第1节(学案) 减数分裂和受精作用
学习导航
1.学习目标
(1)阐明减数分裂的概念（发生范围、位置、实质和结果）。
(2)说明减数分裂过程，能区分减数第一次分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为变化。
①同源染色体、联会、四分体。
②减数第一次分裂的主要特征。
③减数第二次分裂的主要特征。
④减数分裂的染色体复制发生在减数第一次分裂间期。
（3）区分精子与卵细胞的形态。区分精子形成过程与卵细胞形成过程。
（4）学会有关识图知识。
①同源染色体的识别（大小、形状、着丝点的位置、颜色等）
②给出几个细胞分裂图，判断每个细胞属于何种分裂方式(有丝分裂、减ⅰ分裂、减ⅱ分裂)，什么时期。
（5）说明受精作用的概念、特点和意义。
（6）阐明减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化。
（7）解释配子中染色体组合的多样性。
2.学习建议
精子形成过程中的“减数分裂”是本节的学习重点。学习时要联系第一章的内容，继遗传因子之后，科学家又发现了染色体在生殖过程中的变化，并根据预测和观察证实了生物进行有性生殖要经过减数分裂和受精作用。
减数分裂是有丝分裂的特殊形式，结合已有的有丝分裂知识，明确减数分裂的两次分裂也要经过像有丝分裂那样的“间、前、中、后、末”等时期。在这些时期中，染色体同样出现有规律的变化，但这些变化与有丝分裂不同。通过比较有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂的不同变化，归纳出减数分裂的特点。为了加深理解减数分裂的有关知识，可将模拟减数分裂过程中染色体的变化——“模型建构”的部分活动在这里进行。
自我测评
一、选择题
1.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是( )。
a.一条来自父方，一条来自母方的染色体 b.由一条染色体复制而成的两条染色体
c.在减数分裂过程中联会的两条染色体 d.形状和大小一般相同的两条染色体
2.精原细胞增殖的方式是( )。
a.减数分裂 b.有丝分裂 c.无丝分裂 d.有丝分裂和减数分裂
3.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是( )。
a.同时发生于第一次分裂后期
b.同时发生于第二次分裂后期
c.同时发生于第二次分裂末期
d.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂
4.人体细胞中含有同源染色体的是( )。
a.精子 b.卵细胞 c.口腔上皮细胞 d.极体
5.人的体细胞内有46条染色体，在其形成配子的减数第一次分裂过程中，细胞内四分体的数量是( )。
a.184个 b.92个 c.46个 d.23个
6.某二倍体动物有k对染色体，经减数分裂形成遗传信息不同的配子，其种类数为（ ）。
a.2k b.12k c.k2 d.k12
7.哺乳动物精原细胞经减数分裂能形成4个精子，这4个精子所含的染色体总数是（ ）。
a.初级精母细胞的14 b.初级精母细胞的12
c.与初级精母细胞相同 d.初级精母细胞的2倍
8.若a和a’，b和b’，c和c’为同源染色体，来自同一精原细胞的精子（在减数分裂过程中无交叉互换）是（ ）。
a.ab’c、a’bc’、ab’c、a’bc’ b.a’bc、ab’c、ab’c、a’b’c’
c.ab’c’、a’bc、a’bc’、abc’ d.abc’、ab’c、ab’c、abc
9.下图是细胞分裂的不同时期示意图，不属于精子形成过程的是（ ）。
