大班综合:蔬菜运动会
活动目标:
1.观察画面,能简单描述长豇豆、芹菜等蔬菜的动作、神态
与运动场景。
2.认识部分蔬菜的自然属性特点,初步理解“人各有长”的
道理。
3.初步学会合作,产生关注同伴、热爱运动的情感。
活动准备:
1.ppt、投影仪、视频展示台
2.长豇豆、芹菜、番茄、包心菜实物,kt板一块
3.运动音乐(用于实体比赛)
活动过程:
一、谈谈喜欢的运动,唤醒运动经验
t:你们看过运动会吗?你看过什么比赛?下面请一个小朋友做个运动动作让别的小朋友猜猜看。
(生生互动,引导幼儿用动作表现自己所了解的运动,并让别的幼儿运用已有经验进行大胆猜测。)
二、实体观察,感知豇豆和芹菜的特点
t:今天我们班来了两位小客人,看看他们是谁?(出示实体)他们长得怎么样?(引导幼儿观察感知这两种蔬菜细长细长的特征)他们有一个共同的名称,是什么?(蔬菜)
t:他们也很喜欢运动,这不菜园里要举行运动会了,他俩都报名参加了。(图一:“蔬菜运动会”场景)
t:猜猜还有哪些蔬菜会参加运动会?(引导幼儿根据生活经验说出各种蔬菜)
三、看图观察与猜测,感知蔬菜特征
(一)跳绳比赛
t:运动会开始了,第一场比赛是什么呢?(点击出现:跳绳)
谁会来跟长豇豆和芹菜比赛跳绳呢?(点击出现:小辣椒)
猜猜他们三谁会赢?为什么?(引导幼儿猜测并说出理由)
t:比赛开始了,我们为他们加油吧!(引导幼儿加油呐喊!)
t:谁赢了?你从哪里看出来的?(出示图二,引导幼儿观察图片中的角色形象的动作、表情进行推理)
t:小辣椒跳得怎么样?(小辣椒越跳越快,越跳越开心)为什么小辣椒可以跳得高、跳得好?
小结:小辣椒的个子小小的,一下子就可以跳好多个。
t:长豇豆和芹菜跳得怎么样?(长豇豆和芹菜一个都没有跳成)他们为什么一个都没跳成?绳子绕住了哪里?
t:请你们看看他们的表情,是怎么样的?做给老师看看。(引导幼儿说出“沮丧”、“得意”,并让幼儿尝试着学一学表情。)
t:南瓜裁判是怎么记录的?(南瓜的上方,点击出现:记录表)
t:想想,小辣椒为什么会赢?长豇豆和芹菜为什么会输呢?
(二)赛跑比赛
t:第二场比赛是什么呢?(图三:跑道场景)
t:长豇豆、芹菜和谁在赛跑?(点击出现:包心菜、番茄)他们长得怎么样?(圆圆的)
t:包心菜、番茄怎么跑?(“叽里咕噜”往下滚)长豇豆和芹菜怎么跑?(跌跌撞撞地拼命跑),你能用动作来学一学吗?