2023年中考语文知识点归纳复习（精选2篇）
第一章 走进温州
第一节 东瓯名城
教学目标
1.初步了解温州的历史、概况
2.初步感受作为温州人的精神风貌
教学过程
1.设问导入，激发学习兴趣
问：“温州”这个名字的由来？
（学生自由猜测发言，教师引导学习本节内容）
2.了解温州历史
（1）教师引导学生阅读课本“建制沿革”部分内容
问：阅读本段内容后，你有何感受？
（学生踊跃发言，只要合理，教师都予以肯定）
问：结合你对温州历史的了解，谈谈你心中的温州历史？
（学生回忆、交流、回答）
（2）教师引导学生了解古时温州的版图（图1-1）
问：请在地图上找到我们梧田的大概位置？
（3）回忆生活中有哪些古建筑能说明温州的历史？
（学生广泛讨论后，师生交流）
3.了解现代温州
（1）比较两副地图（图1-1、1-4）
问：谈谈两副地图中，温州区域的变化怎样？
（学生仔细比较、讨论）
问：画出现代温州的界线，看看其呈什么形状？
问：在现代版温州地图上找出你的家乡在哪里，与哪些县（市、区）相邻？
（2）教师引导学生阅览“天下温州人”内容，探究温州人均耕地情况
（学生完成书上探究活动表格）
问：结合书上表格，请分析人均耕地面积对温州人的生产、生活有哪些影响？
4.感受温州人的精神风貌
（1）学生阅读图1-5 海外温州人分布图、图1-6温州商会全国分布图
问：为什么说“哪里有市场，哪里就有温州人”？
问：谈谈在你的身边，有温籍华人或华侨在海外创业对家乡贡献的事吗？
5.课后探究
了解现代温州主要建筑
第二节 瓯越山川
教学目标
1. 了解温州的地理环境、气候特点。
2. 了解温州丰富的地方物产资源。
教学过程
1. 由阅读温州地势图导入
问：请同学们结合温州地势图，找出温州主要的山脉、江河、海湾及海港？
（师生交流）
2. 了解温州的主要地形
（1）学生阅读“多山地形”内容
问：温州的主要地势是怎样的？
（学生结合书本提供的资料回答）
问：你能说出你家乡的地形名称吗？
（学生讨论交流，教师巡视指导）
3. 了解温州的水域情况
（1）采用抢答方式
问：温州市三大河是什么？最大的河流是什么？温州的海域主要是什么？温州有哪四大渔场？
（学生结合书上内容和自身掌握的温州常识回答）
（2）东海油气、渔场对温州经济发展和人民生活起到什么作用？
4. 了解温州的气候和物产
（1）了解温州气候特点
（学生阅读了解）
（2）了解温州物产情况
问：温州的主要有哪些农作物？你最喜欢哪一种？
5. 课后实践
制作山水温州美景作品
瓯越民俗—物用习俗
教学目标：
（1）、知识目标：了解温州特有的服饰、美食、民居等内容。
（2）、能力目标：培养、发展学生调查、探究、分析问题能力；
（3）、情感、态度目标：培养学生了解家乡、热爱家乡的情感；进一步认识温州人的勤劳勇敢、心灵手巧、善于创新的品性。
重点：通过调查、探索和实践了解温州习俗。
难点：学生搜集知识的全面性。
教学过程：
一、导入新课
温州人以善商而闻名天下，同样也以好吃而响彻八方。各种地方特色菜肴及名小吃更是慕名接连而来，在鹿城的街头巷尾粉墨登场。但不少美食经受不了温州人近乎苛刻的挑剔，很快就被黯然出局。
但是不管温州人再怎么挑剔，有不少的温州名点，还是经受住了考验，最后深入民心，历经数十年不衰。正如温州话歌曲《温州是个好地方》唱道：“温州是个好地方，风情小吃太拉方，点心摊儿到处有，一夜摆在头天光。 嬉爽吃爽有话讲，点心摊儿多兮多，肚饿松糕馅皮肉，肚饱还想鱼丸汤，味道十锦的江蟹生，龟脚花蛤太兰芳，任多的麻什有讲道。白茹烧饼脆又香，县前头汤圆麻心烫，长人的馄饨皮丝薄，矮人的松糕夹砂糖，饿了吃盘炒粉干，再来一碗鱼圆汤，家乡的点心几略多，包你吃饱亦吃爽。”由此可见温州小吃很多。
二、“吃”——说温州美食
