中班体育活动＜＜好玩的圈圈＞＞
活动目标：
1、培养幼儿的身体的协调能力。
2、培养幼儿的创新思维、想象力及合作的能力。
3＼激发幼儿的同情心.
活动准备：
1、五颜六色的圈圈若干。
2、 呼拉圈一个.
3＼小熊 一只.
活动过程：
一、|欣赏舞蹈《圆圈舞》
师：今天老师啊，特别高兴给大家带来了一个舞蹈，你们想不想看哪?教师师范.
幼儿看后教师提问：你们觉的老师跳得咋样？你知道老师是怎样跳的吗？指名幼儿模仿.
二.呼啦圈表演.
师：老师除了会跳圆圈舞，还会让呼啦圈也会跳圆圈舞.
1＼幼儿观看老师呼啦圈表演.
2＼幼儿自由模仿呼啦圈表演.
3＼指名表演的好的幼儿表演.
三、讨论圈圈的各种玩法
师：老师为你们也准备了一只小圈圈，就在你们的椅子下面.
1＼幼儿人手一只圈圈，自由的尝试圈圈的玩法.
2＼玩圈圈.
（1.）幼儿自由讲述圈圈的不同玩法.
（2.）幼儿尽情的玩圈圈.教师提醒幼儿玩圈圈的时候要注意安全，不要碰到别人.
（3.）找你的好朋友一起玩圈圈.
（4.）师总结.
四＼尝试圈圈的其它玩法.
1＼ 师：看到我们小朋友玩的这么开心，有一只生病的小熊看见了，它也想来玩.你们愿意带他一起玩吗？可是它来不了了.因为它家门口的那座桥坏了.
2＼引导幼儿用圆圈做桥.
3＼指导幼儿搭桥.
4＼幼儿走过独木桥去请小熊来做游戏.告诉幼儿过桥要小心，不能 掉到河里.
5＼请小熊一起跳＜＜圆圈舞＞＞
五＼延伸活动
1＼ 师：小熊的病好了，为了感谢小朋友，熊妈妈准备带小朋友去逛圆圈超市.
2＼幼儿自由的逛老师预先设计好的圆圈超市.在圆圈超市里 发现那些商品是圆形的.
教后反思：
1＼该活动以幼儿园 到处可见的圈圈为玩具，教师针对幼儿的年龄特点和或动能力，提出切合幼儿实际的活动要求.使极为简单，方便的玩具，发挥了 较大的作用，达到了活动的预期目标.
2＼教师指导方法恰当，能够重视幼儿创新思维的培养，发展幼儿的想象力和创造力.
3＼每个幼儿都能积极投入活动，情绪热烈.能体现幼儿体育 活动时高密度＼低强度的要求，较好的发展了幼儿的身体协调能力.
4＼本课所用的游戏更能激发幼儿的求知欲.
