第三单元 混合运算（精选2篇）
第三单元混合运算 姓名＿＿＿＿
一、 在○里填上“﹥”、“﹤”、“﹦”。
90÷9＋1○90÷（9＋1） 540÷6÷15○540÷（6×15）
770－（530－230）○770－（530＋230）
30×8＋12○30×（8＋12） 18＋90÷18○（18＋90）÷18
二、 在下面每组算式合并成综合算式。
1、 67－25＝42 2、58－37＝21 3、83×2＝166
42÷14＝3 90－21＝69 200－166＝34
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、 下面算式的括号，有的去掉后并不改变计算结果，在这样的算式后面的“□”中打“ ”
1、（60＋40）＋1 □ 2、（36－20）÷2 □ 3、28×（10÷5）□
4、80÷（4×5） □ 5、70－（50－15）□ 6、（210÷70）×3□
四、 计算
1、直接写出得数
20－20÷2＝ 30×14－4＝ 60÷4×5＝
7＋18－8＝ 560÷70÷2＝ 80－（40－19）＝
50＋50×3＝ 100÷20＋5＝ （29＋61）÷15＝
61－45＋5＝ 90－47－13＝ 20×（36－6）＝
2、用递等式计算，看谁都能算对。
254－120÷15 199－69＋31 （55－26）×17
615÷（24＋17） 22×（71－58） 203－（43－29）
五、 列综合算式解答下面各题。
1、 玉米糖、花生糖、水果糖和奶糖组成的什锦糖有152粒。已知奶糖有32粒，其余三种糖果的粒数相同，那么这些什锦糖中有花生糖多少粒？
2、 阅览室新购进300本图书，现在只有3个空书架，每个书架有4层，每层能放24本书。这300本书能全部上架吗？
3、 学校组织“六一”游园活动。在猜谜游戏中发出奖品80份，其余12个娱乐项目平均每项发出奖品35份，奖品正好全部发完。学校共准备了多少份奖品？
4、 6个羽毛球装一袋，每4袋装一盒。600个羽毛球要装多少盒？（你能用不同的方法解答吗？）
5、马虎在计算“800－□÷5”时，先算减法，后算除法，得到结果是40。你能帮他算出这道题的正确的得数吗？
【教学目标】
⒈ 使学生结合解决实际问题的过程认识综合版式和小括号，掌握混合运算的顺序，能正确计算混合运算两步式题。
⒉ 使学生经历由分步列式到用综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，感受解决问题方法的多样化。
⒊ 使学生在学习过程中，进一步体会数学思考的严谨性和数学结论的确定性，培养对数学的积极情感。
【教学内容】
教材第30～38页：
⒈ 含有乘法和加、减法的混合运算。
⒉ 含有除法和加、减法的混合运算。
⒊ 含有小括号的混合运算。
【课时划分】
共计8课时
不含括号的混合运算 2课时
含有小括号的混合运算 2课时
练习五 2课时
单元测试练习 2课时
第三单元 混合运算相关文章：
