我国的基本经济制度导学案（精选2篇）
高一政治导学案
《经济生活》第四课 生产与经济制度 第二课时 我国的基本经济制度
课型：新授课 使用时间 星期
【作业反思】
【学习目标】
⒈ 知识目标
① 了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，懂得我国基本经济制度的决定因素。
② 了解公有制经济的构成。
③ 了解混合所有制经济的含义。
④ 了解各种非公有制经济的含义及作用。
⑤ 理解社会主义公有制的地位。
⑥ 理解国有经济、集体经济的含义与作用。
⑦ 理解公有制主体地位的内涵。
⑧ 理解如何增强公有制的主体地位。
⑨ 理解公有制经济与非公有制经济的关系。
⑩ 懂得我国基本经济制度的决定因素。
⒉ 能力目标：辨识不同经济实体所有制性质的能力。
⒊ 情感、态度与价值观目标
① 自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义基本经济制度具有优越性。
②树立多种所有制平等竞争的观念。
【课标导学】
（一）坚持和完善我国的基本经济制度
1.什么是我国的基本经济制度？
是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？
（1）根本原因：
（2）实践证明：这一制度有利于 ，有利于 ，有利于 。
3.怎样坚持和完善这一基本经济制度？
（二）公有制为主体
1公有制经济的范围（组成）包括 、 以及 。
2. 地位及主要体现：
（1）公有制是社会主义的 ，是社会主义经济制度的 ，在国民经济中
居 地位。
（2）主要体现在：
3.方针：必须毫不动摇地 公有制经济。
（三）非公有制经济
1.非公有制经济的范围及其区别
2.国家对非公有制经济的方针：
【合作探究】
1. 材料一：有个街道办的食品厂，原来不大景气。后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要通过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资数量挂钩。职工的生产积极性提高了，工厂办得红红火火。
材料二：几年前，某国有独资企业改制为股份有限公司，注册总资本为90亿元人民币，国有资金占80%，非公有资金占20%，总资本比股份制改造前增加近30亿元，企业的经济效益连年增长。
探究：（1）这两个企业分别属于什么所有制类型的企业？应如何界定它们的性质？
（2）股份合作制与股份制在性质上有何不同？
（3）国有企业搞股份制改造有什么积极意义？
2. 有对夫妇筹资开了个小饭馆，夫妻俩既当老板又当服务员。它们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后来，生意越来越红火，他俩开起了连锁店，取名为“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。
探究：（1） “小饭馆”与“小南瓜”连锁店分别属于何种所有制经济？
（2）从“小饭馆”到“小南瓜”连锁店的变化有什么积极作用？
【当堂达标】
1.公有制的实现形式是多种多样的，今后要使______成为公有制的主要实现形式。
a.股份制 b。承包制 c。租赁制 d。聘任制
2.河南开封市对个体工商户采取统一核定营业额总数、依率计征等措施。规范了个体户的税费征收，扭转了税费征收的随意性，减轻了经营者的负担，效果显著。这表明国家对个体经济
a.鼓励发展 b。限制改造 c。依法保护 d。免征税费
3.必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，这表明
a.非公有制经济代表了我国经济发展的方向
b.非公有制经济适应了社会化大生产的要求
c.非公有制经济与我国经济制度的性质一致
d.非公制经济发展对我国公有制经济的发展有促进作用
4.在我国个体、私营经济都是
a.社会主义条件下的混合所有制经济 b.社会主义市场经济的重要组成部分
c.以生产资料私有制和雇佣劳动为基础 d。以劳动者自己劳动力为基础的
5.党的xx大报告提出，要适应市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，使股份制成为公有制的主要实现形式。
(1)股份制成为公有制的主要实现形式有什么重要意义?
（2）公有制的企业实行股份制后，性质是否发生改变?为什么?
【课后练习】
1.下列对我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的认识，正确的是
a.各种经济成分同等重要，应一律平等对待
b.国有经济在一切领域和地区都应占主导地位
c.各种经济成分都有其存在和发展的必然性
d.应鼓励各种经济成分在一切范围内发展
2.居民为了满足自身需要所进行的消费活动，从根本上说的是要受
a.收入水平的制约 b.物价水平的制约
c.国家经济发展水平的制约 d.人口数量的制约
3.浙江温州市在过去XX年中把个体、私营经济当作富民强市的生力军，因为发展个体、私营经济 ①有利于扩大就业 ②对提高国家的综合实力具有决定作用 ②有利于增加劳动者个人收入 ④有利于国家财政增收
a.①②③ b.①③④ c. ①②④ d.②③④
4.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立是由
a.我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的 b.党的基本路线决定
c.邓小平理论决定 d.价值规律决定
5.国有经济有步骤地向国民经济重点行业和重点企业转移
a.是价值规律的客观要求
b.有利于增强国有经济对国民经济的控制力
c.说明一切反映社会化生产规律的经营方式都可以利用
d.背离了价值规律的客观要求
6.党的xx大报告指出，坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。其“统一性”在于
①它们都是社会主义经济的重要组成部分
②它们都可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展
③它们都是我国现阶段基本经济制度的重要组成部分
④它们都是与按劳分配的分配方式相联系的
a.①③ b。②④ c。②③ d。①④
7.近年来，随着我国经济体制改革的不断深化，许多国有企业纷纷“转轨改制”。许多人觉得以前一些熟悉的国有企业、商店和集体企业不见了，相反，在大街两旁的广告牌和股票市场上，出现了越来越多的“新面孔”。对此，有些人不免心中产生疑惑，认为我国的公有制经济萎缩了，其主体地位动摇了。你同意以上观点吗?请说明理由。
本课时练习参考答案
【当堂达标】aadb
5.（1）股份制是公有制经济的主要实现形式，可以增强公有制经济的活力，提高企业和 资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。
（2）公有制企业实行股份制后，其性质不一定发生改变，关键看控股权掌握在谁的手中，如果国家和集体控制，则具有明显的公有性。
【课后练习】ccbabc
7.题中观点是错误的。
(1)我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。公有制的主体地位，主要体现在两个方面。第一，公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
(2) 发展公有制经济，必须努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。在股价制企业，如果国家和集体控股， 则具有明显的公有性。股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。改革开放以来的实践证明，公有制实现形式的多样化，不仅有利于公有制经济的发展壮大，也有力地推动了整个国民经济的迅速发展。
一、学习说明
（一）学习准备
