中班社会:瓶子里的小星星
活动目标:
1、知道萤火虫发光的特征,并用发光物模仿萤火虫。
2、仿照故事结构编出自己与昆虫朋友的故事。
活动准备:
手电筒
活动过程:
1、指导幼儿看图片,提示幼儿注意故事画面的变化与主人公动作表情的关系。2、请小朋友说说故事里说了一件什么事情。
3、讨论故事中的小朋友为什么要找玩伴,怎么会找到萤火虫做朋友的。请小朋友结合自己的经验,体会故事中小朋友的心情。
4、询问幼儿:谁看过萤火虫,为什么说萤火虫是瓶子里的小星星?如有幼儿看过,请他讲述其中的经验。
5、简单说明萤火虫发光的原因及方式。
6、邀请幼儿玩“萤火虫找朋友”的游戏:
――将幼儿分成6组,每组8人,当雄萤火虫。
――将数字卡分给各组,每组数字卡的张数、数目相同。
――拉上窗帘,关上灯,教师持手电筒当雄萤火虫,一明一暗地灯光数下。
――各组幼儿根据教师所打出的次数,找到对应的数字卡后,以自己这一组的手电筒响应,动作最快且正确的一组表示找到了朋友,请一名幼儿“飞”到教师身旁。
――游戏继续,直到有一组幼儿最先全部打到朋友,即为优胜。
7、活动结束后,教师协助幼儿讨论整理有关萤火虫为什么会发光的认识。
8、请幼儿编《我的昆虫朋友》。可以仿照《瓶子里的小星星》的故事结构,结合个人的经验,想像一个新的自己与昆虫朋友的故事。指导幼儿用画面的方式把故事表现出来,做一本自己的故事书。