小班绘本:啪啦啪啦——砰(精选2篇)
活动目标
1、 能观察画面线索,尝试大胆在集体面前表述自己的想法。
2、 感受故事的有趣,学会用“啪啦啪啦小鼹鼠钻地发现句式说话。
3、 懂的遵守游戏规则,体验游戏的快乐。
活动准备
1、ppt课件
2、萝卜、红薯、蚯蚓、大蛇完整图片若干。
一、谈话导入
师:今天黄老师给小朋友带来了一位小伙伴,你看它是谁?(出示ppt1图片)师:我是一只小鼹鼠,我的嘴巴和爪子都是······(引导幼儿说出是尖尖的),我的脑袋······(引导幼儿说出圆圆的)。我有一个非常大的本领,你们知道是什么吗?师:对了,我会用我尖尖的爪子钻地呢!你们看这些都是我钻的哦!(出示ppt图片2)
师:天气越来越冷了,地面上都结冰了,哎!好无聊,我还是钻到地底下玩吧!!
二、活动过程
(播放课件声音——啪啦啪啦)
师:小朋友们你们听这是什么声音啊?(出示ppt图片3)噢!它果然在钻地呢!(播放课件声音——砰)师:这是什么声音啊,哪位小朋友能告诉老师呢?你看!哎呀!真的碰到东西了,它碰到什么了呢?
根据孩子发现的特点,展开分析讨论,确定是什么东西,并出示完整图片,幼儿随教师学说“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了红薯”句式。教师出示红薯完整图片。
(出示ppt图片4)你们看这幅图上小鼹鼠它发现了什么呢?教师出示萝卜完整图片。那你们觉得它是怎么发现的萝卜的?引导幼儿说出“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了萝卜”(出示ppt图片5)小鼹鼠已经啊呜一口吃起来了了。 (出示ppt图片6)小鼹鼠又开始钻地了你们看这次它发现了什么?出示蚯蚓完整图片。对了!小鼹鼠最喜欢吃的就是蚯蚓了!引导幼儿说出:“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了蚯蚓”。(出示ppt图片7)看!小鼹鼠又忙活起来了(播放课件声音——嘶嘶)是什么东西发出了这种声音啊!教师出示大蛇的完整图片。(出示ppt图片8)引导幼儿说出:“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了大蛇”
教师小结:小鼹鼠啊发现了红薯、萝卜、蚯蚓还有大蛇呢!它们都生长在哪里啊?原来地底下藏着这么多有趣的东西,真是太丰富了!黄老师也带来了很多有长在地底下的东西,你看看都有什么呀!(出示ppt图片8)
(播放课件声音——啪啦啪啦)
师:这个声音好熟悉啊!是什么声音呢?那你们知道又是谁在钻洞吗?那就跟黄老师一起把故事完整的听一遍,我们到故事里去找找答案吧!
三、教师操作课件,完整讲述故事一遍
师:小朋友你们看是谁也在在挖地啊?小鼹鼠终于找到了他的好朋友,他们终于可以一起开开心心的玩了!
四、延伸游戏——啪啦啪啦砰
游戏规则:教师扮演小鼹鼠随机钻洞,幼儿齐说啪啦啪啦砰,砰的时候教师停在哪个幼儿面前,幼儿就要说出一种地底下的动植物名称。教师与幼儿互换角色进行游戏。
师:看来你们都非常喜欢这个游戏,现在啊我们小朋友都是小鼹鼠,我们回教室继续开动脑筋想一想,讨论一下还有什么动植物是生长在地底下的,再玩一玩游戏好吗?
活动目标:
1.理解绘本内容,了解地底下生长着许多好吃的植物,学习讲述这些植物的名称。
2.在情景故事引导下,尝试大胆地在集体面前表述,并能积极参与活动。
活动准备:
小鼹鼠玩偶;ppt;实物番薯、萝卜等。
活动过程:
一、介绍角色,引出绘本
请小朋友来认识一个可爱的小动物:小鼹鼠。
二、师幼共读,理解绘本
(一)小鼹鼠碰到番薯
1.“啪啦啪啦”,小鼹鼠在干嘛?(学学小鼹鼠挖土的样子)
2.“啪啦啪啦——砰!”小鼹鼠撞到了什么?(番薯)吃过番薯吗?什么味道的?
(二)、小鼹鼠碰到萝卜
1.“啪啦啪啦——砰!”这回它撞到了什么好吃的呢?你从哪里看出来这是萝卜?
2.你吃过萝卜吗?
(三)、还有什么好吃的
1..小鼹鼠挖土的时候还会碰到什么好吃的东西呢?
2..请个别幼儿扮小鼹鼠,摸出马铃薯、洋葱、老姜等实物(根据季节进行调整),说说碰到的是什么?
小结:原来这么多好吃的东西都是长在地底下的。
四、小鼹鼠碰到好朋友
1.“啪啦啪啦……”谁也在挖地洞呢?
2..好朋友见面会怎么做呢?(跟随“找个朋友”音乐,开心地拉拉手,抱一抱。
三、集体游戏,巩固提升
幼儿扮演小鼹鼠,“啪啦啪啦——砰!”说说碰到的是什么?
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