作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？金笔头网为您带来了6篇《《笑》教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
活动目标：
1、用两个等大的三角形组合建构蝴蝶，巩固三角形的建构技能。
2、乐意为相应颜色的蝴蝶找朋友，体验建构成功的快乐。
活动准备：
1、红黄白色雪花片若干（小）。
2、花园背景（可挂作品）
3、范例（红黄白蝴蝶三只）
4、音乐“化蝶”
活动过程：
1、回忆三只蝴蝶的故事，激发幼儿兴趣。
教师边讲述故事边出示蝴蝶，帮助幼儿回忆故事，感受有朋友的快乐。
2、引出建构任务，为三只蝴蝶找朋友。
春天到了，花儿都开了，三只蝴蝶要到花园里去采花蜜了，他们一边飞一边说‘现在花园里肯定有许多的蝴蝶，我们可以找到很多朋友了’他们越想越开心。可是现在花园里有没有蝴蝶呀？（没有）那要是三只蝴蝶看见了会开心吗？这可怎么办呀？（引导幼儿用雪花片插蝴蝶）我们有办法帮助他们找到朋友吗？
3、幼儿建构蝴蝶
①讨论建构方法：蝴蝶怎么插呢？蝴蝶的身上有什么形状？蝴蝶的两个翅膀一样大吗？
②幼儿尝试建构，引导幼儿插出等大的三角形，连接时插紧。
教师：你准备为什么颜色的蝴蝶找朋友呢？
4、打扮花园，欣赏作品
教师：把你插好的蝴蝶放到花园里，和三只蝴蝶做朋友吧！
教师：现在三只蝴蝶可高兴了，他们要请小朋友们和他们一起跳舞，谢谢大家！
5、跟着音乐舞蹈（化蝶）
教师：我们和小蝴蝶一起到幼儿园里采花蜜去吧。
设计意图：
这套徒手操主要是根据中班幼儿的发展特点，将大小肌肉群的运动融入其中，锻炼幼儿身体的协调发展。在这套操中，渗入了手腕，手指以及脚腕的运动，在轻松优美的音乐声中达到锻炼的目的。
预备姿势：身体站直，双手叉腰。
第一节：准备运动
1、 1x2 ：屈右腿向左顶胯两次，同时向左点头两次；
3x4 ：动作同1x2，方向相反；
5x8 ：动作同1x4；
2、 1x8 ：动作同1、1x8。
第二节：头部运动；
1、 1x2：双腿屈伸一次同时双臂下垂于身体前测，双手张握手一次；
3x4：双腿屈伸一次同时双臂上举于头两侧，双手张握一次；
5 ：屈右腿向左顶胯，同时右臂屈肘于头左侧，左臂伸直；
6 ：动作同5，方向相反；
7x8：动作同5；
2、 1x8：动作同1、1x8，方向相反
3、 4、 ：重复1、 2、 动作。
第三节：上肢运动
1、 1x2：屈右腿向左顶胯两次同时左臂上举握拳；
3x4：动作同1x2，方向相反；
5x6：屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右肩；
7x8：动作同5x6，方向相反；
2、 1x2：屈右腿向左顶胯两次同时左手在体侧握拳；
3x4：动作同1x2，方向相反；
5x6：屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右胯；
7x8：动作同5x6，方向相反；
3、 4、 ：重复1、 2、 动作。
过渡动作：
1、 1x4：屈右腿向左顶胯四次同时双手五指张开在左侧上下搓动；
5x8：动作同1x4，方向相反；
2、 1x8：重复1、 1x8动作。
第四节：扩胸运动
1、 1 ：屈右腿向左顶胯一次，同时双手胸前交叉随身体左摆；
2 ：动作同1，方向相反；
3x4：动作同1，保持不动；
5 ：左腿向左前方迈出成左弓箭步，同时双臂侧平举打开，双手握拳；
6 ：双臂收回至前平举，拍手一次；
7 ：双臂侧平举打开，双手握拳；
8 ：动作还原成1、1的姿势；
2、 1x8：动作同1、1x8 ，方向相反；
3、 4、 ：重复1、 2、 。
第五节：体侧运动
1、 1 ：左腿向左侧迈出下左旁腰，同时左臂向下右臂向上伸出，双手尽量张开；
2 ：还原站直，双臂屈肘于头两侧，双手握拳；
3 ：收左脚双腿并齐，双臂侧平举，五指张开；
4 ：双臂屈肘于头两侧，双手握拳；
5x8：动作同1x4；
2、 1x8：动作同1、 1x8，方向相反；
3、 4、 ：重复1、 2、 动作。
第六节：体转运动
1、 1x2：左腿向左侧迈出，双臂前平举，双手体前交叉，手心向外；
3x4：身体向左侧转一次，还原；
5x6：动作动3x4；
7x8：收左脚还原；
2、 1x2：双臂前平举，屈膝压手腕一次；
3x4：动作同1x2；
5x6：动作同1x2；
7x8：还原站直；
3、 4、 ：动作同1、 2、 ，方向相反。
第七节：踢腿运动
1、 1x4：左手张开经头上方向下画半圆；
5x8：向左侧转身90度，右手叉腰，左手扶头；
2、 1x2：右脚脚尖点地；
3x4：压脚腕；
5x6：踢右腿，脚尖蹦直；
7x8：收腿转身还原；
3、 4、 ：动作同1、 2、 ，方向相反。
第八节：下蹲运动
1、 1x2：左手侧平举，右手胸前屈肘，双手抓握一次，屈膝蹲一次；
3x4：动作同1x2，方向相反；
5x6：双臂侧平举，下蹲，双手抓握一次；
7x8：还原起立；
2、 3、 4、 ：重复1、 动作。
第九节；俯背运动
1、 1x2：出左腿，脚跟点地，双手交叉，手心向下，下侧腰一次；
3x4
活动名称：
