五年级品社上册全册表格式教案（教科版）2
课题： 投上神圣的一票 ﹙第 2 课时﹚时间
20 年 月 日 第 周 星期 第 节
教学
目标 1、组织班委竞选等民主活动，学会在实践中行使自己的民主权利，积极参与班级管理。 2、理解对人对事公平、公正在集体生活中的重要意义，做到为人正直。
重难
点及
解决
策略 活动重点: 组织班委竞选等民主活动，学会在实践中行使自己的民主权利，积极参与班级管理。 活动难点: 理解对人对事公平、公正在集体生活中的重要意义，做到为人正直。
教
学
设
计 一、评选“公正之星” 1、现场采访：你把票投给了谁？为什么把票投给他？教师适时提出一些问题引发探讨：你为什么没有投你的好朋友的票？你和他闹过意见，为什么投他的杳无音讯？他是你的好朋友你才投他的票吗？ 2、学生发表看法。 3、教师小结：一位哲学家曾经说过：“最高尚的事情是公正的事情。”对人、对事，我们都要努力做到公平、公正。只有这样，才能把事情做好，集体教育充满朝气；也只有这样，我们才能成为一个正直的、受集体欢迎的人。 4、过渡：公平公正说来容易，做来难，当你面临抉择时，你是否真能用一颗正直的心来说话？同样是在民主选举活动中，一个叫吕毅的同学给我们作出了榜样。 5、阅读小故事“我投她一票”。 6、教师引导：根据刚才大家的表现，寻找刚才选举活到中，班里谁像故事听吕毅。 7、评选“公正之星”。 8、请把你身边公正的人、公正的事告诉大家。 9、大家举手投票评选班级中的“公正之星”。 10、为“公正之星”带上大家自制的大红花。 拓展延伸：你还知道街道或社区有哪些公平、公正为内容的成语、名言或故事。说出来和大家一起分享。
教学随笔
教学
反思课题：勇于“说”和善于“听” ﹙第 1 课时﹚
时间
20 年 月 日 第 周 星期 第 节
教学
目标 1、通过学习，训练学生勇于维护自己的民主权利。 2、学会尊重他人的民主权利。 3、培养学生现代民主意识。
重难
点及
解决
策略活动重点： 训练学生勇于维护自己的民主权利。 活动难点： 培养学生现代民主意识。
教
学
设
计 一、谈话引入课题 同学们，你对同学或老师有意见，敢说吗？ 对，我们每一个人都有发表意见的权利。 二、学习交流，明理导行 1、阅读教材：第33面 从三组镜头中，你看到了什么？如果你是镜头中的小主人，你会怎么说，怎么做？（小组讨论） 从这三组镜头中我们明白了一个什么道理？ 师小结：我们不管在什么情况下都有选择权、发言权、和健康权。我们日常生活中，还有哪些事情、哪些方面有自己的发言权、选择权和健康权？ 除了这三种权利，我们还有哪些权利？ 2、合作学习。 以四人为一组，合作学习第34、35面教材内容：这些内容从哪些方面说明了我们要维护自己合法的权利？ 我们曾这样做过吗？我们还曾用哪些方式维护了自己的权利？ 曾经有哪些话是你不敢说，或没有机会说的？你赶快找到你要倾诉的对象，鼓足勇气，大声表达！ 3、说话的艺术。 在我们维护自己权利的时候，既要敢于大声、大胆说，又要讲究方法，“把握说话的艺术，把想说的话勇敢地说出来”。 你能说说在什么情况下，要注意说话的方式或说话的语气？表演一下，好吗？ 大家评议他们的表演。 4、4、你们知道国家有哪些法律法规是为了维护你们合法权益的吗？ 〈〈未成年人保护法〉〉、〈〈义务教育法〉〉等.
