夸父追日 导学案(通用2篇)
教材分析
这篇课文通过夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事,以神话的形式,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。弘扬了一种奉献和牺牲精神。
学情分析
学生非常喜欢神话故事,在生活中也接触过部分神话故事,如《盘古开天》、《嫦娥奔月》等,对神话已有了一定的感性认识。由于故事浅显易懂,了解故事主要内容并不难,难的是理解夸父追日的原因及其执著、奉献的精神,体会神话传说的神奇。
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.结合课文内容理解夸父追日的执著、奉献精神。
3.交流收获,体会神话传说的神奇。
4.培养独立阅读能力。
教学重难点
理解夸父追日的原因及其执著、奉献的精神,体会神话传说的神奇。
教学资源 课前布置学生收集有关太阳的神话 。
教学时间 1课时一、自读读课文。
1、自由地把课文读两遍,读的时候,用笔在不认识的字词上做上记号,或借助拼音拼读一下,并把读的不通顺的句子多读几遍。
2、默读课文,把文中自己认为神奇的段落多读几遍,并用笔画下来,想想该怎样读,试着和对面的同学读一读。
二、学习生字词。
1、默读课文,把课文中的生字词和神奇语句圈出来,多读几遍,读准字音。
2、我要把这些生字词和我的对子同学读一读,在小组内相互提醒易读错的字,并为这些字注上拼音。
手杖 虞渊 伏身 渭河 一眨眼 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 霎时间
三、用简洁的语言说出课文的主要内容 ?
四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我先记下来,再与同学交流。
五、合作探究
1、小组合作读课文,结合课文第一自然段,说一说夸父为什么“追日”?
2、自由读夸父追日的段落,边读边思考夸父“神”在哪里,用笔划出有关句子,并谈一谈自己的感受。
3、精疲力竭的夸父虽然倒地长眠了,但他的追日之路却并没有停止。又发生了什么神奇的变化?自读第5自然段,用书上的话来回答。
4、“夸父的手杖变成了鲜果累累的桃林”,这个故事真是太神奇了!我也能像作者一样发挥我的想象力,说一说夸父身体器官的其它变化。
六、朗读感悟
课文中有许多神奇的地方, 有许多生动的语言文字,让我们一起来积累自己喜欢的优美句段吧!
七、拓展延伸
夸父为了自己的理想,努力去实现、去争取,甚至献出自己的生命,我想对夸父说:“ (
)。”
板书设计
32、夸父追日
无私
勇敢
甘于奉献
教学反思
这篇课文通过夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事,以神话的形式,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志,弘扬了一种“勇者无惧”的精神。上课伊始,我就与学生谈话交流学过的神话故事,学生们兴趣盎然,进而导入新课,从而激发了学生的学习兴趣,引起了学生的阅读期待。接着,以课题为切入点,让学生质疑,培养学生的质疑能力,然后根据学生的回答,归纳出三个主要问题,让学生带着问题朗读课文、学习课文,达到了“以问促学”的教学效果。
32课 《夸父追日》导学单
小组: 姓名:
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.结合课文内容理解夸父追日的执著、奉献精神。
3.交流收获,体会神话传说的神奇。
4.培养独立阅读能力。
教学重难点
理解夸父追日的原因及其执著、奉献的精神,体会神话传说的神奇。
1、我会为下列词语注上拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
伏 身 渭 河 颓 然 抛 出 咕 嘟 霎 时
2、学习《夸父追日》的故事,我觉得夸父身上有许多精神值得大家学习。我会在合适的选项后打上对号。
①乐于奉献( ) ②坚持不懈( )③坚强勇敢( ) ④向往光明( )
3、用简洁的语言说出课文的主要内容 ?
4、小组合作读课文,说一说夸父为什么“追日”?
5、自由读夸父追日的段落,边读边思考夸父“神”在哪里,用笔划出有关句子,并谈一谈自己的感受。
6、精疲力竭的夸父虽然倒地长眠了,但他的追日之路却并没有停止。又发生了什么神奇的变化?自读第5自然段,用书上的话来回答。
7、“夸父的手杖变成了鲜果累累的桃林”,这个故事真是太神奇了!我也能像作者一样发挥我的想象力,说一说夸父身体器官的其它变化。
8、夸父为了自己的理想,努力去实现、去争取,甚至献出自己的生命,我想对夸父说:“ (
资料袋
1、远古时候,在北方荒野中,有座高耸入云的高山。在山林深处,生活着一群力大无穷的巨人。他们的首领,名字叫做夸父,因此这群人就叫夸父族。他们身强力壮,高大威武,意志力坚强,气概非凡。而且还心地善良,勤劳勇敢,过着与世无争,自由自在的日子。那时候大地荒凉,毒物猛兽横行,人们生活凄苦。夸父为让本部落的人们能够活下去,每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。
夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇,挂在自己的两只耳朵上作为装饰,抓在手上挥舞,引以为荣。有一年的天气非常热,火辣辣的太阳直射在大地上,烤死庄稼,晒焦树木,河流干枯。人们热得难以忍受,夸父族的人纷纷死去。夸父发誓要捉住太阳,让它听从人们的吩咐,为大家服务。
太阳刚刚从海上升起,夸父告别族人,怀着雄心壮志,从东海边上向着太阳升起的方向,迈开大步追去,开始他追日的征程……夸父追日死后,他的身体变成了一座大山,就是“夸父山”。据说,位于现在河南省灵宝县西三十五里灵湖峪和池峪中间。夸父死时扔下的手杖,也变成了一片五彩云霞一样的桃林。桃林的地势险要,后人把这里叫做“桃林寨”。
夸父死了,他并没捉住太阳。可是天帝被他的牺牲、勇敢的英雄精神所感动,惩罚了太阳。从此,他的部族年年风调雨顺,万物兴盛。夸父的后代子孙居住在夸父山下,生儿育女,繁衍后代,生活得非常幸福。
2、《夸父追日》出自《山海经》。这是一部记述我国古代神话、地理、物产、民俗、宗教等方面内容的书,全书共18卷,是我国最早的地理书。书中是这样写《夸父追日》这个故事的:夸父与日逐走,入日。渴欲得饮,饮于河、渭。河、渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死,弃其杖,化为邓林。——《山海经》
温馨寄语:相信自己,展示自己,我就是最棒的!