1、明白笑比哭好的道理，产生争做笑宝宝的愿望。
2、通过活动。幼儿能开始关心，关注同伴，有同情心。
活动准备：
哭，笑娃娃各一张
活动过程：
一．猜猜他们怎么了
1．出示哭娃娃和笑娃娃的图片，由幼儿指出他们在干什么？
二．学一学
1．笑宝宝是怎么笑的？我们一起来学一学。哭宝宝是怎么哭的，我们一起来学一学。
2．比较一下，你喜欢那个宝宝，为什么？你想做那个宝宝，为什么？
（幼儿说出喜欢笑宝宝的原因，说出不喜欢哭宝宝的原因。）
三．小结：
我们都喜欢笑宝宝，都要做笑宝宝，那么我们每天上幼儿园的时候都要开开心心的。老师最喜欢笑宝宝了，从今天起老师每天都要找出我们班级的笑宝宝，给她贴上漂亮的五角星。
四．延伸活动：
请小朋友们一起想想办法，让我们的哭宝宝笑起来。
活动目标：
1、有初步分辨笑与哭的能力。
2、能高高兴兴地上幼儿园，不哭闹，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。
活动准备：
1、大镜子一面，小红花若干朵
2、录音机、录有幼儿笑声和哭声的磁带
3、哭娃娃、笑娃娃头像各一个，贴有幼儿照片的`夹子每人一个。
活动过程：
1、放笑声、哭声的录音，让幼儿说说喜欢听哪种声音，感受笑声比哭声好听。
2、让幼儿分别对着镜子笑笑，说说自己为什么事情笑过。
对着镜子学学是怎样哭的？为什么事情哭过？让幼儿再次感受笑比哭好。
3、出示哭娃娃、笑娃娃让幼儿分辨
提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃？你是怎么看出来的？你喜欢谁？为什么？你愿意做一个怎样的娃娃？早晨上幼儿园应该怎么样？
4、行为练习
把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿分别表演，早晨来幼儿园高高兴兴地和"妈妈"说再见，向老师问好。并将贴有自己照片的夹子夹在笑娃娃的面具上，同时告诉笑娃娃："我是高高兴兴上幼儿园的。"老师发给每位幼儿一朵小红花，鼓励他们以后入园时再现自己的行动。
活动反思：
小班的幼儿刚刚从家庭步入幼儿园，生活环境的急剧变化，使很多孩子无所适应幼儿园的学习和生活，表现尤为明显的是，很多孩子早上来幼儿园时哭闹，过于依恋家长。此活动设计能从幼儿生活经验出发，符合小班的年龄特点与需要。但此活动主要存在下列问题：
1．在确定活动目标时，没有突出重点。
2．没有能充分利用能增强幼儿内心体验的情景，而是进行一些牵强的人为情景的陈设。如游戏《开开心心上幼儿园》就是有流于形式之感。
3．活动的编排结构、程序不严谨，出现具体的步骤内容与其相应标题不吻合的现象。
活动目标
1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、掌握蝴蝶翅膀成成呈对称型
2、理解对称概念
活动准备
人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、蝴蝶翅膀2个。
活动过程
一、进行手指游戏，引出课题
二、请蝴蝶宝宝上场，引导幼儿观察蝴蝶翅膀的外形特征。
“你们看，蝴蝶翅膀是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶翅膀外形特征等等。
三、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好？
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
教学反思
幼儿对蝴蝶对称理解不够清楚。掌握不了对称概念
活动目标
1、引导幼儿仔细观察脸部感官以及感官变化产生的笑与哭的表情，学习用较简洁的线条画出笑和哭的头像。
2、引导幼儿用色彩来表达哭与笑的神态、体验不同颜色所表达的情感。
3、培养幼儿活泼开朗的性格。
活动准备
1、课件—表情图
2、每个幼儿一盒油画棒、一张图画纸、一面小镜子。
活动过程
一、引出课题
1、观看课件—表情图
2、提问：
（1）你们看到图片上的小朋友怎么了吗？
（2）你们是怎么看出来的？
（3）你们看到他的眉毛怎样了？
（4）你们有没有哭过？哭的时候，你们的表情是怎么样的做给老师看看，好吗？
二、示范作画
1、老师想把自己的表情画下来，可我看不到自己怎么办呢？
2、教师取出小镜子边画边讲解哭的表情：哭时眉毛皱在一起，嘴角向下弯，眼泪掉了下来了。
3、出示范画，我这有一张画，你们看得出我怎么了？是不是漂亮了？
4、请幼儿作出笑的表情，并和旁边的小朋友互相观看，
启发幼儿思考，分别用不同的颜色表现笑和哭。
三、幼儿作画
1、请小朋友将图画纸一折为二，拿着小镜子照着把自己笑和哭的表情画下来。
要大胆画，将头像画得大大的，并给脸部涂上想象的颜色。这样别人一看，就知道是哭还是笑。
2、幼儿作画时，教师巡回指导，引导不能表达的幼儿再进行观察。
四、总结评价
请幼儿拿着自己的绘画作品，显示笑与哭的表情，互相看像不像。
幼儿之间互相讨论一下，人们在什么时候、什么情况下会笑？又在什么时候、什么情况下会哭？
它山之石可以攻玉，以上就是金笔头网为大家带来的6篇《《笑》教案》，希望对您有一些参考价值。
