（3）比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。（ ）
（4）动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。 （ ）
（5）比喻力量达不到。 （ ）
（6）先动手以制服对方。 （ ）
（7）照着自己一向的做法去做。 （ ）
（8）不经慎重地考虑，轻率的采取狂妄的行动。（ ）
4.指出下列句子的说明方法：
①洲际导弹身高二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。 （ ）
②针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子。 （ ）
③这当然是它自我保护的工具，或者说是“盾牌”了。 （ ）
④一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，敌人就对它无从下手了。 （ ）
⑤按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。
⑥但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。
（二）阅读分析：
第一语段：《洲际导弹自述》9——15段，回答问题：
（1）第9段的第一句话在结构上有什么作用？
（2）第10段中的“望‘空’兴叹”是哪个成语的变形？你知道它的意思吗？请用原成语造句。
（3）11段结尾句用了什么说明方法？说明了洲际导弹的什么特点？
（4）第12——14段说明的主要内容是什么？
（5）导致洲际导弹不断升级的根本原因是什么？
（6）第11段里“我的最大飞行速度在每秒七公里以上”的“以上”一词和“我大部分时间飞行在几百公里高的外层空间”的“大部分时间”一词可以删去吗？为什么？
（7）整个语段都用了哪些说明方法？举例说明。
第二语段：《珍奇的稀有动物——针鼹》6——9段，回答问题：
（1）这几个段落说明的主要内容是什么？
（2）针鼹的食物来源有哪些？
（3）澳大利亚人为什么用针鼹做奥运会的吉祥物？
（4）第6段的“当然，挖洞不是针鼹的主要职责。”在全文中的地位和作用？
（5）整个语段共使用了那几种说明方法？
（6）分析下列句子加括号的字作用：
（据估计）它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
针鼹（一般）在白天活动，一天有18小时外出找食……
（7）针鼹有哪些生活习性？说明了什么？
（8）针鼹这种动物与人类的关系怎样？你认为人类应怎样对待它？
【试题答案】
（一）1. 填空：依次写：说明 朱毅麟 64年10月 67年6月 东方红一号 70年 神州5号 2003年 珍奇动物写真 王晓雨 澳大利亚 科学小品文 知识性 趣味性 解释说明 珍奇稀有
2. 参看前面和文注 略
3.招摇过市 无从下手 道高一尺，魔高一丈 蛰伏 鞭长莫及 先发制人 我行我素 轻举妄动
4.列数字 作比较 打比方 举例子 分类别 打比方
（二）第一语段
（1）领起句，领起9、10、11段
（2）望洋兴叹 比喻力量不足或缺少条件，而对某事感到无可奈何。
造句略
（3）列数字 打得准，命中率高
（4）洲际导弹的威力及发展变化。
（5）美苏两个超级大国搞军备竞赛。
（6）否 以上是指多于七公里，概数，大部分从范围上看还没有全包括，不是全部。
（7）列数字 作比较 作诠释 例子参看课文 略
第二语段
（1）针鼹寻找食物
（2）草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类和蚯蚓，包括澳洲人恨之入骨的白蚁
（3）针鼹吃掉了白蚁，保护了居民的住房。
（4）过渡句，承上启下。
（5）作诠释、打比方、列数字。
（6）“估计”表明是推测，不是精确的数字，体现了说明文语言的准确性和严密性。“一般”是指通常的情况，不排除特殊，体现了语言的严密性和准确性。
（7）白天活动、冬天蛰伏、擅长游泳、外表皮粗糙，善于袭击大型蚁穴 说明针鼹的珍奇稀有的特点
（8）略
【励志故事】
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。
有一个人经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停*之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
温馨提示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐标。
自主积累
一、给下列加点字注音。
针鼹（ ）蛰伏（ ） 喙尖（ ） 吮吸（ ） 黏液（ ）
二、判断下面结合语境释词是否正确。正确打∨ ，错误打×
⑴有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物（某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型），在全世界招摇过市（故意在公共场合张大声势，引人注意，破坏公共秩序）。（ ）
⑵它冬季蛰伏（动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动），在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。（ ）
⑶舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹（用果实填饱肚子）。（ ）
⑷在这段时间里，它的动作、反应都十分迟钝（笨拙迟缓，不灵敏）。（ ）
⑸毛孔中渗出浮汁供幼儿吮吸（用嘴唇在乳头或小孔处吸取）。（ ）
三、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
⑴“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着 的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
⑵坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全 海峡两岸同胞的根本利益。
⑶今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿 ，一举囊括五项冠军。
a.顽强 迎合 所向无敌 b.坚定 符合 所向无敌
c.顽强 符合 不可一世 d.坚定 迎合 不可一世
四、填空。