学习目标:
1、通过小组合作学习,自由读、挑战读、赛读, 用简洁的语言说出课文的主要内容,抓重点句段的学习,能准确概括出夸父的精神品质。
2、通过用自己的话讲一讲课下搜集的神话故事、积累好词佳句,知道神话故事的特点。学会更有兴趣地阅读其它神话故事。
学法指导:
1、默读课文,用自己的话概括课文的主要内容,并和对子之间谈一谈自己读完课文后的感受。
2、围绕重点问题,用笔划出表现夸父神奇的有关语句,在旁边做简单的批注,之后与同学交流自己对问题的看法。
知识链接:
1、远古时候,在北方荒野中,有座高耸入云的高山。在山林深处,生活着一群力大无穷的巨人。他们的首领,名字叫做夸父,因此这群人就叫夸父族。他们身强力壮,高大威武,意志力坚强,气概非凡。而且还心地善良,勤劳勇敢,过着与世无争,自由自在的日子。那时候大地荒凉,毒物猛兽横行,人们生活凄苦。夸父为让本部落的人们能够活下去,每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。
夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇,挂在自己的两只耳朵上作为装饰,抓在手上挥舞,引以为荣。有一年的天气非常热,火辣辣的太阳直射在大地上,烤死庄稼,晒焦树木,河流干枯。人们热得难以忍受,夸父族的人纷纷死去。夸父发誓要捉住太阳,让它听从人们的吩咐,为大家服务。
太阳刚刚从海上升起,夸父告别族人,怀着雄心壮志,从东海边上向着太阳升起的方向,迈开大步追去,开始他追日的征程……夸父追日死后,他的身体变成了一座大山,就是“夸父山”。据说,位于现在河南省灵宝县西三十五里灵湖峪和池峪中间。夸父死时扔下的手杖,也变成了一片五彩云霞一样的桃林。桃林的地势险要,后人把这里叫做“桃林寨”。
夸父死了,他并没捉住太阳。可是天帝被他的牺牲、勇敢的英雄精神所感动,惩罚了太阳。从此,他的部族年年风调雨顺,万物兴盛。夸父的后代子孙居住在夸父山下,生儿育女,繁衍后代,生活得非常幸福。
2、《夸父追日》出自《山海经》。这是一部记述我国古代神话、地理、物产、民俗、宗教等方面内容的书,全书共18卷,是我国最早的地理书。书中是这样写《夸父追日》这个故事的:夸父与日逐走,入日。渴欲得饮,饮于河、渭。河、渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死,弃其杖,化为邓林。——《山海经》
课前积累:
阅读其它神话故事:《后羿射日》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》《盘古开天地》……[自主学习]
一、我要读课文。
1、自由地把课文读两遍,读的时候,用笔在不认识的字词上做上记号,或借助拼音拼读一下,并把读的不通顺的句子多读几遍。
2、默读课文,把文中自己认为神奇的段落多读几遍,并用笔画下来,想想该怎样读,试着和对面的同学读一读。
二、我要学习生字词。
1、默读课文,把课文中的生字词和神奇语句圈出来,多读几遍,读准字音。
2、我要把这些生字词和我的对子同学读一读,在小组内相互提醒易读错的字,并为这些字注上拼音。
手杖 虞渊 伏身 渭河 一眨眼
瀚海 颓然 抛出 咕嘟 霎时间
三、课文给我留下深刻印象的是 ,我会用简洁的语言说出课文的主要内容, 。
四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我先记下来,上课与同学交流。
[合作探究]
1、小组合作读课文,结合课文第一自然段,说一说夸父为什么“追日”?
2、自由读夸父追日的段落,边读边思考夸父“神”在哪里,用笔划出有关句子,并谈一谈自己的感受。
3、精疲力竭的夸父虽然倒地长眠了,但他的追日之路却并没有停止。又发生了什么神奇的变化?自读第5自然段,用书上的话来回答。
4、“夸父的手杖变成了鲜果累累的桃林”,这个故事真是太神奇了!我也能像作者一样发挥我的想象力,说一说夸父身体器官的其它变化。
[朗读感悟]
课文中有许多神奇的地方, 有许多生动的语言文字,让我们一起来积累自己喜欢的优美句段吧!
[拓展延伸]
1、我读过一些有趣的神话故事,我想选一个和大家分享。(在讲的时候我会做到:要有一定的顺序,声音响亮,仪态大方,把故事内容讲清楚。)神话故事举例:《后羿射日》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》《盘古开天地》……
2、夸父为了自己的理想,努力去实现、去争取,甚至献出自己的生命,我想对夸父说:“
。”
[课堂小结]
《夸父追日》的故事真是充满了神奇的色彩,通过学习这篇课文 ,我有很多收获,我想和大家交流一下我的感受: 。
[当堂检测]
1、我会为下列词语注上拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
伏 身 渭 河 颓 然 抛 出 咕 嘟 霎 时
2、学习完《夸父追日》的故事,我觉得夸父身上有许多精神值得大家学习。我会在合适的选项后打上对号。
①乐于奉献( ) ②坚持不懈( )
③坚强勇敢( ) ④向往光明( )
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