2023届高考政治美好生活的向导考点专项复习教案（精选2篇）
XX届高考政治第一课美好生活的向导考点专项复习教案
考点要求：
[理解]哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一
[了解]哲学与具体科学的关系
一.基础知识填空（每空1分，共10分）：
1、哲学的任务是指导人们正确地 和 。
2、哲学是关于 的学问，是系统化理论化的 。哲学是 和方法论的统一。
3、具体科学知识可以概括为三类：一类是 知识；一类是 知识；还有一类是 知识。
4、 是哲学是基础，哲学为 提供世界观和方法论的指导。
二.单项选择题（每小题3分，共66分）：
1、哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是
a.民间的“实惠”思想 b.《老子》的思想
c.欧几里德《几何原本》的思想 d.《本草纲目》的思想
2、“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是
a.哲学是各门具体科学的基础 b.哲学是人类对某一具体领域规律的概括
c.哲学是科学的世界观和方法论 d.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
3、“哲学是智慧的源泉”是说
①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”③真正的哲学可以指导人们正确的认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d. ①②④
4、真正的哲学
①可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 ②可以使人们正确地看待生活与实践 ③为生活与实践提供有益的指导 ④可以使我们正确地对待德与失、名与利、进与退
a.①③ b.②④ c.①②④ d. ①②③④
5、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这主要说明
a.人要学会改变自然界 b.只有发挥人的智力，才能改变自然界
c.认识世界和改造世界需要发挥人的智慧 d.哲学智慧产生于人类的实践活动
6、朱熹小时候就问父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头，并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考很有关系。这些事例说明
①哲学源于人们对自然万物的惊讶 ②反思性是哲学的重要特征 ③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
a.①② b.②③ c.①④ d.②④
7、哲学从来都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国，西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在t恤上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。上述材料说明
a.生活就是哲学 b.只有哲学才能给人们带来经济效益
c.生活需要智慧，需要哲学 d.哲学产生于人们的主观需要
8、人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明
a.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
b.世界观决定方法论，方法论体现着世界观
c.哲学不等于自发产生的世界观 d.哲学是关于世界观的学说
9、思想高尚的人不会做偷鸡摸狗的事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为，就要先改变思想，解放思想。这是因为
a.方法论决定世界观 b.世界观和方法论互相决定
c.世界观决定方法论 d.世界观和方法论都有相对独立性
10、哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。这段材料的论断说明
a.我们必须努力学习马克思主义哲学，掌握其科学的世界观和方法论
b.哲学是推动人类社会发展的根本动力 c.哲学决定着整个世界的发展方向
d.哲学能为人们提供解决实际问题的具体方案
11、爱因斯坦说：“认识论要是不同科学接触，就会成为一个空架子。科学要是没有认识论——要是这真是可以设想的——就是原始的混乱的东西。”下列对此理解正确的是
a.改造世界是人们认识世界的目的和归宿
b.真理只有在一定条件下才是科学的认识
c.哲学是世界观，具体科学是方法论
d.哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导
12、XX年3月2日，中央纪委监察部机关召开深入学习实践科学发展观活动总结大会。会议强调要深化对科学发展观的学习，坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。下列关于科学发展观的说法正确的是
a.科学发展观是马克思主义中国化的唯一正确的理论成果
b.科学发展观源于人们的实践活动
c.科学发展观是人们对整个世界的根本观点和根本看法
d.科学发展观是科学的世界观和方法论的集中体现
13、中国古代哲学中的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展；今天科学发展观提出了“统筹人与自然和谐发展”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用。可见
a.哲学产生于人类的实践活动 b.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
