陕教版政治八年级下册复习提纲（精选3篇）
第九课 亲近社会
内容要点：
1、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。
2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
3、个人和社会的关系是什么？
答：a、社会为个人发展提供了条件。
b、社会越发展，个人发展的机会越多 。
c、个人离不开社会
4、热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活。当你身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会，终会跨越人生的难关。
5、亲近社会、融入社会的作用：
a、有利于形成完善人格
b、能促使人乐观向上，愉悦生活
c、亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界
6、亲近社会的方法：
⑴、关注社会 a、关注国家大事 b、关注身边的小事。
⑵、以实际行动维护社会的美好 a、遵守社会公德 b、遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度 c、爱护公共设施
⑶、服务社会，奉献社会。
a、在日常生活中从身边做起。
b、看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援。
c、参加公益活动，造福社区，造福社会
感悟名言。（p14）
第十课 学会选择
1、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。
3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么？
答：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。它主要难过社会主义道德规范出来。
4、社会主义道德的核心：为人民服务。社会主义道德的原则：以集体主义为原则。社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
5、社会主义基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
6、道德的含义：道德依靠人们的内心信念、习俗和社会屿论，确定是非善恶的界限，引导和约束着人们的行为。
7、在复杂有社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人。
8、在复杂有社会生活中，怎样做正直的人？
答：①提高明辨是非的能力。
②善于做出正确的选择。
a 、坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。
b、敢于对他人做的错事提出反对意见。
c、如果做了错事要敢于承担责任。
9.具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质,分清是非善恶是人生修养中的重要内容.
感悟名言。（p26）
第十一课 竞争与合作
1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，竞争中有合作，合作中有竞争。
2、个人与个人之间，集体与集体之间，不同国家与地区之间，都存在竞争与合作。
3、怎样正确认识竞争？
答：竞争既有优点又有，优点是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展；缺点是可能带来负面影响.(因此，我们要客观看待竞争。应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短.
4、合作的重要性是什么？
答：⑴、合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。
⑵、个人的成功离不开合作。
⑶、经济的发展也离不开合作。⑷、合作是人类生存和发展的重要手段。
5、怎样提高竞争意识？
答：①、增强竞争意识。②、提高竞争能力。③、既要勇于竞争又要善于竞争，但不能采取不正当手段。④、在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质。
6、在竞争中应注意：
①、诚实守信。 ②、遵纪守法。
③、公平公正。④、遵守竞争的规则。
7、怎样培养合作意识？
答：①、从身边小事做起。②、参加集体性竞争活动。
8.竞争与合作的关系:竞争与合作构成了人生和社会生存.发展的两股力量,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作 ,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作是同样重要的,缺一不可的.
感悟名言。（p39）
第十二课 维护权利 适应社
1、我的受教育权
（1）、教育的重要意义
①、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。
②、教育能培养高素质的劳动者和专业人才；能提高创新能力，提供知识、技术创新成果；能增强民族凝聚力。
（2）、受教育权的含义：我国宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。
①、受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。
②、受教育权是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。
（4）、受教育权的内容：
①、学龄前儿童接受学前教育。
②、适龄儿童和少年接受九年义务教育。
③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。
④成年人接受成人教育。
⑤从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。
（5）、义务教育
①、我国实行九年义务教育制度
②、义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育。
③、“义务教育”中的“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。
④、我们要自觉履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限和义务教育；遵守法律和学校规律，尊敬师长；努力完成学习任务。自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。
（6）、对"知识改变命运,教育成就未来"的正确理解:
①、一方面,教育通过向个人传递文化,帮助个人超越一己之见去掌握前人的经验,摆脱愚昧为个人的自立生活奠定基础.从这个意义上来说,教育获得知识,知识改变命运.
