《我国的人口问题及政策》说课设计
一、教材分析
1. 教学内容的地位和作用
本节课是初三政治第十一课《中国的社会主义正处在初级阶段》的第三框，是基本国情教育的一个重要组成部分。对我国初级阶段的人口问题进行了较为全面的分析，指出所面临的严峻行势，为后面实施可持续发展战略打下基础。本课是关于我国国情的比较重要的内容，通过本课教学，培养学生的人口观和人口忧患意识，明确自己肩负的责任。因此，本课在中国社会主义建设常识教育中占有重要地位。
2.教学重点和难点
分析我国人口特点，说明人口问题是我国经济和社会发展的十分突出的制约因素，是本课的重点也是本课的难点。
本课重点阐述和分析我国社会主义初级阶段的理论和内涵，提出我国的社会主义目前正处在初级阶段，从而着重进行最基本的国情教育和邓小平理论的学习。而人口众多，是我国社会主义初级阶段的一个重要国情。正确认识我国人口众多对经济和社会发展的影响，是正确认识和把握国情的一个重要方面。
学生对于人口众多有一定的认识，但对其构成的问题缺乏理性的思考，这就要求我们在课堂上采取直观的方法帮助学生突破这一重点和难点，通过多媒体提供给学生许多直观的材料并引导学生联系身边的实际情况进行分析，增强学生的感性认识，激发他们思考的热情，加深学生的理解，使他们能上升到一定的高度。
二、 教学目标
知识目标：了解我国人口现状的特点，明确当前我国面临的严峻的人口形
势，理解我国坚持计划生育的基本国策。
能力目标：初步培养学生比较、分析问题的能力。
觉悟目标：培养学生正确的人口观和人口忧患意识，明确当代青少年肩负的重任。
我们的目标是为了激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发挥
学生集体学习和个人学习的相互作用，培养学生认识问题、分析问题的能力。
三、教学方法和手段
本节课，我主要采用启发式和讨论式相结合的教学方法，在教学中通过多种方法和手段以激发学生强烈的学习兴趣，同时注重知识的传授与能力的培养相结合，以营造民主、宽松、开放的课堂氛围，让学生动脑、动口，经过学生的思考和相互交流以及与教师的交流、探讨，从而掌握知识、活跃思想、深化认识、提高觉悟，以达到完成预期的教学任务的目的。同时通过多媒体给学生提供生动的画面和一些具体的材料及数据，是学生获得多样化的的刺激，增强学生的学习兴趣，开拓了学生的视野。
因为事物发展的根据在于事物自身的内因，学生的认识过程和时间过程发展的内因和根据在于学生的学。教师的教则是上述过程的外因和条件。外因必须通过内因才能起作用，教师的教必须通过学生的学才能产生教学效果。且通过启发、讨论式教学以提高学生思维能力、分析问题的能力为发展方向，而全面提高学生的素质是完全符合党的教育方针的。
四、教学过程
（一）导入新课
用动画首先敲响人口警钟，然后显示了世界人口由1830年的10亿增长到现在的60亿的过程。全面调动学生的听觉和视觉等感觉器官，吸引他们的注意力，目的在于激发学生的学习兴趣，。
（二）讲授新课
