小班综合:逛鞋城
活动目标:
1.了解鞋子的种类及用途,会用完整的语言讲述鞋子的特征,并认读相关的汉字
2.能将鞋子进行分类摆放。
3.积极投入活动,体验分类带来的快乐。
活动准备:
1.活动前认识有关的鞋子
2.鞋柜五个、标记五个、有关“鞋”的字卡
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:小朋友,今天老师带你们去逛鞋城,好吗? ( 师带幼儿骑车出发)
师:鞋城到了,这儿就是“乐乐鞋城”,等会儿到了里面,你们要用眼睛仔细看,看看都有什么鞋子。
( 幼儿边走边认识鞋柜)
师:这些鞋子漂亮吗?那请你们每人挑选一双自己最喜欢的鞋子,找个地方坐下来休息一会儿。
(幼儿自由选鞋)
( 评析:幼儿俩俩结伴自由参观,边走边看看、认认各种鞋柜,挑选出自己最喜欢的鞋子,显得轻松而愉快,充分体现了孩子是活动的主体,较好地调动了幼儿参与活动的积极性。)
二、观察鞋子,讲述鞋子的特点。
1.个别幼儿讲述
师:小朋友,你们手里拿的是什么?那你们认识这个字吗?
(认读“鞋”字)
师:现在每人都有一双鞋子,哪位小朋友愿意来介绍自己的鞋子?
(请几位幼儿讲述)
2.幼儿自由讲述