大班音乐：小海军（精选2篇）
活动目标：
1.能根据歌词创编“小海军”的不同动作，表现海军作战的场面。
2.积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。
活动准备：（认知准备）：已欣赏过歌曲，与幼儿共同收集有关海军的资料。
（材料准备）：课件
活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。
活动难点：根据歌词创编小海军的不同动作。 活动过程：
一、引出——勇敢的小海军
·跟唱歌曲《我是小海军》（播放歌曲mtv）
教师：小海军们真了不起，这首歌曲就是表现小海军在海上保卫我们的祖国，想想我们可以用怎么样的声音来演唱？（跳跃、有力的声音；咬字吐字要干脆、清晰等）
·观看视频，自由交流（播放海军视频）
教师：你看到了什么？海军战士有什么本领？我们用动作来表现一下海军战士。
·过渡：我们来看看小海军是怎么执行任务保卫祖国的。
二、学习舞蹈——我是小海军
·看视频，做动作（播放舞蹈视频）
教师：你看到海军们在做什么，你来学一学她们的动作。
活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。
·逐句创编
1、教师：你觉得小海军在海上还会做些什么？我们把这些动作也编到歌曲里。
2、教师给予启发，鼓励个别幼儿大胆表演，如“我是小海军开着小炮艇”的动作：打旗语、正步走、敬礼等等，然后由大家挑选合适动作。
3、难点动作重点练习：亮相、弓箭步；特别是动作的干脆有利。
活动难点：根据歌词创编小海军的不同动作。
·尝试完整舞蹈
1、过渡：老师将你们挑选的动作组合起来，把动作按顺序排列，就完成了一个完整的舞蹈作品。教师示范，完整跳舞，幼儿欣赏。
2、带领幼儿完整地随着歌曲，做动作表演。
三、大胆表演舞蹈
·播放歌曲伴奏，请幼儿戴上海军帽，鼓励幼儿边唱边舞蹈，大胆地表演。
·在幼儿熟练的基础上，请个别幼儿上前表演，其余幼儿在下面集体演唱歌曲，进一步体验“小海军”的英勇与威武。
四、活动结束
激发幼儿尊敬、喜爱解放军的情感。
活动目标：
1.引导幼儿学会听歌曲的前奏，准确、整齐地进入歌唱。
2.让幼儿学会唱这首歌，并创造性表演。
3.通过即兴的歌舞表演，培养幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
黑板、钢琴。
活动过程：
一、律动
1.复习手腕的律动。
2.复习踵止步。
二、练声
让幼儿做些发声练习，以备让幼儿能唱得更好，音域更广。
教：让我们对教室的大门大喊一声“啊！”。
教师弹钢琴，让幼儿听着钢琴声来做发声练习。教师示范一遍。
（弹c和d调的12345 54321）
三、欣赏歌曲
欣赏前提出的要求
教：小朋友要竖起耳朵认真听哦，注意这首歌里边唱的是谁，是多少拍子的，等下老师要问问题哦（教师弹唱一遍）。
教：拍子是多少拍的？什么节奏型的？听了会想睡觉吗？应该用什么歌声去唱？刚才老师唱的歌里有谁？他在干什么？他勇敢吗？刚才你们听见敌人来侵犯他时，他是怎么做的？
四、学会歌词
1.教师示范一遍（念时打出歌曲的节拍）
教：这首歌的名字叫小海军，小朋友先听老师打着节拍念出这首歌的节奏。
2.幼儿跟念两遍。
3.请个别幼儿上来念。
4.集体念一遍。
五、学唱这首歌
1.教师一句一句地边弹边教（教两遍后，再整首地带唱两遍）。
2.幼儿自己唱。
3.男女分组唱。
4.按座位一排排地轮组唱。
六、创编舞蹈
让幼儿根据歌曲内容来创编舞蹈。
教：小朋友们，你们知道小海军通常是做什么动作的？谁能根据这首歌的歌词来创编舞蹈？
教师引导幼儿创编并给予指导。
七、结束游戏
教师弹琴，幼儿唱歌，教师在弹琴的同时，幼儿可自由的在座位四周创编舞蹈，音乐停止，小朋友需要回到座位上坐好，否则教师就要罚回不到座位的小朋友唱歌。
附：
小海军
自豪地
常福生·诃·柴桡曲
5·5 5︱5·5 5︱5 5 5 5 6︱5 5︱1·3 2 5︱1 3︱
5·5 5 6︱5 —︱3·3 6︱5·5 3︱2·2 2 3︱2 —︱
开 着 小炮 艇， 不 怕 风，不 怕 浪，勇 敢 向前 进。
1·3 2 5︱1 3︱5·5 4 5︱6 —︱5·5 6 6︱5 5 3︱
炮 艇 开 得 快， 大 炮 瞄 得 准， 敌 人 胆敢 来 侵 犯，
× ×︱× ○︱6·6 6 5︱2 3︱1 0‖
轰 轰 轰 打 得 他呀 海 底 沉。
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