1、说一说：现在我向大家介绍介绍几道我们温州传统的名小吃。
（1）、县前汤圆 百年老店县前汤圆店始于光绪二十七年，由于质量讲究、名噪一方、久盛不衰。97年荣获全国首届中华名小吃和浙江省商业系统“优质点心”称号。县前汤圆的特色是煮熟的汤圆皮薄馅足、糯而不腻、外观美观、肉质芳鲜、久食不厌。县前汤圆的品种共有十多种，其中麻心、擂沙、鲜肉三个品种最受欢迎。如今的县前汤圆在保持传统名点的基础上，不满足现状，投入人力物力财力，对这一温州名小吃进行扩展，使县前小吃从民间走向中式快餐，走向国际连锁经营，让更多的人分享温州这一传统的名小吃。县前汤圆绝对不是吹出来的，而是个个用手工做出来的。这只要你亲自品尝一下，就可辨真假。
（2）、大王灯盏糕 灯盏糕乃温州之特产。大王灯盏糕以其色泽金黄，香脆皮薄而香名远播，成为其中的佼佼者。 大王灯盏糕历经四十多年，共三代人的努力，在保持其传统风味的基础上，不断地推陈出新，从最传统最大众化口味的猪肉风味到五香野味的狗肉，海鲜味的虾仁，鲜贝乃至高档的鲍鱼风味，还有微麻辣味的牛肉灯盏糕，香辣的羊肉灯盏糕。这，对吃惯咸味的你而言，绝对是一种全新感觉。反正不同风味，不同档次的产品，足够让你细细挑选，慢慢品味了。为了保持灯盏糕的香脆，大王灯盏糕都是现做现卖的，这也是灯盏糕的一大特点。所以，慕名而来的排队等候的购买的现象司空见惯。爱好美食的你这时候可不能心急，要有耐心哦。当然，最好的方法是事先预订。
（3）、长人馄饨 长人馄饨具有近百年的历史，是温州市民家喻户晓的传统名小吃之一，注重质、味、型、色的相结合，选用优质馅料、副料、以其色泽鲜艳、口感清鲜、底汤清冽，久吃不厌而誉满温州。曾荣获“浙江省优质点心”及“温州市名小吃”等荣誉称号。香港影星任达华先生来温州时更是慕名而来，一尝其绝世风味。 这几年来，长人馄饨在保持其传统的基础上，对馅料进行补充，产品不断地创新，增加了虾仁馄饨、黄鱼馄饨、鸡肉馄饨、牛肉馄饨等等，打破了传统馄饨只能用鲜肉包馅的观念，这对于美食爱好者特别是对馄饨情有独钟的人来说，无疑是一种福音。
2、议一议：你还能向大家介绍哪些美食吗？
如：长人伯胶冻、矮人松糕、王大妈麦饼、白蛇烧饼、景星箬糕、景星籼饼、老奶奶粽子、强能鱼圆、蛋煎蛏子、双味猷蠓等等。
3、做一做：假如你家里来了一位外地客人，你的父母准备设宴招待。为了能让客人品尝到温州的美味佳肴，又不至于太浪费。请你和同桌一起商量，给你的父母支招，一起来开一张菜单。（提示：冷盘、热菜、点心）
三、穿——谈温州服饰
温州有许多服装品牌，如：法派、庄吉、报喜鸟、好日子、雪歌等品牌闻名中外，这有一定的历史渊源。千百年来，温州人对服饰的热情始终不减，就如同小小少年沉迷于童话故事一般。请大家说说古代温州人是如何穿着打扮的？
四、住——讲浙南民居
温州民俗文化对民居建筑的影响随处可见，它渗透于住宅营建活动的各个环节，从选址、备料、开工、奠基到立柱、上梁，无不有相应的习俗和规矩。
1、介绍几种浙南民居
2、议一议：你家的客厅与浙南传统民居中的大厅比较，有哪些变化？这些变化与我们的文化生活有什么关系？
3、 一想：从人与自然和谐相处的角度来看，你现在所居住的社区或村居有什么不足之处？如果有，你能提出一些改进的建议吗？
4、 欣赏泰顺廊桥（图片展示）
五、探究活动：《为青春添彩》
假设学校将举行“青春风采”中学生个人形象大赛，请你为自己作一番形象设计，准备去参加比赛。（个人形象素描、文字说明）
六、课堂小结：温州先民质朴敦厚，崇尚礼仪，尤以勤劳聪明著称。他们创造了丰富的物质文明。这些劳动的成果、智慧的结晶融入到普通百姓的生活中，在衣食住行等方面形成了独具特色的传统习俗。
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