阿Q正传
9.
鲁迅教学目的:1.分析阅读小说讽刺性的语言特色。2.联系社会背景,体会作者的写作意图。3.赏析小说中描写人物的技法,分析人物形象特点。4.领悟课文主旨,分析评论我们身边的阿q精神。教学重点:人物、语言、主题。教学难点:对阿q精神的再认识。教学课时:6课时。教学方法:自读研读法。
第一课时 默读理清内容一.教学导入:由《灯下随笔》谈起,引到本文内容。或由《中国古代小说的发展和规律》引到鲁迅对中国小说史的研究,延伸及鲁迅的小说创作,均可。二.复习有关鲁迅的文学常识:鲁迅(1881~1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等,散文集有《朝花夕拾》《野草》等,杂文集有《坟》《且介亭杂文》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》等。鲁迅的名句有:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”(《无题》)、“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗”(《无题(贯于长夜过春时)》)、“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕” 三.时代背景介绍:略,见教师用书“写作背景”。四.选取二、三、七、八章中的任两章,听录音。体会作者讽刺性的语言。五.阅读全文后,理清内容要点。第一章, 序——介绍阿q的身份、地位。第二章, 优胜记略——追述往事,刻画阿q的性格特征:精神胜利法。第三章, 续优胜记略——继续写阿q的精神胜利法。第四章, 恋爱的悲剧——写阿q拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果,继续表现阿q的地位和处境。第五章, 生计问题——写阿q走投无路,揭示麻木的国民吃人的本相,再写阿q的畏强凌弱。第六章, 从中兴到末路——写阿q由走投无路到短暂的中兴,再被赵太爷逼到走投无路的地步。第七章, 革命——写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度,突出阿q的革命要求。第八章, 不准革命——写辛亥革命引起的未庄的变化,进一步刻画阿q的性格。第九章, 大团圆——写阿q被当作替死鬼被捕、被审和被处决。六.作业布置:熟读课文,领会文中语言和人物描写的方法。第二课时 分析阅读课文一. 概述小说内容。(略)二. 阅读第一章。