作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?金笔头网为朋友们整理了4篇《环保教案》,希望能够给您提供一些帮助。
设计意图:
人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美好,实现社会可持续发展,有识之士提出,环境教育作为解决环境问题的根本出路,必须从娃娃抓起,并在一生持之以恒。在幼儿园里,用科学的角度培养和实施环境教育,培养孩子的环保意识,形成正确的环境价值观和态度,具有环境道德观,有深远教育意义。
活动目的:
1、通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。
2、人人动手实践和参与,个个尝试解决问题。
3、逐步养成爱护环境的行为模式。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重点:
做“自动浇花”实验
活动难点:
逐步养成爱护环境的行为模式
活动准备:
1、装有水的'盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等
2、场地布置
活动过程:
1、导入:103班要参加环保特别行动,时间是10天左右,可是我们种了一些美化环境的花,每天都要浇水,所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。
2、幼儿讨论:怎样才使花儿每天都有水喝,又不会被水淹。
3、提示几件容易得到的材料,如:小盆、棉绳、等。大,考吧、幼师,网出,处!让幼儿动手实践和参与,证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。
4、环保行动。(环保行动意义和本次行动做法)
出发——全班小朋友背上行装,分成两队,走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地;
环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理;
5、环保行动回程,检查“自动浇花”的效果,并进行总结还表扬。
资料库:
1、网上资料:环境教育相关网站
2、初中物理关于“渗透”的原理
教学延伸:
从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教育。
教学反思
1、通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。
2、在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。
3、作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。
活动目标:
1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理,并养成良好的饮食习惯。
2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。
3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。
活动准备:
各种蔬菜、蔬菜博览会的图片、蔬菜制品、蔬菜教
活动过程:
1、谈话导入:
师:寿光是中国蔬菜之乡,每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕,菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色,今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
师:这是什么?我们坐下来慢慢观赏吧。
3、边观察图片边提出问题:
(1)这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节省空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不同的南瓜。是高科技的产品。这是什么?有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?这么漂亮的辣椒,人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里?上面那是什么?我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是它的花。这么漂亮?像什么?能吃吗?它也是菜的一种,我们叫它金针菜。土豆长在哪里?土豆上面还有什么?我们吃的是它的茎。你看到什么了?农民伯伯手里拿着什么?那是藕!什么颜色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。茎有很多种,有像西红柿、黄瓜那样的茎,也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗?
(2)师:孩子们,展厅里的景色还有很多呢,我们今天就先观赏到这里,想一想除了这些蔬菜,你还知道什么蔬菜?你是怎么吃的?
师:小朋友知道这么多的蔬菜呢,不过,菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一起到超市去看一看吧!
4、幼儿自由观察探索蔬菜
发现西红柿,引导孩子了解植物的组成部分,知道吃的是西红柿的果实,让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的?是不是有这些呢?我们进去看看,到底哪些蔬菜是吃果实的?不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢?
(1)自由观察:看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字?它是什么样子的、什么颜色的?我们吃的是它的什么部分?可以怎么吃?
(2)集中观察:孩子们,这是什么?你知道我们吃的是它的什么部分吗?吃了它有什么好处吗?西红柿——含有维生素,对皮肤有好处,可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜——含有矿物质,帮助我们消化食物。菠菜——保护我们的眼睛,让小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆——含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。
(3)孩子们,看看这些菜的颜色一样吗?不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢!绿色对肝脏好,可以减肥,还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗?(菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花……)。红色对心脏好,能增强抵抗力、防感冒。最近很多宝宝感冒了,请你找一找预防感冒的红色蔬菜!(西红柿、红辣椒)。黄色对胃好,对骨头好,还能延缓衰老(金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……)。白色对肺好(花菜、蘑菇、藕、冬瓜)。紫色对肾脏有好处(洋葱、茄子、紫菜……)。
(4)小结:孩子们,这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗?
活动设计背景
平日看到幼儿把用过的东西随意乱扔,我就想怎样能让孩子们来主动的环保,所以我设计了这节活动课。平日孩子们吃药的药瓶,用过的碟片,用过的纸杯等。这样既可以教育他们怎样环保又能激发出孩子的想象力及创造力。
活动目标
1、树立幼儿初步了解保护环境的意识。
2、让幼儿了解一下特殊的服装。
3、发展幼儿的创造能力,会用一下废旧材料来设计一件衣服。
教学重点、难点
教学重点:学习用废旧材料来设计服装。
教学难点:服装装饰和设计与众不同。
活动准备
款式不同的衣服数件,剪刀,双面胶,旧挂历,装饰用的废旧材料,特殊服装的图片(警服,消防服等)
活动过程
一。时装表演引出课题。
请几名幼儿穿上款式不同的衣服,伴随着音乐,进行时装表演。
二。观察范例并讲解示范。
1、小朋友刚才看了时装表演你喜欢哪一款的服装?为什么?
