中班美术活动:菊花(通用2篇)
活动目标:
1、感受菊花的美、秋天的美,培养审美情趣。
2、在欣赏、认识菊花的基础上,能用线条表现不同形态的菊花。
3、学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。
活动准备:菊花实物或菊花图片,棉签若干,幼儿绘画本,各色颜料,轻音乐。
活动过程:
1、欣赏美丽的菊花。
(1)幼儿观赏形态各异的菊花(实物或图片),观察比较其颜色、形态等特点。
教师:菊花是什么样子的?这里有哪些颜色的菊花?菊花的花瓣有什么特点?你最喜欢哪一种菊花,为什么?
(2)小结:含苞欲放的菊花,花瓣往里卷,像球形;盛开的菊花,花瓣有的往外卷,像卷发;还有的菊花是线状的,像烟花。)
2、学习棉签画——菊花。
(1)出示不同形态的菊花范画两张,引导幼儿观察。
教师:老师这里有两幅菊花图,你们猜猜老师是用什么工具画的?(引出工具:棉签)这些菊花的花瓣有什么特点?
教师指点对应的菊花进行小结:第一张菊花图,花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的;第二张菊花图,有的花朵是直直的短线条,像烟花一样绽放;有的花朵是弯弯的线条,有的花朵是椭圆形的。
(2)教师示范棉签画——菊花。
教师:拿一根棉签,蘸满自己喜欢的颜色,蘸一蘸、舔一舔、画一画(教师边念儿歌边画菊花)。画完后把棉签放回颜料盘子里,然后换支棉签换种颜色画。
(3)请个别幼儿示范,重点提醒用以中心向外放射的方法画菊花的花朵。提示幼儿正确使用桌上的抹布,注意保持桌面卫生。
3、幼儿用棉签绘画菊花,教师巡回观察并指导。
(1)交待要求:今天我们就要用棉签和颜料来画自己喜欢的菊花,注意不同的颜料不要混在一起。
(2)幼儿操作,教师观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)
4、幼儿作品展示。
教师将幼儿的菊花作品贴在黑板上,幼儿互相欣赏。
活动延伸:
了解菊花的作用,菊花的花朵可以泡茶,人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药,干菊花可以装枕头,做香包。
活动目标:
1、感受菊花的美丽,培养审美情趣。
2、学习用粘贴、卷、撕、剪等技能创作菊花。
3、愿意尝试不同材料的创作活动,体验表现美带来的乐趣。
活动准备:
1、菊花盆景若干。
2、kt板制作成的背景图一张,上面粘贴了三种范例菊花。
3、事先布置三组操作台:剪刀、油画棒、铅笔等工具;纸杯、半成品材
料:米字型彩纸、彩带、贴有双面胶带的各色小圆形纸片等。
活动过程:
一、以提问的方式导入。
师:小朋友,今天我们的教室里摆了好多的菊花,但老师带来了自己做的菊花,你们想看吗?
二、出示背景图,引导幼儿学习制作菊花的方法。
1、师:大家快看,我的花园里开着三朵菊花,一朵色的菊花…一朵色的菊花…一朵色的菊花…此处教师可放慢语速,等待幼儿说出答案。
2、引导幼儿逐一观察三朵菊花,说说三朵菊花的制作材料及制作方法。
3、师小结三种菊花的制作方法:原来今天的三种菊花是这样做的:涂一个花心,剪一剪;贴一个花心,卷一卷;贴一个花心,撕一撕。
三、幼儿操作,教师观察并指导。
1、提出操作的常规要求:(卫生、安全等)
2、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲,使菊花更好看。
3、做好了菊花,送到老师的花园里来。
四、讲评活动:展示幼儿的作品,欣赏、评价。进一步引导幼儿感受菊花的美丽,体验创作活动表现美的乐趣。
师:菊花展上的菊花开满了,大家快来看呀!你最喜欢哪一朵呢?为什么?
五、活动延伸:
师:今天我们学习了三种菊花的做法,你做了几种菊花?老师把这些材料放到区角里,以后继续做,好吗?
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