主题名称：有趣的书
活动由来：最近，我发现每当开放活动区的时候，图书区的桌子总是空空的，我尽量去引导他们，可是效果还是不太好，有的来到了图书区，拿起书来没有目的的乱翻，孩子们好像失去了看书的兴趣。针对这一现象，我制定了《有趣的书》的主题活动，培养幼儿良好的看书习惯。
活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、知道书的种类和用途。 2、掌握正确的看书姿势，知道要保护好自己的眼睛。 3、发展幼儿的语言表达能力。 4、发展幼儿的动手能力。 5、培养幼儿的环保意识。 利用墙角创设“问题板”。 1、你都喜欢哪些书？ 2、书是从哪来的，在哪能买到？ 3、看书有什么好处呀？ 4、图书会生病吗？ 5、应该怎样保护我们的图书？ 6、看书时怎样做才能保护我们的眼睛？ 利用废旧材料和彩色卡纸做几本大的卡通的图书布置在墙上，背景为蓝天草地和大树，在树下坐着一个小朋友在认真的看书。 老师、家长及幼儿搜集的有关书的材料展示出来。 图书区：幼儿将家中自己最喜欢看的图书拿来放到图书区。教师丰富图书区各方面知识的图书及不同材料的图书。以及自制的图书。 美工区：已经不能修补的废旧图书投放到美工区。以及相关的工具。 利用家园联系册向家长展示主题活动的目标、网络图、活动内容等相关资料。 提出：请家长在周末带幼儿去图书馆看图书，为幼儿讲解图书的种类及图书的内容等。 展示各种各样的图书。 废旧的图书 制作：自制图书 健康：保护小眼睛 计算：书的分类 故事：聪明的熊博士
活动网络图主要活动：1、《图书博览会—认识书的种类》2、《聪明的熊博士》3、《图书分类》4、《图书生病了》5、《自制图书》
活动目标：1、认识不同种类的图书，知道各类图书的名称。2、引发幼儿对图书的探索兴趣。活动形式：集体活动准备：请家长在周末带幼儿去图书馆看图书，为幼儿讲解图书的种类及图书的内容、幼儿带来自己最喜欢的图书、教师为幼儿准备的各类图书。
设计意图 师幼互动 教育反思 通过此活动，帮助幼儿更细致的认识图书的不同种类，能够说出各个图书的名称，知道书里面介绍的内容，从而对图书产生探索兴趣。 一、教师请幼儿介绍自己带来的最喜欢的图书，请幼儿说出它是什么书，讲的是什么内容。 二、教师把幼儿带来的书进行小结，并把幼儿没有说到的书进行补充。 教师小结都有什么书，说明除了这些书还有其它的书，如妈妈爸爸看的书、老师看的书、小学生用的书等。 三、开展“图书展示会”，请幼儿互相欣赏带来的各种书籍，了解它们的内容。 幼儿互相介绍各自的书，共同欣赏。 通过幼儿之间的互相介绍及老师的引导，幼儿对书产生了很大的兴趣，在看书的和欣赏各类书的过程中幼儿都非常的认真。孩子们对书的种类有了一定的认识，而且能够说出很多书的种类，通过幼儿自己看书和孩子们之间的互相介绍，幼儿增强了互相交往和交流的能力。
