小班活动：小司机（精选2篇）
活动目标：1、通过给小动物送食物，初步学习按数取物。2、愿意和老师、同伴一起游戏，体验当司机的快乐。活动过程：一.导入；（价值：引起幼儿对车的兴趣。）师：宝宝们，你们在马路上看到过什么车子？小结；宝宝们，知道的可真多呀？原来每辆车子的本领都不一样！二、开车子去森林（价值：感受当司机的乐趣。）1. 师：今天韩老师也带了一辆车，你们猜一猜是什么车子？谜语（什么车子大又大，后面拖着个大箱子，装起东西多又多） 师：你们看，停车场里还有许多的小卡车。你们愿意做卡车司机吗？ 马路上有很多的车子，开的时候要遵守交通规则。现在我们去选你喜欢的小卡车吧。开去森林玩玩，出发喽！播放歌曲《我是小司机》现在小汽车要开到马路上去喽！马路上有什么呀？（出示“红绿灯”。做游戏“红绿灯”，红灯亮停一停，绿灯亮了快快。）师与幼儿互动。三、给小动物送食物（价值：初步学习按数取物）师：“小司机，森林到了。我们开了一会累了，小卡车也累了。我们休息一下吧。 小结：小司机们都很遵守交通规则所以没有一个撞车，没有一个翻车的。大拇指送给你们。1、我们来看一看，小卡车里装的是什么？ 小结：原来每辆小卡车里装的东西都不一样啊！2、冬天到了，小动物家里都没有好吃的食物了。我们把这些好吃的食物去送给他们吧。（1）小兔家 你们看这是谁的家呀？（和小兔子打招呼）师引导幼儿说“小兔，小兔，我们给你送胡萝卜”。要求：每人送一棵胡萝卜。送的时候说一句好听的话；“，我给你送x棵胡萝卜”（2）小猫家师引导幼儿说“小猫小猫，我们给你送小鱼” 要求：送两条小鱼。送的时候说一句好听的话；“，我给你送x条小鱼。” （3）小鸡家师引导幼儿说“小鸡小鸡，我们给你送小虫” 要求：送三条小虫。送的时候说一句好听的话；“，我给你送x条小虫。 幼儿按要求去送相应的食物。3、检验：我们来看一看你们送对了吗？师与幼儿一起验证。 小结：我们宝宝真了不起，谢谢你们。给动物朋友送去他们想要的食物。小卡车真方便，送起东西多又多。 四、延伸活动：师：其他小动物也想让你们帮忙送食物。那我们快去吧！
活动目标
1.尝试比较大小、颜色和数点，积累初步的对应经验。
2.会看红绿灯，知道遵守交通规则。
活动准备
制作大小和三种颜色车牌（红、黄、黑）上贴有数点（1、2）汽车各若干；创设停车场环境两处；红绿灯一个
活动过程
1.开车游戏——乐意扮演小司机，会看红绿灯。
幼儿开着“小汽车“扮演司机
提问：这是什么灯？（红灯、绿灯）
小结：看到红灯停一停，看到绿灯向前行。
2.第一次停车——引导幼儿按车的大小对应停车。
提问：停车场里有什么？（停车位）停车位一样大吗？（有大车位、有小车位）
停车要求：大车停大车位，小车停小车位。看清楚你是大车还是小车。
小结：大车停大车位，小车停小车位，每辆车都找到车位了，停得真整齐。
3.第二次停车——引导幼儿按车牌颜色和数点对应停大小车位
提问：这次的停车位和刚才有什么不一样呢？每辆车的车头和车尾都有车牌，看看你的车牌是什么颜色的？车牌上有什么？
停车要求：小司机这次停车不光要大车停大车位，小车停小车位，还要根据车牌颜色和上面的点子宝宝停车哦。
小结：这次小司机们学会了按颜色和点子停车。
4.延伸活动
师：小司机们开着车回家喽！
活动生成及建议
1.引导幼儿在自主性游戏中进行“小司机”角色扮演。
2.在区域活动中进行车子与车位配对的活动。
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