作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?它山之石可以攻玉,下面金笔头网为您精心整理了6篇《安全的教案》,在大家参考的同时,也可以分享一下金笔头网给您的好友哦。
安全教育是我园的重中之重。平时在一日环节中我们就十分注意对孩子进行这方面的提示和教育。但每个学期我们为了更进一步的让孩子有更好自我保护意识,还是有一周的活动,安全教育周。旨在通过活动让孩子加深印象,有足够的重视。特别对于小班的幼儿,正处于懵懂的年龄,似懂非懂的他们需要我们成人进一步的引导,通过引导实施加深孩子这方面的意识。
今天上午的集体活动《小鸡中毒了》,就是一节很有意义的活动。
我在活动前准备了孩子们喜欢喝的牛奶(洗衣粉水制作的)、可乐(颜料制作的)、小鸡头饰等材料。通过情景表演进入了主题,引起孩子们的兴趣和注意力。
情景一:一只小鸡来到草地上玩,看到了牛奶和可乐。细细地看了看,发现没有什么异样,就喝了下去。结果,回到家肚子痛了起来。
提问:小鸡为什么会肚子痛呢?(有的孩子说“因为小鸡吃了不干净的东西;”有的说“一定是牛奶和可乐有问题”,有的说:“牛奶喝多了、牛奶有毒等等”。从孩子们的表达可以感受到孩子们的思维是活跃的,孩子已经融入了情境中。)
情景二:小鸡回到家,妈妈问:“有没有吃什么东西”,小鸡害怕妈妈责怪,说了谎话,对妈妈说:什么也没吃。结果小鸡去医院晚了,耽误了治疗。
提问:为什么小鸡没有得到及时的治疗?(反应快的孩子很快的说出因为小鸡对妈妈说了谎,所以没有得到及时治疗,导致小鸡出了事情)这一环节是针对班级孩子最近说谎话的现象而设置的,旨在让孩子们初步的懂得说谎话会带了不好的结果。
情景三:小鸡中毒,妈妈很伤心。让幼儿从中感受到由于小鸡的不听话而导致妈妈伤心难过。让孩子通过活动感受到妈妈的疼爱和自己的责任所在。
整个活动环节紧扣,孩子们在情景表演中感受到了童趣的同时,也收获了应有的情感。懂得了做事情要三思,做错事要敢于承认,这样才不会导致更大的错误出现。
《纲要》说,在组织教育活动时,要给孩子一个有趣的,宽松的活动环境的同时,让孩子自由、自主地、愉快地学会认知,情感和态度的能力。所以,有效的活动对于孩子的健康成长才是有益的。
各市、县、自治县(区)爱卫办,洋浦社会发展局,省农垦总局爱卫办:
为贯彻落实x年全国爱国卫生工作会议和省卫生工作会议精神,总结x年工作,部署x年工作任务,我办定于近期在琼海市xx镇召开x年全省爱国卫生工作会议。现将有关事项通知如下:
一、时间
x年3月13日下午报到,14日上午开会,下午现场参观。
二、地点
琼海市xx镇亚洲湾度假酒店(xx镇滨海大道亚洲湾,总机:)。
三、内容
总结x年全省爱国卫生工作,部署x年工作任务,讨论新修订的卫生创建标准等。
四、参加人员
各市县(区)爱卫办主任,省农垦总局爱卫办主任,洋浦社会发展局分管领导。
五、其他事项
(一)会议本着节俭的原则,请与会代表自带笔和笔记本。食宿由会议统一安排,每市县限1名司机,不得超员。
(二)请各地于3月11日前将参会代表回执传真至省爱卫办,海口市及4个区由市爱卫办统一报送。
联系人:陈少影;电话:;传真:。
附件:x年全省爱国卫生工作会议代表回执
xx省爱国卫生运动委员会办公室
x年3月3日
活动目标
1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。
2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
活动过程
一、以谈话导入主题。
1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨连续不停的下,将会发生什么?”(幼儿交流)
2、看图片,了解水灾的危害性。
“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)
二、交流感受和逃生方法。
“看到这样的灾情你是怎样想的?”
“洪水来了,我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因。
“现在为什么每年有特大洪水?”
“减少灾害天气有什么办法?”
(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
三、教师:
1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌,要抱住树木,爬上屋顶,学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
教学目标:
1、启发孩子清楚阳台的首要用途。
2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识,明白不爬阳台,不往阳台外丢物品等。
3、使孩子初步创立自我保卫观念。
教学预备:
录像机,录像带,电话机。
教学过程:
1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结:阳台是个伸向屋外的环境,它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫,养花,养鱼,有些人在阳台上活动身体,锻炼。夏季,还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。
2、看录像,探讨在阳台上哪一些行为是正确的,哪一些是错误的。片段一:孩子在阳台上阅读、折纸。片段二:孩子在阳台上运动。片段三:一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四:一孩子往阳台外抛物品。片段五:一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六:一孩子在阳台上玩,突然风将阳台门吹上啦,如何是好?
