多种方式齐头进 全面实施新《纲要》
摘要：为了全面落实新《纲要》理念，我们采用多形式的县级研训，进行幼儿教育的专业引领；立足幼儿园实际，全面推进园（乡）本研训工作；推进网上交流教研活动，使幼儿教师的教学从封闭走向开放、教学内容趋向丰富，充实。
关键字：实施新《纲要》 幼儿教师研训工作 提升课 网上教研
为了全面实施新《纲要》，xx年初以提高教师素质、教学能力为重点，全面推开了幼儿教师研训工作，经过一段时间的实践证明：幼儿教师的综合素质和教育教学活动质量都有明显地提高。幼儿教师们也享受到了教育质量提高后成功的喜悦。下面就我们的做法做一简单的介绍。
一、确定研训活动的双重指导思想
针对目前我县幼儿教育的实际情况，确定了以幼儿教师的教学能力与幼儿活动能力双提高为目标，以基层幼儿园教育活动场所为基地，以幼儿教师为主体，以教研员为主导，有计划>、有步骤地实施研训方案的指导思想。通过各种形式的研训活动，不仅提高幼儿教师的综合素质，而且使幼儿教育活动在优化和创新方面能有所突破。
二、采用多形式的县级研训，进行幼儿教育的专业引领
县级研训的方式：1、强化幼儿教师集中教学活动能力；2、组织丰富多样的教学基本功训练；3、激励幼儿教师的教育研究实践。具体从以下几个方面进行：
1、是通过讲座更新传统理论，创造和接收新的观念，目前幼儿教师的首要任务是在尽短的时间内学习新《纲要》理念及有关理论，使每位教师用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术来武装自己，在幼儿教育教学中落实新《纲要》理念，实施素质教育。教研员做了《幼儿教育改革的必要性和可行性》的讲座。使教师懂得要想跟上时代的变化、发展的潮流，就要不断拓展、不断更新知识，树立终身学习的思想，才可能胜任具有创造性教学工作的需要。除了专题讲座外，还鼓励教师认真读有关幼儿教育方面的书籍和参考之类的书，不断的接受新的信息。
2、在专家学者教研员讲座的基础上，通过“送课下乡”的形式，让每位教师观摩优秀课例，课后组织研讨与评价等实践活动，使教师的理论和实践统一起来。
3、讲授法与练习法结合，加强各项基本功技能地训练。
随着幼儿教育教学的改革，对
幼儿教师的要求越来越高，不仅要更新幼儿教师的教学观念，还要提高幼儿教师的多种能力。因此，我们安排进行了《舞蹈训练》《声乐知识和键盘技巧》等专题讲座。为了解决幼儿教学中教师弹唱能力和即兴伴奏能力差的突出问题，采用了集体讲授和单独练习相结合的方法，教研员先讲《如何为歌曲配伴奏》专题讲座，然后以《幼儿教师用书》上的儿童歌曲为例，培训教师的弹唱和即兴伴奏的能力。这种讲授与练习的结合法，有助于提高教师素质，提高课堂教学质量。4、运用竞赛的激励机制掀起学习的高潮。通过竞赛可以掀起一个学习知识理论和艺术技能的高潮。使教师产生一种危机感，紧迫感和责任感。在竞赛中增强竞争意识。为此，在示范学习的基础上主抓住两个方面：一个是集中教育教学活动，另一个是课余的艺术综合技能的训练。并安排组织了幼儿教师综合素质评比活动，在全员动员的基础上从教育教学、理论知识、艺术基本功等方面对幼儿教师进行了测评。
