点评：纠正孩子12个坏习惯
这几天，网络上出现一种说法，也不知道是谁整理的，还是从某篇文章摘抄出来的。其具体内容是说父母必须要纠正孩子的12个坏习惯，比如打断谈话、攻击性行为、假装听不见你说话等等。可惜的是，这种做法完全是本末倒置！
为了方便说明，下面是说孩子的12个坏习惯：⑴打断谈话；⑵攻击性行为；⑶假装听不见你说话；⑷无视规则；⑸使小性子；⑹夸大事实；⑺挖鼻孔；⑻不良擦拭；⑼不遮掩地咳嗽、打喷嚏；⑽抠疮痂；⑾忘记洗手；⑿咬指甲。
现在的儿童教育，大家很喜欢教育“快餐”，希望看了就会用，用了就有效。于是，大家都为了追求短、平、快，就流行说教育警句。这些话看起来都对，深得许多家有小孩的父母喜欢。可是，这些话如果前提不对或出现基础偏差，那怎么可能有实际的效果？同样，如果父母根本不思考，拿来就用，教育孩子不出现问题才怪！
下面我以孩子的立场，逐一点评一下这12个坏习惯：
坏习惯之一，打断谈话。出现这种情况，情景无非是家长之间或在说事，或是和客人在一起。当孩子长时间无人搭理，他们为了寻求关注，或对客人很有兴趣，或想参与谈话，就可能出现所谓的“插嘴”。既然知道孩子天性好奇，那为什么不安排专人和孩子玩，或者让孩子参与谈话，或等孩子睡觉后再说？如果事情很紧急，就需要和孩子事先说好。同时，家长要想想，孩子在说的时候，自己有没有按照惯性思维推断，抢先说出孩子的结果？参见《“砖家”爸爸把孩子惹哭了》。
坏习惯之二，攻击性行为。是人都有攻击性，这是一种动物本能。孩子出现攻击性行为，不是感觉受到了威胁，就是由于语言表达不清，着急之下就采取了打人行为。所以，家长要想到，当孩子第一次出现攻击性行为是怎么处理的，是否在尊重、认同、接纳的基础上教会孩子用语言表达？同时，家长也要想到，自己的语言有时候比动手更具有攻击性！参见《案例分析：如何面对带孩子来告状的家长？》。
坏习惯之三，假装听不见你说话。这是一种选择性失聪，也是自我保护和避免强烈冲突的方式，避免自己陷入过多的负面情绪之中。但需要知道的是，这种社会化行为一定是模仿学习的，或是自己说话时总被压制，说不过或没有机会说就不再说了。所以，当孩子遇到唠叨的家长，或总喜欢指责、训斥、抢话的家长，假装听不见是孩子最好的选择。参见《父母唠叨对孩子的十大危害》。
坏习惯之四，无视规则。这是非常有意思的一个坏习惯，敢于无视规则的孩子，一定知道这样做能给自己带来巨大好处，或是得大于失，甚至是认为规则根本不合理！孩子也是聪明的，不会无缘故做家长不喜欢的事情。所以，当孩子故意违反界线，父母首先要想到自己是否遵守界线，且要想到自己是否忽视孩子的内心需求，逼得孩子以越线来吸引关注？参见《巧立孩子界线的十条军规》。
坏习惯之五，使小性子。孩子发脾气的原因，极其复杂，甚至是多种原因的组合。除了个别情况和孩子身体状态相关，比如孩子生病，由生理原因导致出现心理问题，其他引发孩子发脾气几乎都和父母的养育相关。在某种程度上，正是父母“培养”出孩子这样的性格，孩子社会化习得后，把发脾气当成一种锐利的武器对付父母。参见《6角度37条谈孩子发脾气原因》。
坏习惯之六，夸大事实。如果家长指望幼儿不夸大事实，那基本是幻想了，因为这个年龄段的孩子，容易把想象和现实混淆。而对于童年期以后的孩子，夸大事实属于谎言的一种，是社会化习得的产物。如果孩子是恶意谎言，不是迫于压力、害怕承担责任，就是看到说谎可以带来意想不到的好处。一般来说，认同、接纳、自己不说谎的父母，孩子也很少撒谎。参见《婴幼儿孩子撒谎的原因分析》。
