第二课 让我们的生命更有价值（精选2篇）
第一项目 迈好青春第一步
费县马庄镇初级中学 穆聪积一、教学目标：情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。能力：1、发展“感受、体验生命的价值”的能力。2、初步提高运用法律保护自己的生命和健康的能力。知识：知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。二、重点难点：怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生三、课前准备：学生搜集关于描写青春的名言警句，教师搜集材料整理课件四、教学流程：
（一）创设情境，导入新课 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 创设情景： 播放或齐唱歌曲《青春啊青春》。 青春那青春 美丽的时光
比那彩霞还要鲜艳
比那玫瑰更加芬芳 青春那青春 壮丽的时光
比那宝石还要灿烂
比那珍珠更加辉煌 在学生欣赏的过程中，引导学生回答： 你眼中的青春是什么？ 教师：青春啊青春，美好的时光。比彩霞还要灿烂，比玫瑰还要芬芳，青春是美好的，人们歌唱她，赞美她，今天我们刚刚步入青春的行列，必须从现在做起，珍惜美好的青春，迈好青春的第一步！ 板书课题： 迈好青春第一步 学生：欣赏（歌唱）优美的乐曲，体验感悟青春的美好，回答提出的问题。 （二）分组探究，小组合作 教学内容 教师活动 学生活动 第一目 青春—花 样年华 第二目 让 青 春 更 美 丽 出示情景一： 指导学生阅读教材p18页杨乐的事迹，讨论回答问题： 杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？ 教师引导点拨：引导学生分析事例，结合教材内容，最终使学生认识到：杨乐青少年时期发愤图强，努力学习，加强积累与积淀，从而在数学领域做出突出贡献。 出示情景二： 指导学生朗读毛泽东的名言：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 毛泽东的名言形象地说明了青春充满激qing、活力、希望。我们应为青春喝彩、祝福，不辜负美好的青春。 想一想：为什么说青春是美好的？ 教师引导学生总结：青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激qing活力的美好时光. 创设情景三：新课标第一网 播放（或集体朗诵）《为青春喝彩》这篇散文。这是一篇语言优美、文采飞扬的散文。在学生欣赏的过程中，引导学生思考： ⑴听完这篇散文你有什么感受？ ⑵交流赞美青春的名言、谚语、俗语或文章等。 教师引导点拨：引领学生品位、感悟，畅谈听后的感受并交流赞美青春的名言、谚语、俗语文章等。提高对青春美好的认识，加深对青春的理解，激发对青春的热爱之情。 过渡）：教师：青春是火，沸腾着我们的每一滴血液；青春是水，浸渍着我们的每一个细 胞。正值青春年华的人啊，快拿出你青春的热情、青春的勇敢，青春的生命，去追求，去奋斗， 出示情景四： 指导学生阅读教材p19 材料。讨论、交流下列问题： 议一议：从小确立远大的理想对实现人生价值有何重要意义？ 说一说：自己的理想和追求是什么？ 教师引导点拨：引导学生认识到历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的。一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想。 【多媒体播放】材料：他13岁大学毕业 想当美国总统 教师：青春少年是样样红，你是主人翁，要雨得雨，要风得风。不错，青春少年是样样红，可是脚步也匆匆，流金岁月逝如风。你知道哪些珍爱生命、珍惜时间的名言、诗词？ 创设情景五： 齐声朗读《明日歌》和《今日歌》。引导学生回答： ⑴朗读完完这两首诗歌你有何感受？ ⑵今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？ 教师总结：生命是由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天。不断充实自己，发展自己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现。 出示情景六： 指导学生阅读教材p21页材料，讨论、交流下列问题： ⑴这份材料说明了什么？ ⑵对我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？ 教师引导点拨：在学生充分探讨的基础上引导学生认识到：为了让青春更美丽，就要从点滴小事做起，从现在做起。 【走进生活】 小王是初一某班出名的“调皮大王”。上课他不是睡觉就是做小动作;课下打打闹闹，从不写作业。久而久之，成绩直线下降。老师的批评教育他置之不理，家长的苦苦劝说他不屑一顾。他整天得意地说：“像我这样，想怎么玩就怎么玩,多舒服！趁年龄小，不玩白不玩。” 你同意小王的观点吗？请陈述你的理由。 教师：引导学生从树立远大理想，珍惜美好时光，努力充实自己，从点滴小事做起，从现在做起等相关内容分析作答。 学生：阅读材料，分组探讨相关问题，上台展示交流成果。 学生：齐声朗读，讨论、交流相关的问题。 学生：欣赏散文，思考、交流提出的问题。 学生：讨论交流自己的真实看法，把自己的理想和追求写在课本的扉页上，时刻警醒自己。 学生：交流珍惜时间的名言和诗词——————————————。 学生：欣赏诗歌，思考回答提出的问题。 学生：阅读材料，讨论、交流提出的问题 学生：阅读材料，回答提出的问题。 （三）归纳小结，巩固深化新课标第一网 我们正一脚迈入青春的门槛，通过一节课的学习，希望大家能迈好青春第一步，让自己的青春更美丽。 全体起立宣读关于青春的箴言： 花有重开日，人无再少年。 百年容易过，青春不再来。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 教师：引导学生归纳总结本节课的收获。 学生：用自己的话说一说本节课的学习收获。
