2021年中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文写人篇
【知识导学】
写人的记叙文，是以塑造人物形象为核心的记叙文。这类文章在故事情节和具体的环境中描写人物的动作、语言、心理活动等，以突出人物个性，表达作者对人物的评价以及对社会生活的认识。
1.分析人物肖像。
分析人物肖像，可以从人物的相貌、神情，衣 着的款式、颜色，行为的状态等方面把握人物的个性特征以及作者的思想情感。
例如：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）
“父亲”肥胖的体形、朴实的装束、缓慢的动作，给读者留下很深的印象；黑色的衣衫、蹒跚的老态，透出一股悲切的情调；“攀”“缩”“倾”等艰难的动作，表现出父亲不惜劳苦的爱子之心。
2.透视人物行动。
看人物做了什么并且思考他为什么这样做，透过人物的这些行为变化，把握人物的精神境界、气质、情感，理解人物内心世界的深层矛盾。
例如：水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人低着头说：“你总是很积极的。”（孙犁《荷花淀》）
水生嫂听到丈夫报名参军的消息时“手指震动了一下”，是由内心的震动引起的，这时的她正用苇眉子编席，划破了手也是自然的。“她把一个手指放在嘴里吮了一下”，是为了掩饰自己内心的波动，不让对方察觉。这一个动作中包含着很多内容：孩子还不顶事，爹又有病，家里有难处，再加上自己眷恋丈夫，听到丈夫参军上前线，不免内心震动；但是她还是深明大义，理解了丈夫的行为，且自己在青年妇女中又是争强好胜、一贯积极的，所以不能表现出拖后腿的样子。“手指震动”“吮指头”，形象地表现了水生嫂复杂的内心世界。
3.品味作品语言。
品味人物语言，把握人物性格，了解人物的地位、身份、经历、教养、气质等；品味叙述性语段中的关键词句，加深对作者思想情感的理解。
例如：我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”（鲁迅《故乡》）
闰土见到儿时的伙伴，喜不自胜，然而眼前的困境、生活的辛酸一起涌上心头，又使他神情凄凉。感情上虽然是牵挂着童年真挚的友谊，但传统的等级观念和残酷的现实，使他最后还是选择了身份和社会需要的“老爷”这个称呼，接着便是拉水生给“老爷”磕头。封建思想和生活的社会环境扭曲了他的性格，污染了他的灵魂，也毁灭了人与人之间真正平等的友谊。