2、出示范例,让幼儿观察是用什么材料做的?
3、教师总结:服装是用废旧的挂历做到,上面有旧的包装纸,有果冻盒,还有小药瓶。
三。出示特殊服装的图片一(警服)
1、这是谁穿的衣服?(警察叔叔)
2、介绍警服的作用(防子弹)
四。出示特殊服装图片二(消防服)
1、这是谁穿的衣服?什么时候穿的?(消防员叔叔,灭火的时候穿的)
2、介绍消防服的特点(可以防火)
五。让幼儿自由讨论如果我们是设计师会设计出什么样的服装。
教师出示一件用旧挂历做的衣服并介绍一下基本的做法。
六。幼儿制作,教师巡回指导。
1、指导幼儿选择合适的材料。
2、提醒幼儿将剪下的废纸扔进垃圾桶,尽量避免垃圾产生。
3、帮助幼儿设计。
七。展示作品,互相欣赏。
设计意图:
时至今日,环保意识已经越来越被人们所重视了,为了将环保意识渗透到各领域的活动中,我特意策划了这节体育活动。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中的“中班孩子能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离和能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”进行了活动目标的设定,并创设郊游进行环境清理的情境,以培养环保意识与乐于参加体育游戏为情感培养的主线,让孩子在游戏中进行平衡能力及钻爬的练习。
活动目标:
1、进行平衡能力及钻爬的练习,能够快速、平衡地通过平衡木、梅花桩及用各种方式进行钻爬,提高动作的协调性。
2、有初步合作互助的团队精神,培养环保意识,感受参与体育游戏的乐趣。
3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
平衡木两条,山洞两个,梅花桩若干,场地,音乐,纸团,小箭头等
指导要点:
1、活动重点:进行平衡能力和钻洞的练习,乐于参加体育活动;
2、活动难点:能够平稳、快速地通过平衡木、梅花桩及山洞,有初步合作互助的团队精神 ;
3、指导要点:活动过程中老师可根据幼儿的活动情况,尽量多让幼儿得到锻炼,关注不同发展水平的孩子的运动质量,注意提醒孩子在游戏中的安全事宜。
活动过程:
一、创设情境,热身活动,活跃情绪。
师:今天天气真好,老师要带宝贝们去郊游,你们准备好了吗?出发!现在让我们先来学学老师做动作,看看谁学的最好。
听音乐,做热身运动。
1、走圈:踏步走、中速小跑、双脚交替走、双手侧平举慢步走、跨步走入场
2、热身操:头部运动、扩胸运动、脚踝运动、脚部运动、前屈运动、绕膝运动、压胯运动、调息放松
(由于本活动主要在于走平衡木、梅花桩及钻洞,因此将热身的重点放在了下肢)
二、自主学练,发展能力,体验乐趣。(第一小运动高潮)
师:前面有两座小桥,谁能用最快的方法过桥?说说你是怎么过去的?怎么做到的?大家来学学他。
师:看哪,我们遇到了一条小河,我们应该怎样才能过去呢?(自主商讨采取措施,利用梅花桩)说说你是怎么过去的?怎么做到的?怎样摆放才能更好地帮助我们过河?大家来学学他。
师加深难度,摆成“之”字形,让孩子勇敢挑战。
来到了山洞前,谁能来示范一下怎么样才能快快通过这个山洞呢?(鼓励不同的钻洞方法)
慢走回到起点,调息。
(本环节以生活化的情境创设进行游戏,初步自主探索玩法,鼓励发展水平不同的幼儿运用不同的方法进行平衡和钻洞的练习,从平衡木到梅花桩、大山洞到小山洞都体现了运动程度的由易到难,循序渐进的练习过程。)
三、运用情境,进行游戏。(大运动高潮)
师:你们看,那边的草地上有那么多的垃圾,多脏啊,怎么办呢?
1、分成两组,依个通过小桥、小河、山洞按指定路线到山那边去捡垃圾进行环保行动。
2、按指定路线,自由进行垃圾清理活动。
(本环节孩子们通过游戏和比赛进行自主练习,需要尽量多的让孩子得到锻炼以保证运动量,如过程中出现乱跑的现象,则可以利用小箭头进行帮忙。)
四、缓和情绪,放松身心。
师小结:环境清理干净了真舒服,咱们班的孩子们都是保护环境的小能手,我们的环境又变得美美啦,我们来拍照留念吧。现在赶紧找个舒服宽松的位置站好,今天宝贝们都辛苦了,能够勇敢平稳地穿过小桥、小河,不怕困难、勇于接受挑战,还清理了我们的环境,让我们来擦擦汗,歇息一下。
(幼儿随音乐放松,调整呼吸)
师:今天玩得真开心,让我们带着这美丽的回忆回去跟小伙伴们分享吧。
活动反思:
幼儿只有愿意参加体育活动,并积极地投身于活动之中,才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动,关键要让他们体验到活动的乐趣,材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点,有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。
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