②、另一方面,当人们通过接受教育获得科学知识和发展技能后，在改变自身生活条件的同时也推动国家和社会的发展.因此,对于国家和社会来说,教育成就未来
2、我的经济权利
（1）、什么是财产所有权？
答：财产所有权，指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
（2）、公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其合法财产。
（3）、合法财产的含义：合法财产是指财产取得的方式、方法、内容符合法律的规定。
（4）、保护财产所有权的手段有民事法律手段和刑事法律手段，其中刑事法律手段是最严厉、最有效的保护方法。
（5）、财产继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种方式。
（6）、法定继承的含义：法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。
（7）、法定继承的顺序：第一顺序继承人是配偶、子女、父母，第二顺序继承人是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。（继承开始，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人继承。）
（8）、遗产分配原则：一般应当均等，特殊情况下也可以不均等。
（9）、遗嘱继承的含义：遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。
（10）、未成年人的财产继承权不受侵犯，我国法律规定，国家依法保护未成年人的继承权。
（11）.智力成果权的含义：智力成果权，也叫知识产权。它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。
（12）、智力成果权包括著作权、专利权和商标权等。
（13）、公民的智力成果权不容侵犯。中学生要学会运用法律武器维护自己的智力成果权。
感悟名言。（p56）
第十三课 腾飞的中华
1、幸福时光 美好生活
（1）、实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家和社会生活带来了巨大变化。
①、国家方面：商品丰富，市
场繁荣；基础设施显著改善；国民生产总值和财政收入不断增强；民主政治不断发展，人们的主人翁地位进一步加强；香港、澳门顺利回归；国防和军队现代化建设成就斐然；文化事业发展迅速；群众性精神文化活动开展广泛；体育事业蒸蒸日上，申奥成功。
②、人民生活方面：解决了温饱问题，基本达到小康水平；城乡人居环境明显改善；余钱用于各类投资；旅游成为一种生活时尚。
2）、旅游休闲走进人们的生活并迅速发展，反映了：
①、人们的休闲方式发生了变化。
②、人民生活水平的提高。
③、我国旅游业的发展。
（3）、实行改革开放和发展社会主义市场经济，中国经济取得了那些成就？
答： ①、城乡市场非常繁荣。
②、基础设施的显著改善 。
③、国内生产总值（gdp）和国家财政收入增长显著。
（4）、推行和完善村民自治具有什么重大的意义？
答：加强农村民主政治建设。实现村民当家作主。保持农村稳定发展。
推动农村经济社会全面进步。
（5）、政务公开的重要作用是什么？
答：①、有利于打造“透明”政府，推进民主法治建设。
②、保障了人民群众的知情权和监督权。
③、可以在一定程度上遏制贪污腐败。
（6）、我国文化事业发展迅速，精神文明建设成效显著表现在哪些方面？
答： ①、人们的精神文化生活日益丰富。
②、群众性精神文化活动丰富多彩。
③、体育事业蒸蒸日上。
（7）、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中华的腾飞，离不开中国共产党，我们要无比热爱中国共产党。
（8）、我们应该怎样热爱中国共产党？
答： ①、拥护中国共产党的领导。
②、继承党的优良传统。
③、向身边的优秀党员学习。
④、为党和人民的事业好好学
2、辉煌岁月 壮丽画卷
①、一国两制：“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式不变。
②、中华的腾飞离不开中国共产党的领导，我们要无比热爱中国共产党。
感悟名言 （p72）
第十四课 导航明灯
1、永不褪色的旗帜
（1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
①、第一次飞跃：毛泽东思想 ——使中国人民站起来了
②、第二次飞跃：邓小平理论（精髓：解放思想、实事求是）——使中国人民富起来了
抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，第一次比较系统地初步回答了一系列基本问题
③、“三个代表”（）①进一步的回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题；②创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。
（2）、“三个代表”重要思想
①、“三个代表”的意义：“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现。
②、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
③、内容：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
④、本质：立党为公，执政为民
⑤、是统一的整体（关系）：“三个代表”重要思想是统一的整体。发展先进生产力的先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提，实现最广大人民根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。
⑥、地位及作用：
a、“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。
b、“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本，执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和强大的理论武器。
c、“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。
d、“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
（3）、中国共产党
①、性质：是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心
②、庄严使命：实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、走向现代化的总纲
（1）、正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题，也是制定基本路线的基本依据。
①、1949年10月1日，新中国成立，由新民主主义社会向社会主义社会过渡
②、1956年完成了生产资料私有制向社会主义公有制的过渡，社会主义制度在中国建立
③、人口多、底子薄，生产力不发达
（2）、社会主义初级阶段
①、含义：
第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；
第二，就发展程度而言，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
