《酸酸甜甜的桔子》教案(通用4篇)
名称:酸酸的桔子
目标:1、认识桔子的名称和它的基本特征。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
准备:1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小熊)
3、音乐:小熊请客、桔子歌
4、托盘和毛巾若干
过程:
1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
(1)有礼貌会主动打招呼。
(2)末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
(3)主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小熊请客》音乐声中,幼儿跟随教师来到小熊家。
敲门:小熊在家吗?我们来做客了。
幼儿:HELLO!小熊好。
小熊:欢迎欢迎,请进。
教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小熊用桔子招待幼儿:请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子:
★教师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的
★请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的
★取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——"桔子"
★闻:桔子的香味
5、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子,剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
活动目标
1.认识桔子的名称和它的基本特征。
2.学习独立地剥桔子皮的方法。
活动准备
1.课件:去朋友家做客
2.声音:敲门声
3.小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着声音
活动过程
一、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
课件:去朋友家做客 (乐幼教)
1.有礼貌会主动打招呼。
2.末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
3.主人请吃东西时别忘说谢谢。
二、在《小熊请客》音乐声中,幼儿跟随教师来到小熊家。
1.敲门:小熊在家吗?我们来做客了。
幼儿:嗨!小熊好。
小熊:欢迎欢迎,请进。
2.教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
三、教师和小熊用桔子招待幼儿
请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?
(幼儿随意地猜。)
四、引导幼儿用多种感官感知桔子
1.教师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的
2.请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的
3.取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——桔子
4.闻:桔子的香味
五、教师示范剥桔子的正确方法。
1.请一幼儿来剥桔子。
2.每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
六、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状。
(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
七、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别。
目标:
1、感知桔子的外形特征,知道桔子是酸酸甜甜的。
2、尝试自己动手剥桔子品尝,知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。
3、体验与同伴分享食物的快乐。
准备:
1、每组一盆颜色、大小不同的桔子,数量与幼儿人数相等。
2、每组两个苹果。
过程:
1、感知桔子的外形特征。
(1)请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色),什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
(2)与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的)
(3)闻一闻有什么气味?
(4)请幼儿与旁边的小朋友交换桔子,继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
2、感受桔子酸酸甜甜的味道。
(1)桔子可以怎么吃?教师讲解剥桔子的方法。
(2)引导幼儿观察一个桔子有许多少瓣,我们来数一数这个橘子有几瓣?
(3)鼓励幼儿自己动手剥桔子,将剥下的桔子皮放在小筐里。
(4)品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。
(5)引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。
(6)小结:橘子好吃吗?桔子虽然好吃,但也不能多吃,秋天多吃桔子会引起上火的。
(7)今天小朋友真讲卫生,把剥下的橘子皮都放进了垃圾盆里,小朋友以后吃水果的时候也要讲卫生,不能把水果皮乱扔。
3、引导幼儿说一说:还有哪些东西也有桔子味?(桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等)
目标:
1、 感知桔子的特征,发展幼儿的想象力。
2、 练习正确点数10以内的数,知道多1和少1的关系。
3、 养成良好的卫生习惯,愿意和别人分享。
准备:
两个盘子, 桔子。
过程:
1、 感知桔子的外形特征:
——请每个小朋友取一个桔子,看看你的桔子是什么颜色的?什么样子的?
——放到手心里摸一摸是什么感觉?
——闻一闻是什么味道?
2、 示范剥桔子,并发挥幼儿的想象力。
——(把桔皮全去掉)现在桔子象什么?
——(剥下来一瓣桔子)请你再看看这个桔子瓣象什么?
3、 我的桔子有几瓣,感知桔子的味道。
——你们说陈老师的桔子有几瓣?
——请每个小朋友拿一个桔子,猜猜你的桔子有几瓣,然后剥开来数一数。
——请幼儿说说自己有几瓣桔子?
——吃桔子,桔子是什么味道的?(酸酸甜甜的)
——问:吃了一个,还剩几个?
——你还吃过什么东西是酸酸甜甜的?
——介绍桔子的营养。
——鼓励幼儿与他人分享。
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