初一政治自己的事情自己做教案及练习题
第八课 走自立自强之路
自己的事情自己做教学目标（一）情感、态度、价值观：养成自立的生活态度，体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自立自强的精神;以自立自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。（二）能力：提高自理自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排；面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力。（三）知识：认识自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理；学会走上自立之路。教学重点告别依赖，走向自立教学难点自立对个人成长的作用课前准备搜集有关自立的人物故事或其他资料教学过程 教 师 活 动学生活动导入新课教师投放案例材料： 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然猎人给他设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活的被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外饿了，自己找吃的；渴了,自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利的活了下来。想一想：（1）这几只狮子的命运为什么不同？（2）从这个故事中得到什么启示？ 教师归纳导入新课：通过分析，我们可以认识到，自然界中有它的生存规律，物竞天择，适者生存。在充满激烈竞争的时代，每个人要想适应社会，走向成功，都不可能一味地去依赖别人，必须学会自立，培养独立克服困难的能力，做到自己的事情自己做。今天我们就来共同探讨这个问题。多媒体投放课题： 自己的事情自己做学生阅读材料，思考问题，各抒己见。第一目：少年需自立 环节（一）多媒体投放材料：年少有志，勇挑生活重担安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名15岁女学生。豆蔻年华的她，本应得到父母的百般呵护，但病重的母亲，却让她小小年纪便挑起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了，然后穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭端到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药，等妈妈醒来后吃饭、服药。为了减少生活开支，她又学会了蒸馒头、包水饺、炒小菜。生活的重负下，她一直勤于学业，科科成绩名列前茅。想一想：安琳最值得我学习的品质是什么？它的具体表现是什么？教师引导学生阅读材料，思考问题。教师总结：安琳是一个具有自立精神的孩子。他小小年纪克服困难，洗衣做饭照顾妈妈，是我们学习的榜样。多媒体投放:自立就是自己的事情自己做，意味着：①独立安排自己的生活； ②自主处理学习、生活中遇到的困难；③靠自己的双手开创自己的事业。环节（二）继续多媒体投放：年少有志，勇挑生活重担
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