②、初级阶段就是不发达阶段
③、初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产之间的矛盾
（3）、我国还处在社会主义初级阶段的原因：
①、现阶段我国的生产力水平还比较低。
②、科学技术水平、民族文化素质还不够高。
③、社会主义具体制度还不完善。
（4）、社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（5）、社会主义初级阶段的基本路线：
党在初级阶段的基本路线
①、内容——和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容——济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”
②、以经济建设为中心：
含义——在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
重要性——坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，才能a、解决我国社会的主要矛盾；b、为社会主义政治文明和精神文明建设提供经济基础和物质条件；c、实现人民群众的根本利益；d、从根本上巩固和发展社会主义制度，显示社会主义的优越性。
（6）、坚持以经济建设为中心的意义是什么？
答： ①、能大力发展社会生产力。
②、能解决我国社会的主要矛盾。
③、能为社会主义政治文明和精神文明建设提供经济基础和物质条件。 ④、能实现人民群众人根本利益。
⑤、能从根本上巩固和发展社会主义制度，显示社会主义的优越性。
（7）、坚持党的基本路线一百年不动摇
①、原因：关系着国家的前途和民族的命运，是我们事业胜利前进最可靠的保证
②、怎样坚持：
a、关键是坚持以经济建设为中心不动摇；
b、必须正确处理“一个中心”和“两个基本点”的关系（相互贯通、相互依存，不可分割的统一整体）；
c、必须正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。（改革是动力，发展是目的，稳定是前提）
（8）、四项基本原则（立国之本）
内容——坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想
意义——坚持四项基本原则是
a、全国人民的共同心愿；
b、是全国人民的根本利益所在；
c、是社会主义现代化建设顺利进行的根本前提和政治保证；
d、才能有一个稳定的社会环境。
坚持四项基本原则作用：
①、是全国人民的共同心愿。
②、是全国人民的根本利益所在。
③、是社会主义现代化建设顺利进行的根本前提和政治保证。
④、才能有一个稳定的社会环境。
（9）和改革开放（强国之路、新时期最鲜明的特点）
改革的目的——为了更好实现最广大人民群众的利益。
改革的实质——社会主义制度的自我完善和发展。
改革——改革是全面的改革，经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
检验改革成败的标准——“三个有利于”
有利于发展社会主义社会的生产力，
有利于增强社会主义国家的综合国力，
有利于提高人民的生活水平）
实行对外开放，是我们必须长期坚持的一项基本国策。
（10）、在建设中国特色社会主义的过程中，面对从未遇到过的所有问题的判断依据是什么？
答： ①、是否有利于发展社会主义社会的生产力。
②、是否有利于增强社会主义国家的综合国力。
③、是否有利于提高人民的生活水平。
（11）、怎样坚持党的基本路线不动摇？
答： ①、坚持以经济建设为中心不动摇。
②、必须正确处理“一个中心”和“两个基本点”的关系。
③、必须正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。其中，改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
④、最基本的国情：中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
感悟名言：（p87）
第十五课 特色制度
一、人民当家作主的政治制度
1、我国的一切权力属于人民。
2、我国的根本制度——人民代表大会制度
3、保证人民当家作主，发展社会主义民主作住，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一起来。
对三者关系的理解：
a、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；
b、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；
c、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；
d、发展社会主义民族政治，最根本的是把三者有机统一起来。
4、民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策，也是国家的一项基本政治制度。
（1）处理民族关系的原则——平等、团结、共同繁荣
（2）社会主义民族关系——平等、团结、互助
二、充满生机和活力的经济制度
1、初级阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（1）公有制经济包括：国有，集体，混合经济中的国有、集体成分
（2）含义及作用：
a、国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。——是我国国民经济的主导力量，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用。
b、集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛的吸收社会分散资金，缓解就业压力，增强积累和国家税收。
（3）公有制经济主体地位的主要体现：
a、公有资产在社会总资产中占优势
b、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用（体现在控制力上）
（4）实现形式多样化——过分制为主要实现形式
（5）多种所有制经济包括：个体、私营、外资
（6）这一制度是由社会主义性质和初级阶段国情决定的
2、初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
（1）发展社会主义经济的目的——人民共享经济繁荣的成果
（2）社会主义的根本原则和目标——共同富裕
（3）对共同富裕的理解：实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
（4）现阶段我国的分配方式：a、按劳分配；b、按个体劳动者的劳动成果分配；c、按生产要素分配；d、福利性分配。
（5）在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则——按劳分配
3、让一切创造社会成服的源泉充分涌流?
(1)正确认识劳动,一切为我国社会主义现代化建设做出贡献的劳动,都是光荣的,一切有益 于人民和社会的劳动都应该得到承认.尊重和保护..
(2)要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的创业机制,大胆创新,实现社会和经济 的发展
(3)要把按劳分配和按生产要素分配结合起来,激发劳动,知识,技术,管理和资本等各种生产要素的活力.
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