教育笔记：地板的衣服脏了
今天早上区域活动的时候，很多小朋友都围坐着剪纸，在操作前我就提供了一个篮子让孩子放剪下来不用的纸，可是等到我说收起来后，却发现地上堆满了废纸。于是我很生气地说：“这么脏，快把地上的纸捡起来。”没有人理我，都跑开了。
后来我等小朋友静下来后，说：“今天，我们的地板哭了，他告诉我呀，小朋友不讲卫生，把他干净的衣服弄得很脏很脏，他生气了，不和小朋友好了。”这时，马上冲过来几个小朋友，趴在地上捡起来。“老师，我把地板的衣服弄干净了。”
两次一样的要求，两种不同的说法，为什么会换来两种不一样的结果呢？孩子的心理就是这样，很多时候命令式的语气孩子不容易接受，而且不会心甘情愿地去做。这时候不妨换一个角度，换一种说法，与孩子接近，让孩子有所领悟。
