《家政与生活技术》教学指导（二）
第二节 家庭管理
一、知识结构图：
二、知识点列表
内 容
学习结果行为指标
（当学生获得这种学习结果时，他们能够）
表现水平
家庭管理的含义
●理解家庭管理的含义
●理解家庭管理需要科学的理念和方法
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家庭管理的内容
●知道家庭管理的主要内容及其对生活的影响
i
家庭资源的种类
●了解家庭所拥有的各种资源及其特点
●了解家庭资源的种类及家庭外的各种自然资源和社会资源
i
家庭资源的作用
●分析自家所拥有的各种资源的状况及对家庭生活的影响
i
家庭管理的特点
●知道家庭管理需要根据家庭生活的特点，设计、创造出充满家庭风味的管理方式
●知道家庭管理的基本原则
i
家庭管理的实施
●掌握家庭管理计划的制订、实施、改进及评价
ii
家庭人际关系的作用
●理解家庭人际关系在家庭管理中的作用
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协调家庭人际关系
●能够协调家庭人际关系
●促进家庭成员之间的交流、加深家庭成员相互的理解和关爱
ii
三、重点、难点分析：
1、家庭管理的含义和内容
家庭管理是选择并运用有效的方法和资源，以建立良好的生活环境，达成家庭目标的活动。家庭管理内涵丰富，包括经济管理、物资管理、饮食管理、环境管理、娱乐管理、安全管理和家务管理等诸方面，其中不仅包含家庭生活的物质方面的内容，如衣食住行等各项日常事务，也包括家庭生活精神方面的内容，如家庭关系的调节、氛围的营造、家庭活动的设计实施等项目。阐明这一概念，避免学生将家庭管理片面地理解为如何做家务，并让学生理解家庭管理需要科学的理念和方法。
2、对家庭资源能够进行归类分析，明确每种资源对家庭生活的作用和影响
家庭管理的实质是指对家庭所拥有的资源进行有效利用。因此，只有对家庭所拥有的各种资源及其特点熟练掌握，才能妥善安排、组织、管理、协调各项家庭事务和活动，才能合理地开发和利用家庭资源，轻松高效地提高生活质量。
3、理解家庭管理的特点，了解家庭管理的主要实施步聚
家庭管理与其他各种行业管理有所不同，不是完全依赖于严格的制度和严明的纪律，而是常带有强烈的情感色彩，受到伦理或习俗的影响，因此家庭管理不能照搬企业管理的模式和方法，而应根据家庭的特点设计富有家庭情趣的管理方式和实施步聚。如：家庭成员之间相互的合用、沟通、信任、尊重、忠诚和关爱等。
能够分析判断自己家庭管理所存在的不足之处，并提出改进意见
4、学会一些协调家庭人际关系的技巧
家和万事兴，家庭和睦氛围的营造、家庭事务的有效管理、家庭活动的积极开展，都需要建立在和谐的人际关系的基础上，通过学习本部分内容可以促进学生养成换位思考的习惯，加强人际交往能力，培养学生的人文关怀精神。
四、教学建议：
1、设计并组织一次节日期间的家庭活动，并注意总结和评价。
2、为自己的家庭设计一个物资管理方案，与父母讨论、修改，并予以实践。
3、假设家中有老人生病住院，需要陪护，就如何合理运用家庭的各种资源，照顾好老人，安排好家庭日常生活等问题进行讨论，并设计方案。
4、分小组制订一项班级事务的管理方案，全班讨论确定最优方案，并付诸实施。
