六年级科学第二单元遗传与变异教案
第二单元 遗传与变异
1、 生物的遗传现象
教学目标
1、 探究过程和方法：
•能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点；
•能对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释；
•能对动物的遗传现象作出合理的推测；
•会查阅和收集有关植物的遗传资料
知识与技能：
•知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等；
•知道动植物的很多特征也是可以遗传的；
•了解遗传也是生命的基本特征。
情感态度：
•体会到合作与交流的重要价值；
•感受遗传的神奇和美妙
教学重难点
重点：什么是遗传现象
难点：能对动物的遗传现象作出合理的推测
课时安排 一课时
教学准备
老师准备：多位学生的全家福照片作成多媒体课件，动植物图片，查找有关遗传的谚语
学生准备：带只有父母的照片
教学过程
教学安排教学效果
一、导入
1、 以前我们已经学过克隆技术，克隆出来的动物和本身是一模一样的。今天我们一起来学习生物的遗传现象。（板书课题）
2、 我们先来看看书上p42，大家帮这三位同学找找他们的父母是谁
3、 学生讨论后回答
4、 为什么他们是他的父母呢？你从哪知道的？（让学生找找这几位父母与孩子的相似特征）
