谢谢你们，我的父母
教学目标：1、了解并体会日常生活中父母的辛苦。
2、关心家庭生活，分担家务劳动，树立家庭责任感。
3、关心父母，主动与父母沟通，做到平等相待。
重点难点：
重点：坚持承担力所能及的家务，有一定的家庭责任感。
难点：理解父母，与父母及时沟通。
教学设计：
一、 情境导入，引发思考
师：同学们，家是我们成长的摇篮，是生活的港湾，我们每个人的成长都离不开家庭。我们的点滴进步都浸透着爸爸、妈妈的辛苦，他们把爱无私的奉献给我们，陪伴我们一路走来。今天，我们探讨的话题就和父母有关。先请同学们看两份账单。（课件出示“我的账单”和“父母的账单”）。
师：同学们，父母付出了那么多，为什么他们的账单却是“0”元？看了上面的内容你有什么感想?有什么行动吗？小组展开讨论。
（学生发表看法，说说自己会怎么做）
在学生回答的基础上，教师提炼升华，作出小结：父母的爱是无私的，是无法回报的。爸爸妈妈为了我们的幸福成长辛勤操劳着，是无法计算的。作为家中的小主人，我们也应该承担一些力所能及的家务劳动，学会替父母分担，培养自己的家庭责任感。（学生齐读28页的提示）。
二、家庭调查，落实行动
师：刚才听同学们说都感觉到了父母的艰辛，他们为家庭付出很多，大家也愿意为父母分担一些。课前让大家完成的调查表中，你发现了什么？我们在家里能做些什么呢？读读自己写下的感受。（学生互相交流感受）
师：老师相信同学们能当好家中小主人，已经开始行动了，希望大家能坚持帮助父母做力所能及的家务事，逐步养成一种习惯。
三、关心父母，学会沟通
1、师：同学们，有谁能说出父母的生日是哪天？（小调查，学生回答）你回家问问父母是否知道你的生日？我想，他们一定是脱口而出，并且永远不会忘记。如果还有没记住父母生日的同学，老师希望你赶快了解后牢记在心。其实，家庭生活中，父母之间、父母和孩子之间都是平等的，彼此应该互相尊重，生活中相互照顾，尽到义务和责任。对于父母的关心照顾我们都曾经感受过，同学们说说我们该如何照顾父母，我们能做些什么呢？（学生讨论后回答，教师要引导学生在父母生日时，在父亲节和母亲节时改怎么做）。
2、让学生了解“母亲节”和“父亲节”的又来，激发他们对父母的感激和日爱之情，并用行动让父母感受孩子的成长和懂事。
3、引导学生如何和父母沟通，成为朋友。（书信、亲子信箱、经常聊天……）
四、课后延伸，记录爱心
通过这节课学习，我们了解了父母的辛劳，明白了自己的责任，懂得了为父母分担，我们要用行动告诉爸爸妈妈，我们长大了，我们懂事了。那就让我们赶快行动起来，把你所做的每一件家务事或每一次让父母开心的事记录在34页的爱心树上，比比看，谁的小树能很快枝繁叶茂起来。让它记录下我们成长的足迹。