c.哲学能够指导人们认识世界和改造世界 d.所有哲学都是现世的智慧
14、改革开放30多年是中国特色社会主义理论体系形成与发展的30多年。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富。由此可见
a.哲学都是自己时代的精神上的精华 b.哲学是时代进步的助推器
c.中国特色社会主义理论体系是当今时代精神上的精华
d.只有真正的哲学才是对具体科学的概括和总结
15、亚里斯多德认为，哲学应追求“头等智慧”。赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理是
①世界是物质的，物质运动是有规律的 ②人能够在意识的指导下能动的认识世界和改造世界 ③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ④哲学作为一定形态的文化最重决定一定形态的经济和政治
a.①② b.③④ c.①④ d.②③
16、在XX年的611万应届大学毕业生中，哲学系的学生就业十分困难；社会上有些人士对哲学心存反感。上述现象的存在说明
a.哲学是人们改造自然和社会的物质手段
b.哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具
c.哲学和具体科学对社会发展所起的作用是没有差别的
d.哲学是社会存在和发展的基础
17、昆明市委书记仇和在昆明市经济社会发展软环境建设动员大会上表示，要倡导这样一种风气：先干不争论、先试不议论、先做不评论、允许在探索中有失误、不允许无所作为，在干中积累经验、在干中完善政策。仇和实际上强调大胆实践，要在实践中检验和发展真理。这表明
a.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
b.哲学都能指导人们正确的认识世界和改造世界
c.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
d.哲学为我们改造社会提供世界观和方法论的指导
18、为了应对全球范围内的金融危机，中国政府成立了货币政策委员会，樊刚被任命为委员，作为该委员会中唯一的专家，樊刚颇引人注目。有两本书对他产生了深远的影响，一本是《辩证唯物主义和历史唯物主义》，另一本是《政治经济学教科书》。对这两本书的系统阅读，使樊刚第一次认真思考哲学和经济学的关系。在你看来，哲学和经济学的关系应是
①哲学和经济学同时产生，密不可分 ②哲学以经济学为基础 ③哲学可以为经济学研究提供世界观与方法论的指导 ④经济学以哲学为基础，随哲学发展而发展
a.①②③ b.②③④ c.②③ d.③④
19、XX年著名博物学家达尔文诞辰200周年纪念日。150年前，达尔文历时22年撰写的《物种起源》一书正式出版，书中阐述的进化论第一次把世间所有生物从上帝手中解放出来。这说明
a.具体科学的进步推动着哲学的发展
b.哲学为具体科学提供世界观金额方法论的指导
c.具体科学给人以理论，哲学给人以方法 d.世间万物并非都是上帝创造
20、《国家时期文化发展规划纲要》指出，要繁荣发展哲学社会科学。加强哲学社会科学传统学科、新兴学科和交叉学科建设，推进哲学社会科学与自然科学之间、哲学社会科学不同学科之间的交叉渗透。这意味着在在社会主义现代化建设中
①哲学社会科学比自然科学重要 ②应提高全民族的哲学社会科学素质 ③哲学社会科学是第一生产力 ④不可忽视或轻视哲学社会科学的地位和作用
a.①② b.①②③ c.②④ d.②③④
21、儒家学说强调亲情仁爱，提出“血浓于水”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“杀身成仁，舍生取义”等。比如中国人重团员，以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲学是
a.智慧之学 b.科学的世界观
c.复杂多变，难以把握的学说 d.指导人们生活的更好的艺术
22、科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学可以从多方面来理解，但归结到一点就是
a.哲学是仁者见仁智者见智的学说 b.哲学总是悬于空中的楼阁
c.哲学总是与人们的主观情绪联系在一起 d.哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问
三.简析题（每小题12分，共24分）：
1、爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接收以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。等到这种已经接受了的观点被推翻以后，又会有一种意想不到和完全新的发展，它又成为一个新的哲学观点的源泉。”
（1）爱因斯坦这段话阐述了什么基本观点？
（2）简述哲学对具体科学研究的作用。
（3）从辩证法的角度分析说明爱因斯坦所提出的哲学和具体科学的相同的。
2、XX年3月17日，为全面理解十一届全国人大三次会议的精神，某校高三（2）班学生就“马克思主义哲学与建设中国特色社会主义”为主题进行探究：
（1）他们应该通过哪些途径收集材料，开展研究？
（2）在研究中，有同学认为，有不少西方国家的科学家并没有学习马克思主义哲学，他们照样取得了巨大的科技成就，因此，从事科学研究并不需要学习马克思主义哲学。
请你运用所学哲学知识对这种观点进行评析。
第一课 美好生活的向导 答题纸
一.基础知识填空（每空1分，共10分）：
1、 、
2、 、 、
3、 、 、
4、 、
二.单项选择题（每小题3分，共66分）：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案
三.简析题（每小题12分，共24分）：
1、（1）爱因斯坦这段话阐述了什么基本观点？
（2）简述哲学对具体科学研究的作用。
（3）从辩证法的角度分析说明爱因斯坦所提出的哲学和具体科学的相同的。
