《农业与生活》导学案
教学目标
1、知道农业与我们生活的密切关系。
2、了解农业发展的历史及生产工具的进步。
教学重点：使学生知道农业与我们生活的密切关系。
教学难点：引导学生懂得工业、商业、交通运输业、建筑业等各行各业都离不开农业。
教学过程
一、师问：你每天三餐吃的饭、菜，还有平时吃的饼干和糖果，都是用什么农产品做成的？
学生回答。
师小结：米饭是由稻米做成的；糖果是由甜菜或甘蔗为原料加工制成的；有些本身就是农产品。
师问：你穿的衣服、盖的被子，都是以什么农产品为原料制成的？
学生回答。
师小结：我们穿的衣服，也大都是以棉、麻、丝、毛等农产品为原料制成的。可见农业为衣食之源。
二、师问：那除了衣食离不开农业，其它行业如你家住的房子、使用的家具，与农业有什么关系？
学生回答。
师小结：我们住的房子、使用的家具是需要木头、水泥、砖等盖成的，树木本身是林业，也属于农业；水泥、砖属于建筑业，它们的原料来源于农业。
师问：你外出乘坐的车、船，与农业有关系吗？
学生回答。
师小结：车、船属于交通运输业，它的原料均来源于农业。
师问：你书包里的学习用品与农业有什么关系？
学生回答。
师小结：学习用品属于商业，它的原料均来源于农业。
师问：这些行业与农业的关系如何，请同学们谈一谈？
学生分组讨论。
师小结：很明显，工业、商业、交通运输业、建筑业等各行各业，都离不开农业，因为农业为各部门提供粮食、原料等等。现在同学们请在你的生活中找出10种与农业有关系的产品？
学生分组回答。
师小结：好，同学们说得都很好，那现在我这有几个工厂和几种农产品，你能找出他们的关联吗？请用鼠标搬动到相关位置。
师小结：看来我们的衣食住行离不开农业，各行各业也都离不开农业。
三、研究农具、农机的变化
师问：农业生产工具是不断发展变化的，说说农具、农机的变化趋势是怎样的？农业生产工具的作用、？
生；分组讨论，回答。
提示:灌溉农业的农机，收获农作物的农机，种植农作物的农机等等。
观看图片思考农机农具的变化。
选择你所熟悉的农具，研究它的发展变化。它给农业带来的好处。
课后习题：
1、请同学们回家找出30件生活用品，并记录一下它们的原料分别是什么？
不知道的可以向父母 和老师请教。
2、把这些原料归类，看一看它们分别属于哪个行业？
3、统计出的数据报告交给老师，看谁统计的最准确。
板书设计：
23、 农业与生活
我们的生活与农产品密切相关
农机，农具的发展
