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《大雁考上邮递员》教案

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《大雁考上邮递员》教案

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《大雁考上邮递员》教案(精选2篇)

《大雁考上邮递员》教案 篇1

  今天的活动是“大雁考上邮递员”。在开始上课的时候,我忽然想变一下平时的讲解套路,看看孩子们有没有什么触动。于是,我没有按预设的环节组织活动,而是象上绘本活动一样,请幼儿观察图片,猜测故事内容,大家你一言我一语地就把故事讲了个大概。特别印象深刻的是孩子们那亮闪闪的眼睛和争先恐后地发言,还有一些小小的争执。接下来,我把故事完整地讲述一遍,中间还请幼儿配一点对白,再提一些综合性的问题,一堂活动就这样顺利地结束了。

  活动结束后,我自我感觉很良好。自己总结成功之处:

  1、把自主还给了孩子。活动中我没有象预先设计的那样,分段欣赏故事,再看图片讲述,而是引导幼儿边看图片,边自己猜测讲述故事的情节内容。

  2、认可幼儿的多角度讲述,让其获得成功体验。如幼儿猜测出的内容有的与原来的故事情节相差很大,但是小朋友很喜欢听,我就把他们的讲述也纳入后面的完整故事欣赏中。很多孩子听到这一段,就不自觉地露出了会意的微笑。他们知道自己的想法得到了老师和同伴的肯定、接受,内心正荡漾着一股快乐的暖流。

  3、注重问题的引导。很多时候,我们会在提问时就把自己的意见透漏给幼儿,如:“对吗?”“他是不是很勇敢?”等等。还有时我们看到小朋友回答不出,就自己来个包干,把内容全讲了,孩子想讲什么也没有机会。今天,我注意到了这些,提问时引导幼儿仔细观察画面,比对自己的猜测是否合适。如:小麻雀来考游泳了,看看它是怎么游的?会通过吗?

  一次成功的活动会让我们高兴不已,而一堂失败活动也会让我们思索很久。在成功中总结经验,在失败中寻找原因,我想通过我们的多思多想,我们的教育活动一定会更加地适合幼儿,促进他们的发展。

《大雁考上邮递员》教案 篇2

  活动目标: 

  ⒈借助角色扮演大胆地用动作、语言表达自己对故事情节的理解。 

  ⒉知道各种鸟类动物都有自己的优点、长处。 

  活动准备: 

  ⒈知识准备:和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书,了解它们的名字与特点,并用不同的方式表达出来。 

  ⒉教具:根据故事内容准备图标。 

  活动过程: 

  一、运用鸽子送信的图片,森林邮局的邮递员的工作性质。 

  ⒈提问:这是谁?信鸽有什么本领?(幼儿简单交流) 

  ⒉小结:鸽子是森林邮局的邮递员,能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地,把信寄到目的地。 

  二、借助角色表演“模拟考试”帮助幼儿理解故事情节,鼓励幼儿大胆地用动作、语言表达自己的想法。 

  1.提出考试要求,引出故事。 

  (1)“近来森林邮局需要招收一位象信鸽一样能干的邮递员,为大家送信做好事,信鸽老师说要对报名参加邮递员考试的鸟儿进行三项考试:飞行、游泳、走路(出示图标)。你们觉得哪种鸟能够来报名了。 

  (幼儿讨论、回答) 

  (2)“我们来看一看今天谁来报名了”(出示小鸭、麻雀、大雁的图片) 

  (3)师:“送信是一项光荣而艰苦的工作,一名合格的邮递员要能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地,所以并不是所有的小鸟可以当上邮递员的,因此森林邮局委托我——现在信鸽老师准备对它们三个进行考试,谁愿意扮演它们参加考试,余下的小朋友当观众帮助信鸽老师分析考试情况。” 

  ⒉分段表演引导幼儿理解故事内容。 

  ⑴结合动作、语言表演小鸭考试的情景。 

  ①(出示小鸭图片)”看,谁第一个参加考试了?小朋友想一想小鸭子考试会是什么样了?”边讨论老师边指图标引导幼儿讲述:小鸭游得稳稳当当,走路一摇一摆、可是飞不起来。 

  ②请一位幼儿来扮演小鸭进行表演。 

  ③由“信鸽老师”和幼儿一起边表演边结合动作重点学习语句:“小鸭游得稳稳当当,走路一摇一摆,可是飞不起来”,集体得出小鸭没有通过考试的结论。 

  ⑵结合动作、语言表演小麻雀考试的情景。 

  ①“第二个参加考试的是小麻雀,小朋友想想它考这三项会是什么样的了?”先请幼儿扮演麻雀考试。 

  ②出示图片分析小麻雀飞行、走路、游泳的动作。指导幼儿结合动作学习语句:“麻雀走路一蹦一跳,飞得又轻又巧,但不会游泳。”接着参照图片总结麻雀的考试成绩。 

  ③请幼儿讨论大雁考试的情况,老师出示大雁飞行、走路、游泳的图片,讲述大雁的本领“大雁游泳稳稳当当,走路还稳当,飞行是又高又稳”,集体扮演大雁角色进行模拟考试,并结合表演动作学习语句:“大雁游泳稳稳当当,走路还稳当,飞行是又高又快”,最后一起祝贺大雁考试合格。 

  三、结合刚才出示的三组图片,师生完整地看图讲述故事《大雁考上邮递员》。 

  教师:“信鸽老师录取了谁?为什么只有大雁考上了邮递员?这些图片记录了大雁、鸭子、麻雀参加邮递员考试的事情,请小朋友仔细看着图片,用刚才表演时学到的语句编一个完整的故事。”  

  四、通过讨论为麻雀、鸭子等鸟儿寻找合适的工作,进一步了解各种鸟的特长。 

  ⒈小鸭和麻雀没有当上邮递员,那以它们本领,可以干什么了?提问:“麻雀落水时谁救起了它?从这件事中你能发现小鸭适合做什么工作?”(水上救生员、游泳运动员等)“麻雀做什么工作最合适呢?” 

  ⒉出示鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰的图片它们适合做什么工作呢?”(鼓励幼儿大胆说出自己的意见,如:猫头鹰捉老鼠,可以做警察;啄木鸟捉害虫,可以当医生;鹦鹉很漂亮,可以做模特。) 

  3.那么小黄莺、八哥鸟、小喜鹊、老鹰、仙鹤可以干什么了?下课以后我们再讨论一下吧。 

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