2、（1）他们应该通过哪些途径收集材料，开展研究？
（2）在研究中，有同学认为，有不少西方国家的科学家并没有学习马克思主义哲学，他们照样取得了巨大的科技成就，因此，从事科学研究并不需要学习马克思主义哲学。
请你运用所学哲学知识对这种观点进行评析。
自我反思与总结：
第一课 美好生活的向导•参考答案
一.基础知识填空（每空1分，共10分）：
1、认识世界、改造世界 2、世界观、世界观、世界观
3、自然科学、社会科学、思维科学 4、具体科学、具体科学
二.单项选择题（每小题3分，共66分）：
1—5 bdadd 6—10 bcbca 11—15 ddccd
16—20 bdcac 21—22 dd
三.简析题（每小题12分，共24分）：
1、（1）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，正确的世界观和方法论能推动具体科学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。
（3）事物是变化发展的。哲学和科学都处于不断的发展过程之中，科学的新成果可以推动哲学的发展，它们是互相影响、互相促进，在实践的基础上不断前进的。
2、（1）网上查询；查阅相关的报纸、新闻或图书文献资料；社会调查，走访，问卷调查；去相关部门咨询等。
（2） ①上述情况确实存在，但不能得出学不学马克思主义哲学没有关系的结论。
②马克思主义哲学以各门具体科学为基础，从中概括和总结出万事万物的共同性质和普遍规律，它是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具。学习马克思主义哲学可以帮助我们树立科学的世界观。它对具体科学的研究工作具有指导作用。西方国家的科学家，之所以取得巨大成就就是自觉或不自觉地遵循唯物主义和辩证法的结果。自觉学习它并以它为指导，可以在科学研究中减少盲目性，少走弯路，取得更大的成就。
③学习理解和运用马克思主义哲学不仅对具体科学研究有指导作用，而且对树立正确的人生观，对正确观察和分析社会问题，对学习和工作都有重要的指导重用。
第一课美好生活的向导【考纲考点解读】
明确考纲（1）哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系
课程标准
内容目标：思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。提示与建议：生活和学习中有许多蕴涵哲学道理的故事，表明哲学并不神秘，许多充满智慧、富有哲理的故事，表明哲学是关于世界观的学问。
备考指要命题规律1.从内容上来看，近5年的高考试题中，哲学中的基本派别及其观点在高考中所占的比重较小，而马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、世界观的含义、哲学与具体科学的关系在高考中所占的比重就更小了。2.从试题题型来看，以选择题为主，如XX年课标全国第20题，XX年江苏单科第24题。命题趋势1.马克思主义哲学的基本特征和其中国化的理论成果是新增内容，高考中还没有考查过，复习过程中必须重视。2.题目的隐含性考查方式在近5年的高考中日益凸显，从对知识能力的考查到对综合能力的考查，成为高考的命题趋势，应引起足够的重视。3.新教材的显著特点是贴近时代，贴近学生，强调培养学生的创新精神。新高考命题理所当然要体现新的课改理念。因此本专题的复习备考要关注以下一些热点问题：【考点精讲精析】
考点1哲学是什么一、知识梳理1.哲学与世界观和方法论 （1）世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观往往是零散的、朴素的，还不是哲学。 （2）方法论是指人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。 （3）世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一个问题的两个方面，一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 （4）哲学是关于世界观的学说，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。哲学是世界观和方法论的统一。哲学的任务（作用）是指导人们正确地认识世界和改造世界。
【知识拓展】世界观与方法论的关系
世界观
方法论
区别世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是指人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。
联系一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一，二者不可分割。
【知识拓展】哲学与世界观的关系
类别
哲学
世界观区别内涵哲学是关于世界观的学说。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。表现是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化和系统化而形成的思想体系。世界观人人都有，它是自发形成的，表现为一些零散的、朴素的、不自觉的观点。联联系哲学是系统化、理论化的世界观，即人们把世界观形成一套体系，用某种理论形式表现出来，就成为哲学；它们都把整个世界作为自己的认识和研究对象，都是对整个世界的总的看法和根本观点；二者都有正确与错误之分；都来源生活和实践，并在实践活动中发展和接受检验；都是为生活和实践服务的，并且反作用于生活和实践。【易混易错点】哲学就是世界观，世界观就是哲学。哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观通常是自发形成的；哲学则是哲学家自觉研究的结果。世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。