美术教案－海底漫游（通用2篇）
海底漫游（想象画）教学目的：通过本课海底漫游学习引发学生对海底世界更多的想象和探索的志趣，并能根据想象描绘出五光十色的海底世界景色。海底漫游教学过程 ：一.板书课题，阐明本课要求—表现漫游者在海底情景的想象画。二.讲新课：指导学生观赏课本中图；读懂各段文字。1.介绍海底景物的五幅照片：有在海底潜游的情景；有在海底拍摄的鱼、珊瑚等。再让学生翻阅第三页《七彩的世界》，间接地丰富学生的生活感受。2.两幅“学生作品”：庞大的潜水器里载者许多小朋友在海底漫游；穿潜水衣的小朋友在海底给鱼群拍录象。3.两幅线描小图，提示如何在构图时考虑对“漫游者”位置的安排和表现海底景色的关系。4.各段文字可由学生朗读，说明大意，教师加以指正、补充。三.学生作业 ：议论、构思、画草图—可让同桌学生互相交谈、议论，交流对海底情况的想象，然后各自开始画草图。四.教师对学习内容进行小结，及时了解学生作业 情况。 第二节一. 教师小结前节课学生作业 的优缺点，并对并节课作业 提出要求：要表现海底世界的丰富多彩，用色时色调用鲜明，对比要强烈。二. 教师出示课前准备的海底景物图片，或放映录象给学生观看，增加学生见识，然后让学生修改草稿和上色。三. 教师评价：选择有代表性的学生作品进行讲评、评价。
海底漫游（想象画）
教学目的：通过本课学习引发学生对海底世界更多的想象和探索的志趣，并能根据想象描绘出五光十色的海底世界景色。
教学过程 ：
一.板书课题，阐明本课要求—表现漫游者在海底情景的想象画。
二.讲新课：指导学生观赏课本中图；读懂各段文字。
1.介绍海底景物的五幅照片：有在海底潜游的情景；有在海底拍摄的鱼、珊瑚等。再让学生翻阅第三页《七彩的世界》，间接地丰富学生的生活感受。
2.两幅“学生作品”：庞大的潜水器里载者许多小朋友在海底漫游；穿潜水衣的小朋友在海底给鱼群拍录象。
3.两幅线描小图，提示如何在构图时考虑对“漫游者”位置的安排和表现海底景色的关系。
4.各段文字可由学生朗读，说明大意，教师加以指正、补充。
四.教师对学习内容进行小结，及时了解学生作业 情况。
第二节
一. 教师小结前节课学生作业 的优缺点，并对并节课作业 提出要求：要表现海底世界的丰富多彩，用色时色调用鲜明，对比要强烈。
二. 教师出示课前准备的海底景物图片，或放映录象给学生观看，增加学生见识，然后让学生修改草稿和上色。
三. 教师评价：选择有代表性的学生作品进行讲评、评价。
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