怎样上好第一堂课
新接手一个班,或者刚刚参加工作,第一次和学生近距离接触,的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方,就像年轻人找对象,第一次见面没有给人留下好印象,十有八九要散伙,老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别,但其中的奥妙,也有许多相通的地方。
作者: 舞鹤游天
1、如果你接手的是新招生的班级:
·初一,建议你先全面查看所有学生的档案,对所有的学生有全面的了解,第一节课要写好导语 ,最好能背上来。内容是自己的求学经历,成长历程,品格性情,对未来的设想和规划,对学生和班级的期望,让学生从中受到感染,特别是你的讲话要有鼓动性,把学生的积极性调动起来,以下便是你的实际行动了。
·高一,学生对校园的生活已经很熟悉,所要的便是对新老师的了解。我的做法是,在高一第一节课上,我对学生夸下海口,三年内让学生考上理想的大学,自己三年内成为出色的教师,言教过后便是身教了,你要用实际的行动,带动学生,相信,你要是优秀了,你的学生一定会很优秀,这是对自己的鞭策、激励,更有利于你的成长成熟,不过切忌自己是语言的巨人,行动的矮子,那样你将在学生的心目中一钱不值,而且会影响你多年的教学工作,如果你成功了,便会产生良性循环,以后你就放心地不用多费口舌地从容教学了。
就新教师来说,开始的时候接手这样的班级是最好不过的了。
2、如果你接手的是其他年级和班级:
我要说,你很不幸:
这样的班级有这样的几种情况:班级很优秀,(这样的班级一般不会让你接手)学生对前任老师有更多的依恋,前任老师的光环已经罩住了,你一个新手费九牛二虎之力能赶上前任就很不错了,稍有差池,你罪莫大焉。班级很一般(这种情况最有可能)你得要有超过前任的招数,班级进步大了,你就成功,退步了,也都是你的错。班级很差(这种可能性也较大)如果你没有过人的本领,想带好这样的班级,是难上加难的。
不过你不要慌,只要你有足够的耐心,有强烈的进取心,勤奋,不怕吃苦,你的工作能够得到领导的认可,你还是成功的。
作者:潘雪陵
我新学期的第一节课一般是聊天课
和学生们聊寒暑假的生活,学期计划等等
总之,不想给学生太紧张的感觉
当然,每个老师都有自己的方法,你不妨先请教学校一些有经验的老师,如果你当班主任,就更应该仔细观察,看那些有经验的老师是如何带班的
作者:甬木
第一节课的内容
第一节课应是熟悉学生的一个途径,更是跳出教材看语文的最好契机,切不可上来就讲,因为大多数学生都将第一节当作品评教师的标准。所以我认为这时的你应找到自己最擅长的东西表演一下,并借机观察学生的情况,高一学生多半好高骛远,小小的下马威对第一年的新老师是十分必要的,让他们抓住把柄,会笑话你一辈子。最好有一定的文化沉淀,并能有互动的环节,这样班级的各个层面的学生都能对你评价甚高,家长对新老师从来都不信任,这样你可以根据学生的情况调整第一课时的内容,可以算“因生治学”吧,不要怕因此耽误进度,语文这东西决非你讲得快,就是好事。关键是要充分发挥自己的特长(这不是炫耀,而是服人心的重要手段)这可是过来人血泪经验。
作者:东方雪
第一节课,不可讲规矩。
规矩是学生以后逐渐感受并认知到的。
第一节课,不可以海阔天空,漫无边际,因为你还有第二节、第三节……
第一节课,你不可以炫耀过去,不可以谈考试,不可以骂人,不可以显示自己的个性……这一切,都将成为学生攻击你的把柄。
你只有把自己当成学生,与他们一起学习语文,一起面对未来的生活……