现代诗歌阅读教案

现代诗歌阅读教案

现代诗歌阅读(一)
    [方法索引]
    1、从意象入手进入意境
    2、分析诗歌的思想感情,要结合关键诗句(抒情句、哲理句、带有感情色彩的词语)
    3、展开丰富的联想和想象入情入境分析
    4、分析具体意象可能存在的象征意义
    [分步解析]
    1、感知主题:
    对曾卓《我遥望》理解不正确的一项是(  )
    当我年轻的时候/在生活的海洋中/偶尔抬头/遥望六十岁,像遥望/一个远在异国的港口/经历狂风暴雨,惊涛骇浪/而今我到达了,有时回头/遥望我年轻的时候,像遥望/迷失在烟雾中的故乡
    a、诗歌前后照应,"年轻的时候"与"而今","偶尔回头"与"有时回头"相照应。
    b、"远在异国的港口"和"烟雾中的故乡"分别是诗人年轻时对年老时、年老时对年轻时的两种感受和认识。
    c、诗人把人生比作一段远洋航程,在寥寥数语中,寄托了诗人对人生的体念。
    d、这首诗采用对比、比喻的手法,表达了诗人飘泊在外对故乡的眷念之情。
    分析:这首诗从两个阶段展示人生体验,一个是年轻的时候,一个是年老的时候,而这两种体验是完全不同的。
    2、把握意象:
    对艾青《煤的对话》(1937年)分析理解不正确的一项是(  )
    你住在哪里?/我住在万年的深山里,/我住在万年的岩石里。
    你的年纪--/我的年纪比山的更大,/比岩石的更大。
    你从什么时候沉默的?/从恐龙统治了森林的年代,/从地壳第一次震动的年代。
    你已死在过深的怨愤里了么?/死?不,不,我还活着,/请给我以火,给我以火!
    a、诗中"我"经历了自然界的灾难,失去了昔日的荣华,被埋到地层深处,满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史。
    b、诗中"我"历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有希望和祈求,渴望火的到来,使自己在烈火中再生。
    c、诗中"我"是中华儿女的写照,有炽烈的情感,昂扬的斗志,不甘沉沦,自强不息,要摧毁黑暗,迎来光明。
    d、诗中的"我"是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量,憧憬着光明灿烂的前景的到来。
    分析这是一首咏物诗。准确解读诗歌,就必须准确把握诗歌的意象。"失去了昔日的荣华痛恨以往不公平的历史"等语不是"煤"的意象特征。
    3、体味意境:
    对艾青《盼望》一诗分析不恰当的一项是(  )
    一个海员说,/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……/
    一个海员说,/最使他高兴的是 抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗/一个盼望出发/一个盼望到达
    a、诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬时场景,将现实生活中看得见的图景融入了对盼望的哲理思索,构成令人回味的意境。
    b、两位海员不同的情趣,反映出他们不同的追求,暗示人们对待生活的不同态度。