五、板书设计： 最佳时期 青春——花样年华 关键时期 充满激qing迈好青春第一步 树立远大理想 珍惜美好时光 让青春更美丽 努力充实自己 从点滴小事做起，从现在做起六、课堂巩固：（一）单项选择题1.“花有重开日，人无再少年。”，劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时“，这两句名言告诫人们 a.青春对每个人只有一次，应该珍惜青青时光b.生命是最可贵的，要珍爱生命c.年少时，应尽情享受，不用顾虑太多d.青春时，应注意仪表、讲究穿戴2.青少年要创造自己有意义的人生，必须从日常生活的点滴小事做起。下列符合这一要求的是 ①开展敬老、拥军优属活动 ②开展中学生交警助岗活动③到公园收集垃圾，净化环境 ④给灾区捐款，救助失学儿童a.①② b.③④ c. ①②③ d. ①②③④3.“青春啊青青，美好的时光，它比彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳………” ①青春是我们确立志向的最佳时期②青春是成才的关键时期③青春是充满激qing活力的美好时节 ④只有青春时期才能创造有意义的人生a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④4.“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们 ①青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴②青少年应树立高尚理想，努力提高自身素质，不断完善自我③青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命价值 ④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活a.①②③ b.②③④ c.①②④ d .①②③④5.美丽的青春需要一笔笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。下列做法能使自己的青春更加美丽的有 ①在学校认真对待每一堂课 ②树立远大的人生理想，追求积极向上的人生目标③勤奋学习，丰富充实自己 ④发展自己的特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力a.①② b.③④ c.①②③ d.①②③④（二）非选择题青春是美丽的，拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。七年级六班准备召开一次“为青春喝彩”的主题班会。（1）搜集三句反映“珍惜青春”的格言和警句。 （2）畅所欲言：你打算怎么设计自己的青春年华？ 参考答案：（一）单项选择题1.a 2.d 3.a 4.a 5.d（二）非选择题
(1) 略。（2）学生只要围绕“树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；珍惜美好的时光；提高自身的素质，不断充实自己；从点滴做起，从现在做起。”组织答案即可。
第二课 让我们的生命更有价值
一、学习导航
1.人生的价值在于创造和奉献.
（1）创造和奉献是社会发展的需要，是实现生命价值的要求。
（2）奉献使人快乐、充实和高尚。
2.生命的价值靠行动来实现。
（1）从点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；
（2）干好本职工作是实现人生价值的的重要基础。
3.青春是人生中的花样年华。
（1）青春是孕育理想、确立志向的最佳时期；
（2）青春是挖掘潜能、开发智慧的关键时期；
（3）青春是充满激情活力的美好时光。
4.迈好青春第一步，让青春更美丽。
（1）树立远大理想；
（2）珍惜宝贵今天；
（3）提高自身素质；
（4）从小事做起，从现在做起；
二、名人名言
1. 人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。-----拿破仑
2. 人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。----爱默生
3. 谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。---歌德
4. 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡
5. 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—爱因斯坦
6.在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！ ——郭小川
7.青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却变硬僵化，谁就是幸福的人。 ——别林斯基
8.青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊
三、漫画乐园：
四、生活在线：
奥运颁奖礼仪志愿者 款款走来中国古典气质美女
高梳云鬓，巧笑嫣然，一双明眸顾盼间神采飞扬，一袭长裙动静中流光溢彩——她们，337名千里挑一的奥运颁奖礼仪志愿者即将结束为期15天的封闭训练，走向奥运场馆，展现中国古典气质佳人的风采。
头顶书、膝夹纸，高跟鞋上练站姿
每日头顶书、膝夹纸，穿着高跟鞋一站就是半个小时，这样的站姿训练对19岁的杨旭来说已成了“习惯动作”。 杨旭每天的培训从早上8点半开始，晚上8点半才结束。除了芭蕾舞和民族舞课之外，她必须穿着5厘米高的高跟鞋练站姿和走姿，一堂课下来，衣服已被汗水浸湿。“老师经常拎着一大包高跟鞋去修，她们和我们一样辛苦。”杨旭说。
即使眼泪流出来，也不能眨眼的“不眨眼”训练
19岁的李子晔、李晓晔双胞胎“姐妹花”，在这群礼仪志愿者中尤其引人注目。
“几乎所有人都会把我们认错，有时候姐姐动作错了，老师却批评妹妹。当我们面对面坐时，有人甚至以为中间有一面镜子。”妹妹李晓晔笑着说。
为了奥运，她们放弃了在航空公司工作的机会。令这对双胞胎姐妹兴奋的是，作为射击运动员的引导员，她们极有可能见证北京奥运会首枚金牌的诞生。
李晓晔说，这样想来，承受多日艰苦的“不眨眼训练”十分值得。原来，奥运会颁奖时会有无数相机同时拍摄，为了保证闪光亮起时依然明眸善睐，这些颁奖志愿者们每天都要练习不眨眼的功夫。
“即使眼泪流出来，也不能眨眼。”姐姐李子晔说。
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四、自我诊断
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