1.高喊口号：全体站立，大声喊两次口号：“忘我学习、优雅生活”。
2.准备用品：清除课桌上的无关物品，放好教科书、导学案、红色笔等学习用品。
（二）学习要求
1.高效预习（约15分钟）：个人独学，安静思考；两人对学，合作攻艰；小组群学，共克疑难。
2.展示精讲（约20分钟）：围绕问题，大声展示；认真倾听，质疑补充；及时点评，有效精讲。
3.评价反馈（约05分钟）：审问读题，编制答案；当堂检测，独立限时；评价反思，三维达标。
4.其他：学生要高质量完成学案，并在课后保存好学案。
二、学习过程
高效
预习
主题目标
围绕主题“我国的基本经济制度”，掌握公有制为主体、国有经济及其主导作用、多种所有制经济共同发展等知识，培养整合、比较知识和探究问题等能力，认识社会主义制度的优越性。
重难点
公有制的主体地位和国有经济的主导作用。
情境问题
（创编）在分析我国社会主义初级阶段生产资料所有制结构问题时，有人以“八宝饭”为例做了形象比喻：八宝饭中的糯米是主要成分，没有糯米不是八宝饭，但糯米本身并不就是八宝饭；八宝饭里还有其他成分，红枣、莲子、核桃、花生等，没有这些成分也不是八宝饭，但这些东西本身也不同于八宝饭。只有把糯米和其他成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭。
结合材料，谈谈你对我国基本经济制度的认识。（学法：如何解答认识型主观题）
展示精讲
知识
（学法：如何从是什么、为什么和怎么办角度，重构教材、整合知识）
一、（ 、 ）经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基（是什么）★
（一）公有制为主体
1.生产资料公有制是社会主义的（ ），是我国社会主义经济制度的基础。
2.公有制的主要形式（学法：如何利用表格整合知识）
（1）国有经济
含义
指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。它同较高的生产力水平相适应。
主导
作用★
国有经济是我国国民经济的（ ）。它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起（ ）作用。①它的主导作用主要体现在（ ）上，即体现在控制国民经济发展方向、控制国民经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。②在关系国民经济命脉的（ ）和（ ），国有经济必须占支配地位。(“三控制一支配”)
意义
发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的（ ），增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务，具有关键作用。
（2）集体经济
含义
是由部分劳动者（ ）生产资料的一种公有制经济。
地位
是社会主义公有制经济的重要组成部分。
形式
它包括农民专业合作和股份合作等多种形式。
作用
①体现（ ）的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。②发展和壮大集体经济，对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。
方针
国家支持、鼓励和帮助集体经济发展。
（3）混合所有制经济的国有成分、集体成分
国有资本、集体资本、（ ）交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。★
3.公有制主体地位的体现★（学法：如何区别“主体”和“主导”）
（1）（ ）在社会总资产占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。（警示：公有资产不同于国有资产）
（2）（ ）控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
4.如何增强公有制的主体地位
（1）推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善国有资产管理体制。
（2）推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。
（二）多种所有制经济共同发展（非公有制经济的主要形式）★
含义
特点
作用★
个体
经济
由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。
以手工劳动为主，具有规模小、投资少、经营灵活等特点。
非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大（ ）、增加税收等方面具有重要作用。
私营
经济
以生产资料私有和（ ）为基础，以取得利润为目的。
与个体经济相比，私营经济规模较大，设备较先进，劳动生产率比较高。
外资
经济
是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。
（三）公有制经济和非公有制经济都是（ ）的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础（警示：“市场”不能省略）★
二、为什么坚持和完善我国的基本经济制度（为什么）
（一）原因：适合社会主义初级阶段（ ）发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
（二）意义：它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。
三、如何坚持和完善我国的基本经济制度（怎么办）★
（一）毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制（ ）地位，发挥国有经济（ ）作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
（二）毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。
（三）国家保证各种所有制经济（ ）使用生产要素、（ ）参与市场竞争、（ ）受到法律保护，依法监管各种所有制经济。
评价反馈
答案
（学法：编制主观题答案如何做到序号化和段落化）
检测
（学法：如何审问读题，特别是审准题肢）
1.（必做题）XX年5月，国务院发布“新非公36条”，鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的行业和领域。XX年9月，国务院发布《关于第六批取消和调整行政审批项目的决定》，进一步扫除民间资本进入铁路、市政、金融等领域的障碍。这表明( )
①各种所有制经济依法公平参与市场竞争的原则进一步得到了贯彻
②非公有制经济的主导作用进一步得到了发挥
③市场规律进一步得到了尊重
④非公有制经济发展障碍扫清了
a.①③ b.①④ c.②③ d.②④
2.（必做题）改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展。如XX年XX年，国有和集体工业企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元，私营工业企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。这说明（ ）
①我国各种所有制经济地位相同、相互促进
②非公有制经济已成为我国经济的主体
③应继续坚持公有制为主体，多种所有制共同发展
④应毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
a.①② b.③④ c.①③ d.②④
反思
（提示：老师可反思教学流程、导学案、小组学习、评价等；围绕问题，学生可反思知识、方法、习惯和态度等。）
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