亲子教学系列方案
作者:马艳玲 淄博师专附属幼儿园
活动一：接待时间
老师面带微笑的蹲下来和宝宝及家长打招呼、问好、握手。
1、教师鼓励宝宝自己脱衣、摘帽等宝宝做完这些事情后，老师与家长要及时鼓励宝宝。
2、教师引导宝宝选择自己喜欢的玩具，开始自由活动。
3、老师利用这个时间了解宝宝在家中的情况。
4、活动结束时，家长引导宝宝把玩具送回家，并引导宝宝自己脱鞋、放鞋、摆鞋。准备下个活动。
活动二：问好时光
活动名称：摇摇拨浪鼓
活动目标：促进宝宝的语言表达能力。
活动材料：拨浪鼓 音乐《找朋友》
活动内容：1、准备歌《宝宝，请你坐下来》。
2、教师出示拨浪鼓，说：“拨浪鼓看到有这么多可爱的宝宝，它可高兴了，哪个宝宝到前面来，大声说出自己的名字，摇一摇拨浪鼓，咚咚咚！真好听，谁先来？家长引导宝宝大胆到前面来。
3、歌曲《找朋友》家长引导宝宝去找好朋友握握手、拉拉手。
活动三：儿歌时间
活动名称：复习儿歌《长颈鹿》
活动准备：长颈鹿图片、各种乐器
活动目标：感知儿歌的节奏，培养宝宝对儿歌及节奏的兴趣。
活动内容：1、教师出示长颈鹿图片，：“宝宝，谁来了？”引导宝宝说儿歌“长颈鹿，脖子长长、高的像大树，小蜗牛，和你比跑步，跑了一下午。”
2、表演儿歌，家长引导幼儿学做小五牛和长颈鹿，说儿歌。
3、教师边说儿歌边分发乐器，引导宝宝打出儿歌节奏。
4、边说儿歌，边把小乐器送回家。
活动四：亲子游戏
活动名称：音乐律动《跳起来》
活动准备：音乐《跳起来》 ，每人一把椅子
活动目标：感知音乐的节奏，培养宝宝对节奏的兴趣。
活动内容：1、家长坐下把腿伸直，宝宝坐在家长的大腿上，手放在宝宝的腋窝下，一起学习儿歌“小姑娘骑马，嗒嗒嗒嗒嗒嗒（声音轻）；老爷爷骑马，嗒嗒嗒嗒嗒嗒(声音重)；解放军骑马，嗒 嗒嗒，嗒 嗒嗒；老农民骑马嗒 嗒嗒，嗒 嗒嗒（高矮节奏）
2、宝宝躺在妈妈的怀中倾听音乐《跳起来》。
3、家长坐在椅子上，宝宝坐在家长的膝盖上，家长有节奏根据音乐节奏颤褪，给宝宝节奏感。
活动五：益智游戏
活动名称：夹子游戏
活动准备：各种颜色的夹子
活动目标：培养宝宝的专注力和颜色的辨别力。