2.哲学与具体科学的关系 （1）具体知识的分类：人类在实践中逐步形成了各种各样具体的知识，这些知识大概可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如经济学、政治学、文艺学、伦理学等；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。 （2）哲学与具体科学的关系：二者之间既有区别又有联系，是一般与个别、共性与个性的关系。 ①哲学与具体科学知识的区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种具体知识进行概括、总结和反思的学问，是各种具体知识共性的抽象与概括。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 ②哲学与具体科学的联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
【知识拓展】哲学与具体科学的关系
比较
哲学
具体科学
区
别研究对象整个世界以及人与世界的关系。世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物。任务揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律。揭示世界某一特定领域的特殊规律。作用为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导。为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。联系①二者都把现实世界作为自己的研究对象。②哲学以具体科学为基础，是具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动着哲学的发展。反过来，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。【易混易错点】哲学是知识的“总汇”，是“科学的科学”。 第一，哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系，不是整体与部分的关系。 第二，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。 第三，具体科学揭示的是自然、社会和思维某一个领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。二者有着本质的区别。把哲学看着是“科学的科学”，企图建立一个能包罗万象的哲学以取代具体科学的观点是十分错误的和有害的。3.全面把握哲学的含义（1）从本义上看，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。（2）从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学说。（3）从与方法论的关系看，哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是世界观又是方法论。当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就具有了方法论的意义。（4）从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。【易混易错点】哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来（1）从字义上看，哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问，题目的说法有其正确的一面。（2）哲学是关于世界观的学说，世界观有正确与错误之分，因而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人们引入歧途。(3)马克思主义哲学是科学的世界和方法论，它能启迪智慧、使人聪明，在马克思主义哲学指导下，能使我们取得认识世界和改造世界的成功。二、典型例题1.（江苏，24）为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。XX年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明a.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用b.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系c.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用d.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务【解析】理想信念属于意识范畴，对人的成长有促进或阻碍作用，但不是决定作用，故a错误；世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观往往是零散的、朴素的，还不是哲学，哲学是系统化、理论化的世界观，即人们把世界观形成一套体系，用某种理论形式表现出来，就成为哲学，故b错误；社会主义精神文明建设的根本任务是提高广大人民群众的思想、文化、道德水平，故d表述错误，应该选c.【答案】c2.（全国新课标，20）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用a.①②b.②③c.②④d.③④【解析】c本题考查哲学与具体科学的关系。①哲学是科学之科学观点错误，③夸大了哲学的作用，故选c。【答案】c
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