作者紧紧抓住针鼹 的特点，从 地进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以 的语言向读者介绍了这位远方的来客。
能力训练
五、说说下列各句运用了什么说明方法，有什么作用？
⑴针鼹和刺刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿的爪子很长，也可用于打扫整理自己身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。
答：
⑵可就在这几秒钟之间，你的眼皮底下，针鼹不见了！哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。
答：
六、说说下列句子所要说明的意思。
⑴针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。
答：
②针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1.5米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。
答：
⑶它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。
答：
七、阅读下面文字，完成后面各题。
当然，挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。
针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
1.第一段中加点词“这”，具体指的是什么？
答：
2.为什么说挖洞不是针鼹的主要职责？
答：
3.第十二段中的加点的词“据估计”，是否用词不准确，为什么？
答：
开放拓展
八、阅读下文，完成文后各题。
在一次名人访问中，被问及上个世纪最重要的发明是什么时，有人说是电脑，有人说是汽车，等等。但新加坡资政李光耀却说是冷气机。他解释，如果没有冷气，热带地区如东南亚国家，就不可能有高的生产力，就不可能达到今天的生活水准。他的回答实事求是，有理有据。看了有关报道，我突发奇想，为什么没有记者问：“20世纪最糟糕的发明是什么?”2002年10月中旬，英国《卫报》就评出了“人类最糟糕的发明”。获此“殊荣”的，就是人们每天大量使用的塑料袋。
发明于上个世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装纸、塑料餐用杯盘、电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯，等等。这些废弃物形成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不降解[注]，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的发泡胶快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、发泡胶快餐盒会造成土地板结，不能栽种庄稼和树木；而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中一种称为二恶英的化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋、发泡胶快餐盒的过程中使用的氟里昂，对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85℃的条件下，使用塑料袋和发泡餐具，其溶出的有毒物质危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“名至实归”。
[注]降解：高分子化合物的大分子分解成较小的分子。可降解物质的垃圾便于处理，不致造成无法清除的污染。
1.下列说法不符合文意的一项是( ) 。
a受访名人认为20世纪最重要的发明有电脑、汽车或冷气机等。
b文中认为20世纪最糟糕的发明是塑料袋，但不止是塑料袋，还有“其家族”。
c废弃塑料袋焚烧时会释放出一种称为二恶英的毒性极大的化合物。
d塑料袋对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。
2.根据文意填空：本文认为塑料袋是“20世纪最糟糕的发明”，它所形成的垃圾既不能埋又不能烧。不宜填埋的原因是 ，不宜焚烧的原因是
。使用塑料袋和发泡餐具在高温下还会 。
3.文中“殊荣”和“名至实归”都用了引号，两个引号分别表示： ( )
a.引用 强调 b.否定 强调 c.否定 引用 d.引用 否定
4.发明的目的都是为了造福人类，但许多发明应用的结果都有利有弊，请再举一例并作简要说明。(4分)
九、阅读选文，完成各题。
蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
1.本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在 、
、 三个方面。
2.善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是 和 。
3.请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。（3分）
答：
参考答案：
自主积累：一、yǎn zhé huì shǔn nián 二、⑴× ⑵∨ ⑶× ⑷∨ ⑸∨ 三、b 四、“珍奇和稀有” 不同角度、全方位 生动、准确、简洁 能力训练：五、⑴运用作比较的说明方法，突出针鼹爪子的锐利。⑵运用列数字的说明方法，准确说明针鼹掘洞迅速的“绝活”。六、⑴从繁殖上说明针鼹生存能力强，母乳有利幼儿的生长。⑵从行为上说明针鼹具有很强的生存能力，爪子挖土惊人的迅速。⑶从外形上说明针鼹顽强的生存力，依*身上的刺来自我保护。七、1.答：是指针鼹要吃澳大利亚人恨之入骨的白蚁这事。2.答：因为它的主要职责是寻求食物，供自己生存、生长。挖洞只是逃生的一种方法。3.答：是用词准确，因为针鼹一天到底能吃多少蚂蚁、白蚁，没有经过具体的考证。开放拓展：八、1.d 2.不降解 会释放有毒气体 溶出有毒物质危害人体健康(第三空答“溶出有毒物质”或“危害人体健康”均可。) 3. b 4.举例符合客观事实、言之成理即可。九、1. 容易训练（训练）吃苦耐劳 （工作）准确性高（准确性）2. 嗅觉 敏锐 3. 示例①利用猪的灵敏嗅觉来缉毒示例 ②运用蝙蝠超声波定位的原理，研制出雷达，应用于军事、气象等领域。
