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人教版七年级上《郭沫若诗两首》(天上的街市,静夜)检测题

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人教版七年级上《郭沫若诗两首》(天上的街市,静夜)检测题

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人教版七年级上《郭沫若诗两首》(天上的街市,静夜)检测题

一、积累运用1.给下列加粗的字注音。缥缈 陈列 闲游 笼 笼罩出 星 模糊 鹦鹉 鲛人2.选词填空。 (点 闪 明 现)a.远远的街灯________了,好像________着无数的明星。天上的明星________了,好像________着无数的街灯。b.这四个词的位置能否互换?为什么?3.《天上的街市》第二小节中,“我想那缥缈的空中”,“缥缈”一词换成“晴朗”不是更好吗?能不能换,请说说理由。4.“天河”在民间传说中是既宽又深的,在牛郎织女的传说中他们二人也是天隔一方,可诗人笔下的故事与前面所说的完全不一样,你能说说理由吗?5.如果把第三小节做如下修改,你认为怎样?你看,那深邃的天河,定然是无限宽广。那河两岸的牛郎织女,只能够隔河相望。6.“流星”一般说颗,而诗中却说“朵”,为什么?7.同是夜晚,同在天上,同条天河,可在两首诗中表达了不同的情感、不同的意境,你能说说原因吗?8.填空。郭沫若原名________,籍贯________,是著名________,代表作有________。9.查找资料,请同学们补充说明作者的一些其他情况,借以帮助对诗的了解。10.夜晚,仰望晴空,面对月亮、星星,你会产生怎样的想像和联想,请写一段话。二、阅读理解 (一) 我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。11.既是想像,作者为什么又用“定然”一词来作充分肯定呢?12.这一小节表达了作者的一种什么感情?试结合背景分析作者这一美好想像的根源在何处?13.“美丽的街市”在作者心中是对什么的追求?而“世上没有的珍奇”是作者对什么的追求? (二) 我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。14.让牛郎织女在天街闲游,且提着灯笼走,表达了作者的什么情感?15.“不信”一词后有一逗号,此逗号去掉句子会更连贯,但作者为什么要加逗号?应该用怎样的语气语调来读? (三) 炉中煤 —眷念祖国的情绪 郭沫若 啊,我年轻的女郎!我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量,我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊,我年轻的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的胸中,才有火一样的心肠。啊,我年轻的女郎!我想我的前身原本是有用的栋梁,我活埋在地底多年,到今朝总得重见天光。啊,我年轻的女郎!我自从重见天光,我常常思念我的故乡,我为我心爱的人儿燃到了这般模样! 立在地球边上放号 郭沫若 无数的白云正在空中怒涌,啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!16.这两首诗的主体形象各是谁?表达了诗人怎样的感情?17.“我为我心爱的人儿/燃到了这般模样!”将“燃”字换成“爱”或“思念”,好不好?为什么?18.《炉中煤》每节都用“啊,我年轻的女郎”开头,是不是很啰嗦呢?如若不是,请说明这是一种什么修辞手法?并说说这样写的好处。19.请给“你也不要辜负了我的
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