Unit 6 Christmas 第二课时
【教学设计（teaching design）】unit 6 christmas长宁区教育学院 朱虹 天一小学 姚惠娟 第二课时（2nd period）一、主要新授内容 (new contents)1.review the letters and words：：a—k2.review the words：in，on，under3.learn the word： put4.learn：let’s act5.practise the new words with the objects we have learned 二、学习目标 (objectives)1、字母教学是整个英语教学的基本环节，只有扎实地掌握字母的发音、书写才能为小朋友今后的英语学习打下坚实的基础，而整个二年级的英语教学正是由口语为主向口与语书写并进的过渡阶段，字母教学尤为重要。因此在进入新授前有必要先复习小朋友在前一阶段所学的由a至k的字母，包括它们的发音、书写以及由它们所组成的单词。2、复习已学字母后再复习上一课时学习的介词：in，on，under以及拓展的问题：where is the …？3、本单元的主题是：christmas，课文在let’s act和tell a story中都有为圣诞节布置房间的情景，除了用到了一些关于方位的介词，也就是上一课时中的新授单词：in，on，under以外，教师可以通过用put把实物摆放在不同的位置上来让学生从视觉上得到感性地认识，进而对这三个介词的含义更深一步地加以理解。4、根据二期课改新课标的要求，在确保完成基本教学目标的基础上，可以结合学生的学习能力和语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，所以教师可以借助put这个动词让小朋友从静止的物体的位置关系过渡到动态的位置关系，并学习句型：put … in the …/ put … on the …/ put … under the … ，句型中可替换其他物品的名称或根据实际情况替换不同的物品名称，有助于学生在实际生活中对语言的理解和表达更为准确和真实。5、学习有关圣诞节的单词：bell，tree，present，star，配以所教句型给学生营造出一个节日的氛围，突出主题：christmas 三、教学建议1、任务前期准备阶段（pre-task preparation section） pre-task preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知，并复习上一课时所学内容。 activity 1 1、教学辅助(aids)1）印有字母单词a--k的图片（每个小组各有一套）2）录有字母单词a--k的磁带 2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1listen and repeat一边听录有字母单词a--k的磁带，一边看配套的图片跟读。一开始让学生听有关字母单词发音的磁带，进入本单元的复习阶段，音和形的配对，音和义的配对，为接下来的新字母的学习作好了准备。2match第二部分的录音内容是把所学的字母单词顺序打乱，小朋友以小组为单位按听到的顺序重新排列。让学生在重新排列的过程中复习旧知，尤其巩固音、形、义，并促进了小组合作能力的培养。 activity 2 1、教学辅助(aids)1）电脑（2a-u6-3）2）屏幕 2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1look and write看荧幕上出现的已学的字母和一些缺少字母的单词，听单词发音，把字母填进正确的空格处。通过听发音把一些没有学过单词补充完整，既练习了听力有扩展了词汇量。2look and say以小组为单位，老师按任意键得出一个字母，小朋友用这个字母组单词，看在同样时间内哪个小组说的单词多。学生说出的单词中有课内学过的，一定也有课外自己积累的，因此这个环节既激发了学生开口说的热情，又培养了小组合作精神。
