新标准英语三年级起始第四册Module7 Unit 2教学设计
module7 unit 2
beijing is the capital of china.教学设计
教材版本：外语教学与研究出版社《新标准英语》三年级起始第四册
一、teaching content(教学内容)：
外语教学与研究出版社《新标准英语》三年级起始第四册，module 7,unit 2.
二、teaching aims（教学目标）：
（一）knowledge objectives(知识目标)
1、learn the new words:（掌握词汇）
north、south、west、east、city、
2、grasp the target sentences:（掌握句型）
beijing is the capital of china. …is a famous city. it’s in the north/south/west/east.(描述个别城市的方位。)
（二）ability objectives (能力目标):
1、能够运用句型进行表达与交流，培养口头表达能力。
2、培养学生交流合作的能力。
（三）affective objectives(情感目标):
培养学生热爱家乡，积极参与课堂活动，激发学习兴趣。
三.teacher methods:(教学方法)
1.situational approach 2.group work 3. competition
四、teaching focus: (教学重点)：
运用所学句型进行表达与交流。
五、teaching difficulty (教学难点) :
the east与 the north/ the south/ the west的“the”不同发音
六、teaching aids教具准备：
单词卡片、评比栏、多媒体课件
七.analysis of learning(学情分析):
我将要任教的班级是琼中思源学校四（4）班，这些孩子大多数来自农村，由于我县的英语课还不能普及到所有农村小学，所以很多孩子是来了思源以后才学英语的，很多孩子才学了半年的英语，可以说他们的英语基础是比较差的，但是我相信他们才刚学英语兴趣一定很浓，积极性一定很高，小学三、四年级的学生活泼好动，表现欲强，如果能设计一些有趣、并有意义的教学活动，他们一定能把本课学好。
八、teaching procedure:(教学过程)
1、greetings
2、warming up
（1）播放歌曲《down by the station》
带领学生边做律动边唱。
(2)整理课堂纪律:
t: sit up straight ss: “one,two,three.”
t: who’s sitting nicely? ss:“i’m sitting nicely. ”
3、divided the class into groups and describe the evaluation tools.(分组及介绍评价手段)
将全班学生分为四个小组开展比赛，由四座城市分别命名四个小组： group 1/ group 2/ group3 / group4.制作一张精美的坐标图，画上刻标，每组起点都有一辆火车，终点分别以上四个城市的名称命名，给纪律好，读书大声，积极回答问题，回答正确等的组前进的机会，看哪组开得快哪组就获胜。
4、leading-in
(1)t:do you like travelling?
s: “yes, we do. ”
(2)we have known many places. they are beijing/london/washington d.c/san francisco…(复习已学城市名。)
t:where do you want to go ？
ss：“beijing. ”
t：everyone want to go to beijing.
because beijing is the capital of china.（此时点出本课课题）
5.knowledge representation.
(1)talk about some places. eg.beijing.
(where is beijing？you don’t know.
so let’s learn how to read the map.)
(2)课件展示中国地图，教学生辨别方向，顺口溜：面向地图，左边是西，右边是东，上边是北，下边是南。
