第6课 装饰画(精选2篇)
课 题
第5课 装饰画
领 域
设计.应用
教
学
目
标
通过本课学习,了解装饰画的特点,感悟装饰画带给人的美感。通过学习,能用富于变化的线条创作一幅装饰画。培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。
教学重难
点
1、装饰画的特点及表现方法。
2、如何表现出装饰画的特点
教具准备
高丽纸、图画纸或刮画纸,水粉工具等。
教学方法
教 学 过 程
复 备
一、导入新课:
展示几幅用石膏版制作的线条比较丰富的装饰画作品,提问:你喜
这些作品吗?为什么?
二.讲授新课:
提问:你知道它是在什么上画的吗?
欣赏课本上的《乐园之梦》作品。提问:这幅画给你什么感受?
课件展示人物形象、鸟、植物,分析线条及形象特点。
出示课件,欣赏丁绍光的其他作品,分析哪些地方进行了夸张、变形、色彩有什么特点,表达了画家的什么感情。
欣赏《凤》提问:你喜欢这幅作品吗,为什么?
三、小组探究。
提问:这些作品中运用了哪些颜色对比?给你什么感受?分析课本第11页左边的学生作品,提问:调色有什么特点?
老师示范一幅作品。铅笔起稿、水粉着色
布置作业,提出要求。用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。
四.教师辅导:
辅导学生完成作业,解决学生遇到的困难,并给予指导和帮助。重点:构图、线条的组织以及颜色的设计
展评作品,组织学生进行作品展示,并评价。
五、课后拓展:出示部分用对比色画的小粉画,引导学生回家进一步实践。
板书设计:
第5课 装饰画
教后反思:
课 题
第6课 装饰画
领 域
设计.应用
教
学
目
标
1. 发现各种材料的美感,基本掌握合理利用材料加工创作一幅装饰画。
2. 认识到材料在装饰画中形成装饰美感的重要作用。
3. 通过装饰画的学习制作,体验制作艺术品的成就感和把它应用于生活所带来的乐趣。
教学重难
点
合理利用材料加工创作一幅装饰画
教具准备
教学方法
教 学 过 程
复 备
教学过程:
一、实物导入
对于真实的装饰画,装饰作品,会给学生带来真实的震撼。激发学生的兴趣。
二、装饰画赏析
1、内容的赏析、技法的赏析、材料的赏析
2、组织小组讨论
三、纸浆画的演示
播放多媒体,了解纸浆画的创作过程。
四、小组的探索创作
要求:
1、小组合作,可以临摹。
2、材料的合理应用。
3、鼓励创新,探索新材料,新技法。
五、作品展示
利用小组的创作,装饰班级环境。
六、拓展
市场上的装饰作品的调查研究。
板书设计:
第6课 装饰画
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