物质的特性
一、本章的总体安排
本章首先学习物质三态的相互变化，以及在物态变化中所表现出来的一些特性。然后在分子的层面上学习物质的构成，并用分子运动观点解释物态变化现象。同时让学生初步了解物质的溶解性和酸碱性。最后通过比较物质的不同特性的差异，认识物理性质和化学性质。
二、本章教材的特点
1、涉及面较宽
2、突出观察实验
3、注重联系实际
4、注意各领域知识的相互渗透
三、教材分析和教学建议
1.充分利用图片、影象资料增强学生的感性认识
2.充分利用旁白、讨论、阅读进行引导，培养学生的合作能力
3.充分利用教学网、校园网、社区活动来收集资料，增强学生的实践能力
4.充分设计好探究性实验，培养学生自主学习的能力
四.科学方法
1.提出问题是科学研究的起点
2.建立假设是探究的基础
3.实验检验是探究的中心
4.结果（数据）的分析与归纳，作出判断是探究的关键
5.合作与交流是探究的升华
五.教学方法
1.讲授谈话法
2.观察实验法
3.探究讨论法
4.新认知研究性学习法
六.课时安排
第一节 熔化和凝固
1. 教学目标
了解晶体和非晶体在熔化和凝固时表现的不同点。
能说出几种典型的晶体和非晶体。
掌握晶体熔化和凝固的规律，理解晶体的熔点和凝固点的意义。
能根据有无熔点将固体分为晶体和非晶体。
能说出硫代硫酸钠（海波）和冰的熔点。
能在教师的指导下，根据实验数据做出晶体和非晶体的熔化图像，根据图像叙述晶体和非晶体熔化的特点；
能根据液体凝固的特点，大致做出晶体和非晶体的凝固图像。
2.知识体系
熔化（吸热）
固态 液态
凝固（放热）
概念：晶体熔化时的温度
不同晶体有不同的熔点，
熔点 熔点是物质的一种特性
冰的熔点为0℃，海波的熔点为48℃
熔化条件 达到熔点
晶体 继续吸热
