小班数学：图形宝宝找家
教学目标：
·继续学习认识几何图形（圆形、正方形、三角形），区分图形的大小。
·能将图形与影子匹配，培养观察能力，激发学习兴趣。
教学准备：
（认知准备）认识了圆形、正方形、三角形
(材料准备) 幼儿操作材料包（no12），相应的彩色图形纸，浆糊
重点与难点：图形与影子配对 教学过程：
一、说说我认识的图形：
·出示彩色图形，引导幼儿观察：
1、你看到了什么？有哪些图形？
2、这些图形有什么不同？（引导幼儿观察后说出：颜色不同、大小不同）
3、数一数：每种图形各有几个？
二、图形和我捉迷藏：
·出示图形的轮廓，引导幼儿观察：图形和我们玩游戏，看，它们藏起来了，猜一猜他们是什么图形？
三、图形宝宝找家：
·根据形状和大小，把彩色的图形宝宝贴到画面中相应的位置上。
·要和彩色的图形宝宝形状、大小相同。
四、幼儿操作：
·巡视、指导，帮助个别幼儿完成作品。
五、结束活动：
整理学习用品