幼儿教师启发孩子分段看录像片,每看完1段,提议提问:这一位孩子的举动哪儿对,哪儿错,为何?应当怎么样做?探讨总结:在阳台上取晒在衣架上的物品时,不可以将身子探出护栏,应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然,一不留神会发生危险。不可以往阳台外丢物品,会砸伤别人。例如果遇见阳台上的门被吹上,应向屋内的爸爸妈妈求救,请他们帮忙。
3、孩子探讨:在阳台上另外还有哪一些危险的事不可以做?
4、孩子动手操作,辨别图片上的孩子安全行为对与错,并讲出理由。
[教学目标]
让学生了解课间应该进行的活动有哪些
让学生明白安全的重要性。
[教学过程]
一、问好、导入
1.小朋友们,早上好!(生:老师早上好)
2.今天小朋友们可真有精神。说说今天你是怎么上学的呀?
3.指名交流。
4.你认为,在到学校的过程中,什么是最需要注意的呢?(交通安全)
5.对了。早上是马路最忙碌的'时候了,这时候车多人多,如果不注意安全,不遵守交通法规,可就要出生命危险了。
6.那么,什么,除了在上学时要注意安全,还有什么时候也需要注意安全呢?
7.指名交流。
8.看来,安全无处不在。刚才有小朋友说到课间的安全。老师很赞同。今天,就让我们一起来讨论一下我们的课间活动。
9.揭示课题,指读。
二、丰富的课间活动
1.小朋友们,课间休息的时候,你都会和小伙伴玩些什么呀?
2.指名交流。(跳绳、踢毽子、看课外书、下棋……)
3.看来大家的活动可真丰富呀。谁来用动作表示一下,你最喜欢的活动?
4.指名做动作,其他小朋友猜,这是什么活动。
5.这是体育类的活动,谁也喜欢这类活动的?再来做个不一样的动作。
6.这些体育活动能让我们身体更强壮。
谁喜欢文艺类的活动?指名做动作。(唱歌、跳舞、吹竖笛……)
7.文艺类活动能陶冶我们的情操。
知识丰富的小朋友,你又会干什么呀?指名做动作。(看书、练字、猜脑筋急转弯……)
8.这么多活动,我们用一个词语可以形容,叫做……(丰富多彩、各式各样……)
三、安全的课间活动
1.让我们看看,这些活动你会参与吗?
2.出示幻灯片。有的在滑楼梯,有的在追逐打闹,有的在翻矮墙……
3.说说图上的小朋友们在干什么
4.你会去参与吗?为什么呢?
(1)滑楼梯的时候,有可能会遇到什么情况?(撞到别人、扭到脚、翻到楼梯外面……)
(2)追逐打闹的时候,会发生什么状况呢?(拌倒、摔交、撞到别人……)
(3)矮墙的话,不当心又会怎样呢?(被矮墙拌倒、头冲地摔倒……)
5.来这些都是危险的活动,如果你身边的小伙伴这样做的话,你会对他说什么呢?
四、总结
1.小朋友们,说了那么多,看了那么多。到底哪些是对我们有益的活动,哪些是我们不应该做的、对我们有害的活动呢?
2.讨论。指明交流。
3.看来小朋友们真是明辨是非。如果我们在每个课间都能避开危险,进行有益的活动,那我们的身心会更加健康。让我们一起进行。生齐读课题:丰富又安全的课间活动。
活动目标
发生紧急状况能正确地呼叫相应的应急部门。
能根据指示分类。
活动准备
警车、消防车、救护车若干辆、平面车库人手一张等。
活动过程
1、打电话
——听声音判断拨打应急电话。(119、110、120)
——如,幼儿听到“着火了”,拨打119。教师出示消防车。
2、汽车进车库
——这里有许多车,请这些汽车送到车库,看仔细送汽车。
(每个幼儿有三辆车,把汽车贴到相应的'车里。)
车库如下:有两个层次,一种是幼儿根据提示粘贴汽车,另一种是幼儿自己写上号码,再贴上相应的汽车。
——同伴相互检验。
3、游戏:汽车进车库规则
“警车”到三角形的停车场、救护车到圆形停车场、消防车到正方形停车场。
它山之石可以攻玉,以上就是金笔头网为大家整理的6篇《安全的教案》,希望可以启发您的一些写作思路,更多实用的范文样本、模板格式尽在金笔头网。