大班音乐:勤快人和懒惰人(精选3篇)
活动背景:
孩子进入大班后,对值日工作产生了浓厚的兴趣。在自我服务的过程中孩子们可以学到一些劳动的小技能,通过自己的劳动得到同伴的认可和喜爱。《勤快人和懒惰人》是一首诙谐幽默的歌曲,它把勤快人和懒惰人描写得惟妙惟肖。通过歌唱,它能使幼儿感受到劳动的快乐,培养孩子热爱劳动,热爱劳动人民的优良品质。
活动目标:
1、引导幼儿用自然的声音歌唱,吐字清楚,正确地表现歌曲的节奏。
2、启发幼儿能用不同的速度,力度变化来表现勤快人和懒惰人的形象。
3、启发幼儿用“他在……,他在……,他还在……”的句式为“勤快人”“懒惰人”创编新歌词并演唱,体验创作歌曲的成功感。
活动准备:
1、请孩子回家观察父母在厨房干活的情景。
2、图片“勤快人”“懒惰人”; 节奏卡片。
活动过程:
一、直接导入,解决难点。
通过图片的比较,让幼儿知道勤快和懒惰这两个相反的概念,并有节奏地说出“他在…他在…他还在…”的歌词。
1、出示勤快人图片并提问。
2、出示懒惰人图片并提问。
二、学唱歌曲,分析歌词。
1、第一遍听录音欣赏,引导幼儿感受歌曲的整体风格与速度。
提问:听后有什么感觉?
2、第二遍欣赏,教师清唱。
提问:你听到了什么?
3、有节奏地完整地朗诵歌词。
4、幼儿跟教师完整演唱歌曲。
5、引导幼儿用不同的速度表现勤快人和懒惰人进行演唱。
三、提问引导,创编歌曲。
1、勤快人在厨房除了烧菜、煮饭、蒸馒头,还会做些什么事情?相反,
懒惰人呢?
2、我们把这些事情也一起来唱一唱好吗?
四、教师小结,结束活动。
设计意图:
孩子进入大班后,对值日工作产生了浓厚的兴趣。在自我服务的过程中孩子们可以学到一些劳动的小技能,通过自己的劳动得到同伴的认可和喜爱。《勤快人和懒惰人》是一首诙谐幽默的歌曲,它把勤快人和懒惰人描写得惟妙惟肖。通过歌唱,它能使幼儿感受到劳动的快乐,培养孩子热爱劳动,热爱劳动人民的优良品质。
活动目标:
1、引导幼儿用自然的声音歌唱,吐字清楚,正确地表现歌曲的节奏。
2、启发幼儿能用不同的速度,力度变化来表现勤快人和懒惰人的形象。
3、启发幼儿用“他在……,他在……,他还在……”的句式为“勤快人”“懒惰人”创编新歌词并演唱,体验创作歌曲的成功感
活动准备:
1、请孩子回家观察父母在厨房干活的情景。
2、照片“勤快人”“懒惰人”; 节奏卡片。
活动过程:
一、热身运动
二、谈话导入
1、小朋友在家都见过妈妈在厨房劳动,那你们知道妈妈在厨房都做些什么呢?
2、你们的妈妈在家里可真勤快!今天老师也请来了一些勤快人,你们看看这些勤快人在做什么呀?
三、学唱歌曲
1、观察照片,总结提炼歌词。
2、熟悉节奏,根据节奏填词。
3、学唱歌曲,表现不同情绪。
四、创编歌词
1、你喜欢勤快人还是懒惰人啊?(勤快人)为什么?
2、勤快人在厨房除了烧菜、煮饭、蒸馒头,还会做些什么事情?相反,
懒惰人呢?
3、我们把这些事情也一起来唱一唱好吗?
五、结束活动
今天我们唱了两种人,一种是勤快人,另一种是懒惰人,这首歌的名字就叫《勤劳人和懒惰人》。
勤快人除了在厨房劳动外,他们还会在那儿劳动呢?我们一起去看一看好吗?
活动目标:
1、大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。
2、在游戏与讨论中了解要做个勤快人。
3.理解父母的辛苦,做一些力所能及的事.
活动准备:
1. 课件 2.歌曲旋律及视频 3.电子琴 4.一个垃圾箱5.贴纸
活动过程:
一、导入:
1、通过歌曲进入让幼儿自觉动手捡垃圾
师:有些小朋友表现的很好,能主动做力所能及的事,非常勤快。那你们这么勤快,老师也带来一位勤快的好朋友,猜猜他是谁?
2、通过圣诞老人引出喜洋洋和懒洋洋。让幼儿做对比。
二、练声和节奏:
1.我们一起握手和小动物们做游戏。小耳朵要听好。
如:几只小绵羊 ---- 咩咩咩咩咩
2、练习2拍的节奏 (用拍手的方法)
三、观看视频
师:今天小朋友们都这么乖,陈老师有一首很好听的歌曲要跟你们分享。听一听这里勤快人在厨房做什么?懒惰人在厨房做什么?
四、引导性谈话:
1、师:他们都在哪里?(在厨房)
2、师:勤快人都干了什么?(他在炒菜,他在做饭,他还在蒸馒头)懒人呢?(他在厨房睡觉)
3、他一共做了几件事情先做什么后做什么?
五、学唱歌曲:(用听、说引导幼儿主动学歌曲)
1、看课件有节奏的领读歌词
2、游戏进行巩固:喇叭声声响
3、学唱歌曲第一段:想一想勤快人在厨房都做了什么?跟着老师一句一句唱,然后找幼儿进行试唱并加以鼓励。
4、学唱歌曲第二段:小朋友们想一想厨房里的懒人在干什么?
a:我们来玩个游戏:反正对对碰
b:老师进行一句一句教,在找幼儿唱。
5、完整的唱歌曲:老师带领幼儿唱,再找幼儿进行歌曲演唱。
六、延伸活动:
小朋友们唱的很好,那我们就加上动作来表演吧。给客人老师们进行表演。(跟着视频音乐来表演)
七、小结:
小朋友今天我们学了这首歌曲,你认为在你家里谁是最勤快的?我们的爸爸妈 妈那么辛苦,那我们是不是也要帮他们。那你们能做些什么呢?以后我们自己能做的事情一定要自己做。做一个勤快的好孩子。
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