童趣2

童趣 2

童趣

学习目标：

1.反复朗读课文，培养语感（能读准节奏、停顿），能用自己的话叙述文章内容。 

2.把握文言词语解释的最常见方法，理解和积累重点词语。

学习重点: 体会文章中细致观察的作用及联想和想象的用法.

学习难点: 理解文言词语, 感悟“物外之趣”。

学习过程：

第一课时

一.预习·自学

1.字词积累

(1)给下列加点字注音并掌握加点字

  藐(    )    项为之强(   )    鹤唳(   )    怡(    )然    凹凸(      )             

  为壑(    )    癞(    )虾蟆    土砾(    )   庞(    )然    童稚(    )

(2)解释下列成语

明察秋毫：

怡然自得：

庞然大物：

风声鹤唳:

★用楷书把加点的词语和成语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。

2.查阅资料与工具书，了解作者一些知识，写在下面。

 3.认真阅读下面的文字，知道学习文言文的意义和方法。 

    （1）  文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的信心。 

    （2） 学文言是为了继承祖国的文化，可以帮助我们了解历史上的许多事情；文言文中的许多词汇、语汇依然保存在现代汉语中，学文言文可以丰富我们的语言仓库。 

    （3）学好文言文的关键在于培养语感。培养语感方法有“三要”：一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯；二要自己用心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三要主动积累词汇、语汇，目的是掌握文言文的表达工具。这三条密切相关，缺一不可。  

★4.照下面的朗读示例，大声朗读课文三遍以上，要求读准句子的节奏、停顿。

               ① 能/张目对日    

        ②见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有物外之趣。

  ③心之所向，则/或千或百，果然鹤也。

  ④ 昂首/观之，项/为之强。

  ⑤使之/冲烟而飞鸣，作/青云白鹤观。

  ⑥忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖/一癞虾蟆。

5.文言词语的解释，最常见的方法是添字组词法和换用同义词替代法，如：细（仔细）、察（观察）其纹理；昂（抬）首（头）观之。请按此方法联系上下文解释下列句中加点字。