大班主题：钟老头买钟
活动目标：
1.完整欣赏故事，能根据提问猜想故事情节的发展，体会故事的趣味。
2.结合实际生活经验展开想象，大胆编写故事。
活动准备：
1.几台小闹钟，有的时候准，有的时候不准。
2.幼儿用书
3.挂图钟老头买钟0
活动过程;
钟表的时间准不准很重要。
1.请幼儿看看时钟。
--教师：这些钟是什么时间？怎么都不一样呢？发生了什么事情呢？
2.核对时间，请幼儿帮忙将它们调准
--引导幼儿了解时间准确的重要，设想由于时间不准而发生的种种事情
--要是时间不准了会发生什么事情呢？
--教师小结：时间准确非常重要
倾听和表演故事。
教室播放故事，请幼儿仔细听
--1.教师、钟老头的钟为什么老师不准呢？为什么钟表店的老板用自己的小钟一对，又是谁的准？
结合挂图，再听一次。
--教师：到底哪个钟是准的？他买的钟到底准不准？为什么？这个故事好玩吗？哪里好玩？
教师扮演钟老头，表演故事。
教师表演之后，请幼儿也来表演。
